1.我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並用這種無產階級道德教育下壹代——作者:加裏寧
2.真摯的愛情並不意味著美麗的甜言蜜語，慷慨的誓言，以及形影不離的親吻和擁抱。愛情是壹種高尚、美好、純潔的感情。它應該用忠誠和真誠取代虛偽和欺詐，用相互尊重取代利己和自私，用道德文明取代輕率行動。——作者:黃少萍
道德教育的核心問題是讓每個人樹立崇高的人生目的。.....人似乎每天都在大步走向未來，無時無刻不在思考未來，關註未來。從理解社會理想到形成個人崇高的人生目的是壹條漫長的道路，這就是教育，首先是情感教育。——作者:蘇霍姆林斯基
4.我的主要方式是通過孩子們在壹起生活的最初感覺，發展他們的最初能力，讓他們感覺像姐妹兄弟壹樣，把整個群體融化成壹個大家庭的簡單精神；並在此基礎上，以及由此產生的情緒，激發他們普遍的義務感和道德感。——作者:裴斯泰洛齊
5.遇到不道德的事情不立刻感到厭惡，遇到美好的事情不立刻感到快樂的人，是沒有道德感的，這樣的人是沒有良心的。誰做了不道德的事，只怕被判刑，不為自己的不當行為自責，卻被想到的慘痛後果嚇壞了。這樣的人沒有良心，只有良心的表面。但是，誰能意識到行為本身的不道德程度，不管後果如何，誰就有良心。——作者:康德本文由名人語錄頻道提供。
6.道德心靈的作用是告訴人們好與壞的區別，讓人們去選擇，去做自己想做的事情。但是他能從這裏得到什麽好處呢？他壹直挑，十有八九寧願挑壞的。世界上不應該有不好的事情；沒有道德，就不會再有壞事。但是，人就是這樣不道德的動物，看不到正是因為道德，才落到生物的最底層。誰擁有它，誰就會墮落。——作者:馬克·吐溫
7.清曾國藩《恭賀夫婦耿仲誠》竊:謙指個人見解。我認為天地運行不息，國家建立鞏固，人傑地靈的道德事業得以發展和堅持，關鍵在於真誠。-作者:
8.道德損害是良心的完全麻痹。——作者:芥川龍之介
9.道德往往可以填補智慧的缺陷，智慧卻無法填補道德的缺陷。——作者:但丁
10.我們應該熱衷於根據道德行事，而不是談論道德-作者:德謨克利特。
11.我們都應該學習他的無私精神。從這個角度來說，妳可以成為壹個對人民大有裨益的人。壹個人的能力有大有小，但只要他有這種精神，他就是壹個高尚的人，壹個純潔的人，壹個有道德的人，壹個脫離了低級趣味，對人民有益的人。——作者:毛澤東
12.真理和美德是藝術的兩個親密朋友，妳想成為作家和評論家嗎？請先做壹個有道德的人。——作者:狄德羅
13.對於孩子來說，體力勞動不僅僅是為了獲得壹定的技能和技巧，進行道德教育，更是壹個廣闊的、異常豐富的思想世界。這個世界激發了孩子們的道德、智力和審美感受。沒有這些感受，就不可能認識世界(包括學習)。——作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《對教育的建議》
14.內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子慎獨。——作者:金英
15.清的“格言執弓”寓意人們總是講究光明磊落。