撰寫科研報告有壹般要求,但不同類型的科研報告因結構不同,表現出不同的風格和特點。科研人員在寫科研報告時,首先要把握各種報告的特點。
教育調查報告是對某壹教育現象進行調查後的書面材料。調查報告的陳述壹般有以下組成部分:
1.標題。總的來說,用街道精煉、確切、有特色的詞語概括整個內容,並指出調查的範圍。常用的寫作方法有三種:壹種是類似文章題目的,如“科學教育現狀分析及對策建議”;二是類似公文標題,如《農村中學數學教學調查報告》;三是使用正面副標題,如“中學生打電話?”陽光的七種顏色?對於中學生來說?厭學?問題的調查與思考。
2.引言簡要說明調查的目的、意義、時間、地點、對象和範圍,說明調查的方法,報告調查的主要內容,使讀者對調查報告有壹個整體的了解;或者提出社會、師生關心、急需調查了解的問題,以引起關註。
3.文字。這是調查報告的主要部分。在這壹部分,要對調查中獲得的大量材料進行分析整理,並對若幹條目進行歸納和詳細描述,做到數據確鑿,案例典型,材料可靠,觀點明確。為了增加生動性,使人壹目了然,有些數據盡可能用圖表來表示。
教育調查報告的內容主要取決於調查的目的和問題的性質。寫作安排也應該有序、清晰、詳細。大致有以下幾種寫法:
壹、按調查順序逐點寫;
二是根據被調查單位的人和事的產生、發展、變化的過程來寫,以反映其規律性;
第三,將兩者進行比較,以表明其對錯、優劣,找出其不同之處;
第四,根據內容特點逐壹分類描述。不管采用哪種寫法,最後都要把調查結果寫清楚。總結經驗,揭露錯誤,分析原因等。,應以事實為依據,調查結果客觀、實事求是。
④討論或建議。根據對文本的科學分析,可以從理論上進壹步闡述結果,深入討論壹些問題,表明自己的觀點,提出建設性的意見和建議。
⑤結論。通過邏輯推理,總結出結論。即簡單說明調查了哪些問題,取得了哪些成果,說明了哪些問題。
以上部分在寫作時可以靈活安排,適當組合,不必面面俱到。
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