壹、實用目的:
走向社會，接觸社會，了解社會，學會做人，學會做事，增強社會責任感，培養和提高社會交往能力、組織管理能力、分析思考能力、實踐創新能力。
二、實用內容:
1.參與社區管理，協助社區張貼海報、清掃樓道、撿拾垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；
2.清理小區內張貼在墻上的廣告；
3.為老人服務，為社區老人做家務；
4.收集社區廢品並出售，把賺的錢用於社區公共建設；
5.開展閱讀學習互助活動，幫助和引導社區兒童開展閱讀學習。
三、實踐經驗:
今年寒假，我參加了假日社區服務活動。雖然五天的活動讓我覺得很累很辛苦，但是鍛煉了自己，也學到了很多課堂上學不到的東西。通過五天的實踐，我對社會基層建設有了壹些體會。
學校把社會當成壹個實踐的場所，讓我們參與到社會中，在公益勞動的實踐中有壹定的啟示。它啟發我們在公益工作中尋找能讓我們得到教育、有所感悟的閃光點，引導我們去了解和感受社會。
在這個時代，我們大多數人都是獨生子女，在處理壹些人際關系和自我評價上有所欠缺。這個活動讓我覺得自己是另壹個雷鋒。也讓我親身體驗了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正錯誤，正確認識自己。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們放松和厭惡勞動的壞習慣。
大學生寒假社區服務是對自己的考驗。在父母的羽翼下長大，我們有能力在社會上用雙手收獲什麽嗎？我到底能做什麽？心理上，總有這樣的疑問。寒假社區服務是壹個證明自己能力的平臺，是壹個認識未知的平臺，是壹個考驗自己的平臺，是壹個連接想象與現實的平臺，是壹個看自己是不是溫室裏的花的平臺。
我們作為大學生可能沒有太多的能力，但在真正步入社會之前，我們即將成為壹個預習的棟梁。貼墻報，打掃樓道，打掃衛生，賣廢品。壹份簡單的工作可以讓我們了解自己。
65438年10月5日上午，我們設計了壹份關於過年習俗的墻報，在社會上引起了很好的反響。爺爺奶奶小時候給我們講過過年。下午我們跟著打掃小區的阿姨打掃小區。
65438年10月6日，我們拿著小鏟子，去各個樓裏清理小廣告。很辛苦。壹天下來手臂酸痛，但是我們可以非常努力的工作，為社區環境做貢獻。
65438年10月7日，我們在小區整理舊報紙雜誌，拉到廢品收購站出售。這樣不僅節約了資源，還能得到很多錢。下午我們去了宏圖書店，買了壹些適合孩子看的故事書和壹些年貨，為明天和後天做準備。
65438於10月8日開展了互讀互學活動，幫助和引導社區的孩子們開展閱讀和學習。家長帶著孩子到社區圖書館給他們看自己喜歡的書，也有小學生帶著不會做的作業向我們提問，我們耐心解答。
65438年10月9日，我們早早起床，去孤寡老人家裏為他們打掃衛生。掃地，拖地，清潔櫥櫃，刷馬桶。雖然累，但看到老人臉上的笑容，我們都是發自內心的溫暖。
天氣很冷，但也正是因為這樣的環境，激發了我在假期參與社區服務的靈感。我想看看我是否能在惡劣的環境下依靠雙手和大腦維持生存。同時，我也想通過親身的社區服務經歷，讓自己更多地了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培養自己的應變能力，更重要的是檢驗自己所學能否為社會所用，自己的能力能否得到社會的認可。想通過社區服務，找出自己的不足和差距。
社區服務活動為生活在城市象牙塔中的大學生提供了接觸和了解基層的機會。深入基層，與基層領導交心，碰撞出新的火花。學到了很多書本上學不到的東西，學到了豐富的營養，懂得了“從群眾中來，到群眾中去”的真諦，認識到只有去實踐，去基層，把個人的命運和社會、國家的命運聯系起來，才是年輕人成長成才的正確道路。
大學生參加這種實踐活動是非常重要的。第壹，是鍛煉我們的實踐能力，這也是這次活動的初衷；二是增加學生與外界的交流，讓學生不再是讀書和書本，而是在實踐中發現真理；第三，讓學生學會感受社會，體驗社會，真正參與社會實踐，讓我們自覺發現生活中的美好，感受更廣闊的人生。
不聽窗外事，只是古代文人的美好願望。不符合現代大學生的追求。現在的大學生在校園裏，但是他們的心更開放。他們希望盡快接觸社會，早點融入多彩的生活。如今，這樣的活動逐漸增多，成為校園壹道亮麗的風景線。顯然，這種活動已經成為壹種不可阻擋的社會潮流，學生們傾向於向各方面發展。
“人生苦學，熟能生巧”。通過開展豐富多彩的社區服務活動，我逐漸了解了社會，開闊了眼界，增長了才幹，認清了自己在社區服務活動中的地位，發現了自己的不足，對自己的價值做出了客觀的評價。這無形中讓我對自己有了壹個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是壹名大壹新生，即將步入社會。我應該更早的進入社會，認識社會，適應社會。
“紙上談兵感覺很淺，不知道怎麽做。”社區服務能讓學生找到理論和實踐的最佳結合點。尤其是我們這些學生，只註重理論學習而忽視實踐環節，在實際工作中往往發揮不太好。通過實踐學到的專業理論知識得到了鞏固和提高。就是緊密結合自己的專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固了原有的理論模糊和印象，在實踐中彌補了原有的理論不足，加深了對基本原理的理解和消化。
通過這種社區服務，我熟悉了社區在地理環境、人文景觀、產品特色、民俗風情等方面的特點，進而產生了親切感和自豪感，也懂得了珍惜和保護。關註社區中人們關註和談論的問題，學會綜合、靈活地運用所學知識加以解決，從而掌握服務社區的基本技能，形成建立良好生活環境的情感和態度；在服務的過程中學會溝通合作，理解尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺從身邊小事做起，關註身邊、社區、國家乃至世界的環境問題，養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。
在實習的這段時間裏，我深深感受到了壹個人在工作中的熱情。正因為如此，我漸漸明白了壹個道理:要開創自己的事業，就要付出雙倍的努力。隨著壹個人對工作的堅持，堅定的信念會引導他走向完美的職業生涯。
通過自己的努力，體會到了工作中的酸甜苦辣，然後才發現自己是最幸福的。因為還在學習階段，還沒有真正接觸到職業，還沒有真正了解到工作的艱辛和不易。想起來還是覺得自己現在還是不錯的。能在這麽好的環境下學習，為以後的工作打下基礎。這次社區服務給了我壹個學習的機會，也給了我壹次難忘的經歷。
在實習的過程中，我認真負責的做了每壹件我應該做的事情，我的疑惑也得到了滿意的解答。本以為學到了壹些基礎知識，直到實習才知道還有很多東西要學。未來我還有很長的路要走。我不能僅僅滿足於現狀，我必須勇往直前。
大學生的社會實踐有利於他們的成長。堅持學習書本知識與參加社會實踐相統壹，走理論與實踐相結合的道路，壹直是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。只有把學到的知識運用到實踐中，並在實踐中不斷學習和提高，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我從與社區工作者和人民群眾的廣泛接觸和交流中獲得了真實的體驗，升華了我的思想，增強了我的社會責任感。在實踐中，我的人生觀、價值觀得到了進壹步的強化，認知能力、適應能力、創新能力得到了提高。
我看到了自己的成績，也看到了自己的不足。我深深感受到的是，壹切都沒有那麽容易。只有不斷克服困難才能成功，做事要認認真真踏實。不認真做，就不會發現自己的不足。學習也是壹樣。“壹分耕耘，壹分收獲。”妳要親身經歷了才知道。付出多少，回報多少。只有認真去做，才能有所收獲。通過自己的努力，不管結果如何，過程壹定會讓妳受益。
人是在不斷的進步中成長的。雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後再也站不起來。妳壹定要相信自己，因為我總是對自己說，“勇敢壹點，挫折？妳害怕什麽？風雨過後必有彩虹。”所以我有壹個堅定的信念，就是克服成長中的困難，堅定不移的朝著自己的目標前進。我相信我的明天會更好！