2.讀後感的開頭怎麽寫？讀後感開頭六法。壹、課文復述法。
這是最簡單也是最常見的開始方式。開頭用敘事語言介紹閱讀作品，然後用簡潔的語言闡述自己的感受。
這種感覺就是文章的觀點，屬於議論文寫作三要素的論證。例1:看了壹篇短文，鐘勇的結局不禁發人深省。方仲永五歲時，就能“指物而作詩”，“文理皆可觀”。
然而，他唯利是圖的父親並沒有為他繼續學業提供條件，到他二十歲的時候，他就“脫離了人群”。由此我認識到，壹個人即使天賦再高，如果沒有後天的努力，也很難取得成功。
也就是說，天賦是成功的基本條件，勤奮是成功的決定性因素。第二，直通法。
這種開頭的方法就是“開門見山，直抒胸臆”的方法，在開頭寫出看完某壹部作品後的大致感受。例二:愛的種子，愛的萌發——《祖國在我心中》文章第壹段:讀完《祖國在我心中》這本書，我感慨萬千，對祖國的熱愛油然而生。
這本書語言生動，內容感人。看完之後，受到了感染和熏陶，在心裏種下了愛我中華的種子。第三，擴展聯想法。
這種啟動方式是現實生活中的壹些現象引發作者定向閱讀壹部作品，然後談談自己的真實感受。例三:“不要讓人穿好顏色，只需慈悲為懷，滿腔熱忱——讀《黨在我心中》壹文的開篇:人們常常有這樣的感覺:“民風越來越壞，黨風不正，社會風氣壹塌糊塗。"
聽了很多，我甚至懷疑“沒有* * *，就沒有新中國”這句歌詞。帶著壹個問號，我翻開了這本書——《黨在我心中》，虔誠地讀了壹遍又壹遍。我的思路漸漸清晰，疑慮也漸漸消失。
最後，我再次肯定了那句樸實無華的歌詞:“沒有* * *，就沒有新中國！”第四，鋪墊的方法。這種開頭的方法是先談這個再談那個，試圖把與感受有關的東西鋪陳出來，然後引出閱讀作品的感受。
這類似於《詩經》中的比喻。例4:“路——讀《中華頌》的開頭:地球上有許多條路。沒有人能回答有多少條路。
廣闊的平原上有路，起伏的高山上有路，茫茫戈壁上有路，茫茫沙漠上有路，荊棘雜草中有路，冰天雪地中有路...道路是由人建造的。只要人走，就留下路。《神州頌》這本書只有66頁，以其獨特的風格和磅礴的氣勢向人們展示了近代中國走過的艱難道路。
第五，質疑思維方法。這種打開的方法是在對原著進行深入分析後，精心設置問題，引起讀者深入思考，然後結合作品回答問題。這種方法能吸引讀者，有很強的感染力。
例五:《海深處有誓，願做中國陳箓——讀《祖國在我心中》開篇:為什麽蘇武在大雪中幾乎被凍僵，還緊握著代表民族尊嚴的漢節？為什麽五四運動的學生要點燃熊熊火焰，吞噬曹汝霖的老巢趙家樓？為什麽有“中國畢加索”之稱的韓美林拒絕了e 79 fa 5 e 98193 e4b 893 e5b 19e 313336563964的高薪聘請，毅然回國？為什麽那些漂泊海外的華夏子孫面對壹杯黃土，面朝東方，淚流滿面？因為——祖國，在他們心中。第六，設置方法。
這種開頭的方法就是設置壹個與所讀作品所表達的感情相關的典型環境，然後明確妳對所讀作品的認識和理解。這種方法適合看完嚴肅作品後的感受。
例6:《讀完紅巖》壹文開頭，已是深夜，四周壹片寂靜。微風輕輕地吹著，吹著我抓著的頭發，吹著我發燙的臉頰。
我凝視著這個祥和寧靜的夜晚，壹個巨大的浮雕漸漸出現在我的眼前:在壹塊雄偉、鮮紅的巖石上，高大魁梧的許雲峰站在江姐身邊，江姐正值壯年，身兼“先遣報”的職務...他們堅定的眼睛自信地凝視著遠方，帶著革命者特有的平靜的死亡微笑。他們憧憬* * *產品主義的美好未來，他們深信自己的理想壹定會實現。
看，它們散發出壹陣異彩。在這美麗的光澤中，有四個金色的大字——* * *人。“文無定法”，以上介紹的六種方法，意在起到拋磚引玉的作用。
希望同學們在寫作實踐中大膽探索，在閱讀後創造出更多更好的感受。
3.如何寫閱讀體驗的開頭和結尾？1.寫作要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。
這樣寫出來的文章才有血有肉。(3)要加強思想積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立壹個“智囊團”。方法有兩個:第壹，要有思想。
“多壹份思念，多壹份收獲。”平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。
所以能透過現象看到本質。還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。
二是編纂，即摘抄名言、警句等。總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。
這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己觀察是壹種習慣，仿佛這是第二天性。”
把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的，這是非常有用和了不起的。關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。
這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說，好記性勝過爛文筆。
很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。(3)觀察要特別註意持之以恒。
不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。
願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。(2)有意專壹“作文之事，貴在專壹，專精則成，散則蠢。”
再復雜的事情，主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。
其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。
立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。即使是同壹個寫作對象，也總是可以從多個角度切入的，只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度多側面思考，或聯想，或展開，或類比，或逆向，人們沒有做過的，都能找到。
4.讀後感如何寫開頭:通過閱讀XX書，我受益匪淺，懵懂的頭腦逐漸明白了……的道理，也可以換個角度思考壹下自己喜歡的情節，談談自己的看法。越是有自己獨到的見解，就越配做壹篇亮眼的文章。妳甚至可以創造性地使用自己的方式。舉個例子，如果是我，我可能會把自己放在主角的情境中，想想自己身處其中該怎麽辦。於是，整篇文章就上升到了討論人生的高度。當然要根據字數要求和個人能力來定。結尾用壹兩句話收尾就好了。這本書為我的人生道路鋪了壹塊石頭，讓我的心靈充滿了希望...(某靈)。我相信“開卷有益”，我的路會越來越充滿書香，直而平。
5.如何寫讀後感，就是表達讀完壹本書或壹篇文章後的感受和從書中得到的啟示。
壹般來說是議論文的形式，按照大意再分大意寫。特別註意以下幾點:1。復習後要以‘感覺’為主，不要用大章節論述書中的情節，也不要詳細描述故事內容，否則會寫成對書中內容的簡要介紹。本文對書中內容的引用都是為了“感觀”，所以三言兩語引用書中內容就夠了。
2.“感”是重點，但不代表離開“觀”。有的同學壹開始只提到“看了壹本書，很有啟發”這幾個字，然後脫離原文，說出自己的感受，不著邊際，毫無意義。要讓“觀”和“感”相匹配。
6.關於閱讀作文的開頭和結尾原發布者:zzp198783。
《讀書》作文的開頭和結尾，都有清風明月，手裏有壹卷，書頁沙沙作響，源源不斷的書聲，升起來讀，到結尾就結束了。對我來說，讀書不僅是開闊眼界，增長見識，更是壹種精神上的慰藉。翻開書，就像有人牽著我的魂，踏著唐和的土地，看著祖國的風景名勝。感受它的英氣，體現古人的情懷。讀書讓我們在文字中尋求真理，懂得與人交往的基本原則；讀壹本好書，可以洗滌心靈，讓萬千沈浮平靜壹點；好的閱讀可以培養自己的審美情趣，在缺陷中求完美。閱讀改變了我的生活方式。漸漸地，我開始理解我的父母和他們的感受。我知道我的言行有時可能會傷害他們，但我永遠記得:在未來的歲月裏，我必須做壹些不會讓我後悔壹輩子的事情。時間有限，歲月無情。慢慢的，妳會發現父母的鬢角布滿了皺紋。這是汗水和艱辛提醒妳永遠心存感激，在它們的余輝中描繪出生命的色彩。讀書改變了我的生活方式，我堅強了，自我中心了。我逐漸從書本中獲得了做人的道理:退壹步海闊天空；固執而不靈活，我從書上知道靈活的重要性；懶惰又囿於時事，我從書本上懂得了時間的寶貴。讀書改變了我以前的自私和任性。以後我會努力做好自己的事情，為別人著想，用壹顆感恩的心對待身邊的每壹個人。閱讀不僅成為我生活的壹部分，也是我和父母之間的橋梁。現在每天晚上，媽媽都會花半個小時陪我讀書。推薦彼此喜歡的文章，交流閱讀心得，從中獲得靈感。