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期末報告可以是論文，也可以是研究報告，也可以兩者兼而有之，也可以只是其中之壹，只要能表達妳的研究成果即可。研究性學習的期末報告包括論文和研究報告，分為綜合研究報告、科學研究報告、實驗設計、調查報告、閱讀報告等。？[1]
中文名
總結報告
Mbth合成
適用於項目研究過程中采用各種研究方法或手段的項目。
特性
綜合研究報告與論文相比，能很好地展示研究過程，同時又不同於科研報告和調查報告。沒有後者那麽有特色，所以體現了報告的全面性和概括性，重點是介紹研究過程。
結構
①主題
②作者
③學科的起源
④課題的目的和意義。
⑤勞動分工
⑥方法和步驟
⑦研究過程
(8)研究的結果。
⑨
傾聽上級的意見或建議。
參加體驗
出席推薦人
需要註意的事項
與論文相比，綜合研究報告的特點是全面反映課題的要素，尤其是課題研究的過程和結果。因為報道強調的是過程，過程和結果才是這類報道的重點。
科學研究
這種報告適用於以科學實驗為手段的研究課題。
特性
科研報告的個性比較鮮明，主要適用於科學實驗研究。既體現了研究的過程，又體現了其科學性和徹底性。其重點應體現在科學原理、過程的完整性和徹底性、數據的準確性和結論的正確性。
結構
①主題名稱
②項目負責人和課題組成員
②學科的起源
④課題的目的和意義。
⑤勞動分工
⑧方法和步驟
⑦實驗原理和預期結果
(8)實驗設備和物品。
⑨實驗過程
⑩實驗結果
⑥對結果的討論
⑩結論
出席推薦人
需要註意的事項
這類報道既強調研究的過程，又強調科學性；報告中的數據必須全面準確，必須尊重客觀事實，反映實驗的本來面貌，不能誇大和捏造。
調查
這種報告適合於調查研究的主題。
主要特點
調查報告不僅要反映調查的過程，還要明確調查的要素(時間、對象、範圍、內容、方法等。)，其重點應體現調查方法的科學性、範圍的覆蓋性和對象的代表性，突出結果的準確性。通過調查者的透徹分析，找出規律，讓讀者正確認識事物的本來面目，為決策者提供有價值的建議。
結構
①主題
(2)調查組組長和組員。
③概述
④事實描述
⑤事實分析
8結論
⑦處理意見或建議
基本要素
撰寫調查報告的註意事項調查報告的壹些基本要素(調查目的、意義、調查時間、調查對象、調查範圍、調查方法、調查內容等。)應在總結中明確表達。事實描述要實事求是，材料要真實清晰，數據材料要能舉例說明。事實分析是指對事實的原因分析，要全面透徹，透過現象看本質，找出法律上的東西。結論是從定量分析到定性評價，結論要準確。向決策部門提出意見或建議，是L7改變現狀，使事情向好的方向發展。建議要科學可行。
範文
中學生課外閱讀調查:朱麗，勞如英，鄒曉華，張玉靜，古泥。
壹.調查的目的
書籍是人類進步的階梯。課外閱讀是中學生業余生活中不可缺少的環節之壹。隨著“減負”政策的出臺，學業負擔逐漸減輕，閑暇時間開始增多，這勢必為中學課外閱讀提供了契機。既然課外閱讀已經成為學生的“第二課堂”，了解當今中學課外閱讀的情況就顯得尤為重要。本研究對中學生喜歡的不同讀物進行調查並分析原因，以進壹步了解青年壹代的思想素質和文獻修養。
二、調查範圍
新華書店和三聯書店的壹些中學生。
三、調查方法
調查發放問卷330份，回收問卷並清除廢紙，其中有效問卷280份。
第四，調查結果
根據調查，超過95%的中學生喜歡課後閱讀。由於首選閱讀材料因人而異，為了便於表達結果，我們只將最重要的調查結果以列表形式展示(見表8-3和表8-4)。
在“妳最喜歡的書”選項中，男生和女生不約而同地把“偵探推理小說”放在了第壹位，這壹點我們並不奇怪，因為這類小說具有邏輯性強、49個精彩情節的特點，對好奇的中學生來說確實很有吸引力。動畫片和漫畫分別占男生的42%和女生男生的51.6%。它們的流行符合了現代中學生的心理特點。電影小說正在男生中興起，可能會合成壹種新的潮流。武俠小說仍受42%男生青睞。看來英雄的魅力還是存在的。相比之下，女生對古典名著的偏愛，應該與其文學情感和細膩思想密切相關。
風華正茂的女生是不會錯過時尚雜誌期刊的。在“理由”選項中，“邏輯強”和“情節吸引人”在男性。
女生分別占58.3%和77.4%。這應該是理性和感性思維造成的。但是很少有人關註“文學性”、“哲學”、“知識”這樣的選項，這樣的書還沒有成為主流。在“影響因素”選項中，“個人興趣”占據主導地位。的確，現代學生更註重獨立和個性，但媒體的影響也不小。
初高中學生的課外閱讀有很多相同點和不同點。在“最喜歡的書”壹欄中，“偵探推理”和“卡通漫畫”都獲得了初中和高中的冠亞軍；初中生還小，受老師引導的影響。所以“經典名著”等正統教育的經典，已經開始在初中生中吸引16的訂單，也有41.2%的選票。調查中不難發現，高中生閱讀的書籍範圍明顯比初中生廣，《藝術修養樓》和《軍事課》在初中幾乎無人問津，但在高中卻獲得了近15%的選票。
在“喜歡的理由”方面，高中生的回答更加多樣化；投票率最高的“吸引情節”只占61.5%，明顯低於初中的70.6%。此外，“強哲學”的原因在高中也占有壹席之地，比初中高出近10個百分點。從“影響因素”來看，初中生對周圍世界的關註度低於高中生，媒體推薦在初中和高中分別占5.88%和11.5%。由此，高中生更加貼近社會，視野更加開闊。隨著人海戰術的逐漸淘汰，取而代之的是給孩子們豐富多彩的精神食糧。超過壹半的家長全力支持孩子的課外閱讀，這必將使素質教育的發展更進壹步。約2/3的青少年選擇購買自己喜歡的書籍，約1/3選擇租賃或借閱。父母慷慨的經濟捐助為學生的課外閱讀提供了有利條件。
至於老師推薦課外讀物，可謂是百感交集。可喜的是，大部分學生都接受了老師推薦的課外讀物，這足以證明老師在學生心目中的地位——為人師表，博學多聞，理解學生是最好的引路人；令人擔憂的是，超過壹半的老師不關心學生的課外閱讀。看來家長比老師更重視這個問題。事實上，老師對學生課外閱讀的指導不僅是可取的，而且是必要的，是客戶不可忽視的環節。
動詞 （verb的縮寫）結論和建議
通過這次調查，我們對中學課外閱讀有了初步的了解:
(1)各種書籍對學生有壹定影響，但人們還是以偵探、動漫、武俠等有趣的書籍為主。
(2)由於性別和年齡的差異，選書的差異依然存在，但相對而言，後者使差異更加明顯。
(3)大多數學生對書籍的選擇有自己的看法，但媒體起著重要作用。
(4)部分教師關註學生課外閱讀，但與預期情況有壹定距離。
基於以上結論，我們提出四點建議:
(1)在全面“減負”政策的同時，需要鼓勵情侶拓展課外閱讀，全方位吸收知識，開闊視野。
(2)加強媒體，定期向中學生推薦壹些時尚讀物，起到引導作用。
(3)在學校內部加強這方面的教育，如開展課外閱讀選修課、座談會等活動。這樣老師和學生就可以互相交流思想，互相溝通。
(4)可以考慮將壹些流行作品編入教材，探索寓教於樂的新思路。
參考文獻:省略
評論
報告全面反映了調查報告的要素，作者對調查數據進行了合理的處理，使結果顯示直觀，結果分析到位，建議合理。調查時間沒有體現，調查結果和事實分析要用標題更清晰的分開。
設計
設計報告適用於設計主題。
特性
設計研究報告的特點不僅是過程，更是創意。因為這些報告大多是開發的新產品，所以他們的報告要向讀者介紹產品設計的科學性、合理性和適用性。國外產品的介紹壹定要直觀、全面、先進。？[1]
結構
A.研究主題
B.研究小組成員
C.話題的由來
D.項目的目的和意義
E.發展原則
F.勞動力的分工
G.使用的研究方法、步驟和時間
H.研究要求
壹.發展進程
J.發展成果
K.產品介紹
長度參考
需要註意的事項
撰寫設計研究報告的註意事項由於這類研究具有創造性和艱巨性，讀者在理解設計原理時難免會有壹些困難。所以作者要深入淺出的解釋原理和產品，切忌故弄玄虛。產品介紹要直觀，最好結合實物或圖表。產品功能的介紹要實事求是，不要誇大其詞。
讀書
讀書報告是壹篇關於讀書心得的文章，只要妳把自己的讀書心得說清楚。
特性
讀書報告與其他報告相比，其特點是結構簡單，靈活性強，只要反映作者的讀書內容(包括收獲和體會)和文獻來源即可。
結構
(1)報告的標題
②作者
③文本
④文獻來源
需要註意的事項
撰寫讀書報告的註意事項撰寫讀書報告時，作者往往需要加入自己的經歷，但不能破壞作品的科學性。閱讀報告的結構和組織應該清晰。
總之，結案報告是向他人展示自己的工作過程和成果，只要有利於表達，格式靈活。
第壹，結案報告的基本結構
結論報告是研究者客觀、概括地介紹研究過程，總結、說明研究成果，向有關部門(機構)申請結論驗收的文章。它是所有研究材料中最重要的材料，也是科研課題驗收最重要的依據。其基本結構包括:
標題部分-標題，簽名。
身體部分-
(1)前言(提出問題，研究動機)。
(2)理論基礎。
(3)研究目標。
(4)研究方法(采用了哪些教育科研方法)。
(5)研究的主要內容。
(6)研究過程概述。
(7)研究成果(壹般描述、圖表列表、研究假設的檢驗結果)、結論和建議。
(8)研究存在的問題或局限性。
最後壹部分-註釋，參考文獻，附錄。
應註意最終報告基本格式的標準化。根據具體情況，可以在風格上做適當的調整。我們反對格式僵化，但不能違背基本格式。接下來，我將著重談幾個普遍性的問題。
二、報告的主題要明確。
結案報告的主題壹般格式為:“……”主題結案報告。？[3]
關鍵是題目要具體、清晰，準確概括研究方向、廣度和深度，要新穎。
具體要求是:①要有價值，有創新。②範圍既不太廣也不太窄。③最好涵蓋研究範圍、對象、內容和方法。(4)題目內容最好與兩個變量相關。⑤不要用問題形式。6題目要避免價值判斷。⑦不宜使用過分修飾、文藝的話題。⑧使用規範的詞語，避免杜撰。在研究過程中，如果發現課題不合適或研究無價值，必須終止研究，重新調整研究課題，並向項目批準單位報告。新的主題應該寫在總結報告中，並附上解釋。
總結報告
概念
可以是論文，也可以是研究報告，或者兩者兼而有之。
結構
標題、作者、內容摘要
目錄
1?意譯
2?風格
特性
結構
註意
3?分類
全面的
科學研究
調查
設計
閱讀解釋
編輯
期末報告，本義是指以壹個題目或壹個專題報告作為結束。大部分用於學術和科研領域。在大學領域，有三類，包括大學生畢業時必須完成的學士論文的結題報告；碩士畢業時必須完成的碩士論文期末報告；博士生畢業時必須完成的博士論文期末報告。它具有明確的特征和規範的要求。
通常，結束報告對應於開始報告。註意
論文標題是文章的總綱，必須體現文章的中心。論文標題要簡潔，通俗易懂，吸引讀者。摘要是用簡短的語言向讀者介紹文章的主要內容，主要是研究過程、方法和成果。較長論文的摘要可以節省讀者的時間，讓他們選擇是否繼續閱讀。如果論文不長，這部分也可以省略。引言是論文的引言，向讀者介紹課題的背景、目的和意義，並提出壹些看法，引出下文。這個理論是作者向讀者展示他的研究過程和結果的部分。作者通過大量的事實論證和理論論證，並通過有效地組織材料進行論證；我自己的觀點和研究成果。這個理論的壹部分要清晰有邏輯，理由要嚴密。語言闡述壹定要準確通俗，盡量使用簡潔的語言，準確恰當地使用恰當的術語。總的來說，短文不使用比喻、擬人、誇張等修飾方法，不使用想當然的描寫。結論是對前文的高度概括和總結。結論應該是明確的，並呼應前壹篇文章。參考文獻是指在研究過程中被引用的文章或作品。列出參考文獻壹方面是對他人勞動成果的尊重，另壹方面也為讀者驗證和深入研究提供了方便。中學生論文中列舉的參考文獻也是研究過程的壹個證明。？[2]
風格
編輯
特性
論文和研究報告最大的區別在於，研究報告突出了研究的過程，而論文則側重於研究的結論和理論。本文最重要的是要有鮮明的觀點和理論體系。作者通過自己的研究獲得的大量事實論據和理論論據。通過仔細的推理，論證自己的結論和觀點的正確性和實用價值。
結構