撰寫科研報告有壹般要求，但不同類型的科研報告因結構不同，表現出不同的風格和特點。科研人員在寫科研報告時，首先要把握各種報告的特點。
教育調查報告是對某壹教育現象進行調查後的書面材料。調查報告的陳述壹般有以下組成部分:
1.標題。總的來說，用街道精煉、確切、有特色的詞語概括整個內容，並指出調查的範圍。常用的寫作方法有三種:壹種是類似文章題目的，如“科學教育現狀分析及對策建議”；二是類似公文標題，如《農村中學數學教學調查報告》；三是使用正面副標題，如“中學生打電話？”陽光的七種顏色？對於中學生來說？厭學？問題的調查與思考。
2.引言簡要說明調查的目的、意義、時間、地點、對象和範圍，說明調查的方法，報告調查的主要內容，使讀者對調查報告有壹個整體的了解；或者提出社會、師生關心、急需調查了解的問題，以引起關註。
3.文字。這是調查報告的主要部分。在這壹部分，要對調查中獲得的大量材料進行分析整理，並對若幹條目進行歸納和詳細描述，做到數據確鑿，案例典型，材料可靠，觀點明確。為了增加生動性，使人壹目了然，有些數據盡可能用圖表來表示。
教育調查報告的內容主要取決於調查的目的和問題的性質。寫作安排也應該有序、清晰、詳細。大致有以下幾種寫法:
壹、按調查順序逐點寫；
二是根據被調查單位的人和事的產生、發展、變化的過程來寫，以反映其規律性；
第三，將兩者進行比較，以表明其對錯、優劣，找出其不同之處；
第四，根據內容特點逐壹分類描述。不管采用哪種寫法，最後都要把調查結果寫清楚。總結經驗，揭露錯誤，分析原因等。，應以事實為依據，調查結果客觀、實事求是。
④討論或建議。根據對文本的科學分析，可以從理論上進壹步闡述結果，深入討論壹些問題，表明自己的觀點，提出建設性的意見和建議。
⑤結論。通過邏輯推理，總結出結論。即簡單說明調查了哪些問題，取得了哪些成果，說明了哪些問題。
以上部分在寫作時可以靈活安排，適當組合，不必面面俱到。
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