幼兒園階段
(1)國學經典:
《弟子規》、《三》、《百家姓》和《錢》。
(二)人文成都專題閱讀
(3)簡要描述:
《3000》和《成都人文專題》選詩，要求用普通話註音，“不想很懂，但想用心學”，讓孩子從小完整準確地記住“3000”，獲得基本的文化熏陶，得到規範的語言訓練，對祖國和家鄉有基本的感性認識和熱愛。
第二小學階段
小學壹二年級:
(1)國學經典:
有計劃地閱讀朱茵版的《弟子規》。
有計劃地復習和背誦《三》、《百家姓》和《錢》的語音版。
②古典詩歌:
《鵝賦》、《草》、《靜夜思》、《肖春》、《清明》、《壹遊二十三裏》、《悲憫農民》(上)、《江上漁父》、《江南》(韓樂府)、《好在江南》(詞)、《風》、《唱柳》。
(3)閱讀《人文成都》
(4)簡要說明:
有條不紊，循序漸進地反復，在鞏固幼兒閱讀成果，加強其記憶的基礎上，完成《弟子規》拼音版的閱讀，要求學生正確讀出讀音，逐步理解意思和句意，而不是講解或分析。在閱讀古典詩詞時，要特別註意“只背心裏”，讓學生背出來，大致了解其含義，並以“三讀三抓三味”的原則指導學生閱讀。“人文成都專題閱讀”中成都景點協會的閱讀，既要讓學生背誦，也要讓學生邊走邊討論。
小學三、四年級:
(1)國學經典:
有計劃地閱讀《弟子規》註釋版。
有計劃地閱讀朱子孟桐指示的修訂版。
有計劃地閱讀《對雲歌》修訂版。
②古典詩歌:
《江雪》、《江南的記憶》、《絕句——七日將》、《小池》、《江南春》、《夏塞之歌——林海黑，風吹草動》、《絕句——黃鸝鳴綠柳》、《早作白帝城》、《九月九日憶山東兄弟》、《西溪滁州》。送別孟浩然去揚州的黃鶴樓，七步詩，涼州詞——黃河遠在白雲之上，涼州詞——葡萄美酒的發光杯，送元二使去安西，題臨安府，出門塞外——秦時明月漢時風土，在芙蓉客棧與辛健離別，參軍——青海長運暗。
(3)閱讀《人文成都》
(4)簡要說明:
有序重復，循序漸進，在鞏固高壹、高二閱讀成績，強化記憶的基礎上，完成《弟子規》註釋版的閱讀，要求學生準確讀出讀音，理解其含義，並進行適當的解釋和討論。在閱讀古典詩詞時，要特別註意“只背心裏”，讓學生背出來，大致了解其含義，並以“三讀三抓三味”的原則指導學生閱讀。“成都人文閱讀”中成都歷史名人詩詞的閱讀，不僅要讓學生背誦，還要講述他們的文化成就和壹些感人的故事。比如我們讀諸葛亮的《誡書》，就可以講相關的故事。
小學五年級和六年級:
(1)國學經典:
有計劃地讀《弟子規》和《孝經》註音版。
有計劃地完成《顏氏家訓·第六號風操》和《顏氏家訓·綿學第八號》。
②古典詩歌:
雪中芙蓉山大師，詞，登瓜州，醉書望湖樓，春江晚景，西林壁題，秋夜出刺猬門迎寒之感，送花給青，秀兒，詩仙石灰，竹石，過零點武夷巷，望嶽(杜甫)，讀書隨想(朱)， 《送杜少甫給任書川》、《滿江紅》、《夢裏夢》(李清照)、《念奴嬌·赤壁懷古》、《關雎》(詩經)等。
(3)閱讀《人文成都》
(4)簡要說明:
有序重復，循序漸進，在鞏固三四年級閱讀成績，強化記憶的基礎上，完成《孝經》拼音版的閱讀，要求學生讀準讀音，理解其含義，並適當講解和討論。在閱讀古典詩詞時，要特別註意“只背心裏”，讓學生背出來，大致了解其含義，並以“三讀三抓三味”的原則指導學生閱讀。“成都人文閱讀”中成都歷史名人詩詞的閱讀，不僅要讓學生背誦，還要講述他們的文化成就和壹些感人的故事。
七年級(壹)
我是小松(唐·杜荀鶴)，竹子(劉亮蕭縣)，梅花(北宋王安石)，橘頌(屈原)。
感受大自然:春日(南梁孝義)、夏日(北雷)、秋日(南梁寶泉)和冬日(海)
探索月亮的奧秘:夜月(劉唐方平)、王洞庭(劉唐玉溪)、霜月(唐李商隱)和嫦娥(明辨公)
我愛我家的鄉愁(南北朝，)，秋思(唐章吉)，邯鄲冬天至日的夜鄉愁(唐)和來自首都的信(明元開)。
七年級(下)
成長的煩惱《秀子侄》(節選自《王符集》)、《曾國藩家書》(節選)
《黃河》、《母親河浪淘沙》(唐·劉禹錫)、《黃河八韻寄》(宋·歐陽修)、《黃河》(王松安石)、《渡黃河》(李明東陽)
“我在塔上看山景”；河南豫劇《誰說女人不如男人》木蘭；越劇《壹個林妹妹從天而降》；黃梅戲女馬旭《誰料帝王榜冠軍》；河北梆子“大鄧店”
馬的世界:曹虎馬(唐杜甫)，子艾瑪(唐李白)，馬岐(唐慎全齊)，馬詩二十三首(五)(唐李賀)。
八年級(壹)
讓世界充滿愛:《商謝》(漢樂府民歌)、《月夜憶兄弟》(唐杜甫)、《長相思》(清納蘭性德)
無盡橋送樂天(唐元真)、靈璧橋(唐沈李)、朱桓橋(北宋華真)、五雲橋(南宋陸遊)
荷花文化的魅力荷花(唐果鎮)、鄂州南樓的故事(北宋黃庭堅)、住在湖上(南宋姜夔)、臨平道鐘(北宋道潛)
梅花(北宋林逋)、蘭花(王)、菊花(唐元貞)、北皮杏花(北宋王安石)、海棠(北宋蘇軾)、桃花溪(徐)
八級(以下)
獻給母親的歌:塗(綿)，年底到家(清江石泉)，辭別老母親(中澤)，勸報思念家人(中國古代童書全集)。
尋找春天的足跡:，初春出現在水利部委員張十八外，絮月池和晚春(余)
去民間搜集民謠，田家元日(唐萌浩然)、十月(宋姜白石)、清明(王松玉橋)、端午(唐文秀)、古詩十九首之壹(送別牛郎星)、八月十五(劉唐玉溪)、九月十玩月。
收拾行囊周遊《嵩山采石菖蒲》、《遊泰山六首》《望東北》《西嶽雲臺之歌》《送丹秋子》《送陳朗隨侯爺去衡陽》(唐李白)
九年級(壹)
雨的故事:臨安春雨初夜(南宋陸遊)、幽美堂暴雨(北宋蘇軾)、六月二十七日望湖樓醉書(北宋蘇軾)、鹹陽城東樓(唐旭渾)、微雨夜行與唐居易。
青年隨想:勸學(郊)、送友(唐杜牧)、做人(顧)、遊南亭(南北朝謝靈運)
好讀書，好讀書“勸學”(真卿)、“書院”(郭)、“讀書”(九院)、“勸學作詩”(余)。
(四大古典小說中的詩詞)《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》的開篇語；《紅樓夢詩選》
九年級(下)
中國的青年理論(梁啟超)
孔子的名言我知道；孟子的名言
(莊子寓言)朝三暮四；邯鄲學步；東施效顰；幹澀寂寞；看著大海嘆息...
(大海，我的故鄉)看海(曹操)望著春天的大海(李世民)、望著月亮想壹個遠方(唐·張九齡)、春江花月夜(唐·張·徐若)