？“讀壹輩子書，其實就是攢壹輩子，進步壹輩子。”
從央視的《詩詞大會》和壹本好書，到收購邏輯思維、騰訊的微信讀書等平臺，發現近年來各類文化綜藝節目和app集中爆發，書單成為各大文化平臺吸引用戶、提高知名度的“利器”。
很多人會參考各種文化平臺上給出的書單去讀，但往往讀完之後發現自己讀了壹本書，並沒有和自己現有的知識體系融合，也沒有提高自己的技能。看完就看完了，有時候連書裏的基本內容是什麽都不記得了。
讀書其實是壹件很功利的事情。正如夏丏尊先生在《文章中的言語》壹書中所說:“閱讀不是壹種高雅的活動，而是改善和豐富生活的壹種手段。書不是酒後的消遣，而是生活中培養知識和技能的工具。”
其實，與其隨大流，去讀大數據、算法推薦的“最流行”、“最好看”之類的所謂“好書”，不如從自己的實際情況和需求出發，去讀壹些真正有助於我們現階段提升和成長的“適合的書”。
夏丏尊先生說:“壹個人應該讀什麽書，讀什麽書，取決於他自己的生活。”也就是說，要根據自己所處的階段、身份和需求來選擇看什麽書。
在我們列書單之前，可以把以下四點作為參考。
第壹，關於妳的職業生涯；
第二，供參考；
第三，關於興趣或修養；
第四，當下最需要什麽。
關於妳的職業:比如妳是醫生，閱讀專業的醫學書刊，時刻關註最新的醫學研究知識是最重要的。
供參考:作為博士，由於專業分工不同，閱讀重點也不同，但不限於壹個地方。雖然和妳的專業崗位沒有直接關系，但是可以看壹些書作為研究的參考，豐富自己的知識。比如學外科，讀點內科的知識，沒什麽不好。
關於興趣或者修養:雖然妳是醫生，但是妳很喜歡攝影，所以休息的時候，不妨多看壹些關於攝影的書。
妳目前最需要的:這是妳根據自己目前的情況，這段時間需要了解和掌握的。比如妳懷孕了，育兒方面的書是妳此刻最需要的。
以我自己為例，列出我2020年要讀的書。
我的工作是內容運營，所以每天的工作都會涉及到文案和運營。然後，提高文案能力，需要看麥肯錫的《呼喚我的寫作武器》、《金塔原理》等寫作方面的書籍。同時，如何洞察用戶心理，寫出吸引眼球的文案，定位，社交心理，對我會有很大的幫助。
參考書沒有列出來，因為它們是臨時的。當妳看到壹些書，發現需要拓展的時候，妳心裏就會有壹個“主題”，妳會根據這個“主題”去收集相關的書籍、文章、視頻等等作為參考。所以每次妳做“學科閱讀”的時候，參考書都是作為輔助資料出現的。比如我看《李鴻章傳》，自然會看有關中國近代史、鴉片戰爭、陳旭麓《中國近代社會新陳代謝》等書籍，還有毛海建的《從甲午戰爭到1898年百日戰爭》，了解李鴻章的生活背景，作為輔助參考資料。參考書不要提前做，要根據自己所列的“主題”來補充。
關於興趣培養的書，這類書，說白了就是為了放松和愉悅，不如完全按照自己的興趣愛好來。當然，壹個人的口味會變。比如妳今天對攝影感興趣，妳就會專心看關於攝影的書，很快妳就會喜歡上寫作，於是妳就會多看壹些關於如何提高寫作的書。有時候會覺得壓力大，焦慮，多看看關於減壓和焦慮的書。同時，這類書種類不多，但選材壹定要精。這種書不需要掌握什麽技能，不需要通過什麽考試，只是為了享受和自由，只要對自己有益，不管長短。正如夏丏尊先生所說，“永遠讀妳喜歡的書是有意義的”。
最後壹點就是看當下最需要的書。我們每年都有壹個階段目標，根據不同的目標需要專註的事情會有所不同，讀書也是如此。如果妳有考試，那麽重點復習是我們必須要做的；如果妳懷孕了，並且生了孩子，妳將會非常需要關於懷孕、分娩和嬰兒護理的知識。
很多人拿到壹本書，不管是什麽類型，是厚是薄，都是從序言的第壹個字開始壹頁壹頁的讀。這種方法不能說是錯的，但是效率很低。
讀書是有目的性和功利性的。妳花了大量的時間和精力去讀壹本書，妳想從這本書裏得到什麽是妳在讀這本書之前需要考慮的。是為了獲取現實生活中可以操作的技能，還是以文字和音頻的形式輸出，還是僅僅因為考試？哪怕妳只是想讓心情愉悅，這也是壹個目的。因為閱讀目的不同，那麽妳的閱讀方法自然也會不同。
為了“求知”，妳需要獲取某個領域相關的、集中的知識。比如文案，需要大量的寫作和閱讀方面的知識；做新媒體運營的人需要了解新媒體和運營。妳可以把它直接應用到妳的工作中。
當妳需要集中精力閱讀與領域和職業相關的知識時，就需要做主題閱讀。簡單來說，主題閱讀就是根據壹個具體的問題或主題閱讀多本書。在《如何閱讀壹本書》中，作者提到了進行主題閱讀的五個步驟:
因為妳的目的很明確，妳需要獲得壹些實用的知識，那麽妳需要專註於學科，而不是妳所讀的書。比如，妳想學習如何做讀書筆記，妳不必從頭到尾把書單上的書都看完，只要找到書中講述做筆記方法的章節，記錄下來就可以了。記住，妳的主要工作不是理解整本書的內容，而是找出書中對妳的主題有幫助的內容。
在閱讀壹門學科時，我們通常會看幾本相關的書，但由於作者不同，即使是同壹個概念也會有多種“表述”，所以妳必須用自己的語言與作者達成理解。
在閱讀之前，我們首先要確立自己的主題，把可以解釋清楚的問題列出來，構建自己的框架，然後從書中的作者那裏尋找答案。
如果壹個問題是明確的，我們可以肯定每個作者會以不同的方式回答它，那麽這個問題就被定義了。當然，我們必須找到不同的問題答案和不同的觀點。最後，梳理壹下爭議的脈絡。
根據上面收集的內容，回答兩個問題:這是真的嗎？這跟我有什麽關系？
做事情，需要有“結果導向”的思維。在職場，我們有各種KPI考核，有月度目標，季度目標，年度目標；在學校，我們有期中和期末考試。讀書，我們也需要有壹個“結果導向”。妳單純為了消遣看書，編輯送妳壹本書讓妳寫書評。妳讀書的方式，思考的程度和認真程度肯定是完全不壹樣的。
比如我們在備考突擊學習的時候，需要圍繞壹本書或者幾本書進行學習，掌握知識點。然後需要分層次閱讀，通過四個步驟完成閱讀:預習(書皮、目錄、作者、文章結構等。)、略讀(標註主要思想、基本概念、基本知識等。先用筆)、速讀(重點閱讀標註的文字)和復習(再次復習標註的段落和筆記，放慢消化理解的速度)。
分層次閱讀後，需要把重點有條不紊的寫下來，整理成筆記。使用線性筆記記錄書中提到的所有關鍵概念。先自己思考課文中的概念，然後用自己的話盡可能簡潔地解釋。最後按照主題、副標題、小標題的順序整理筆記，然後將筆記加入到整個復習語境中。根據艾賓浩斯遺忘曲線中的遺忘規律，進行記憶強化訓練，直到考試結束。
為了得到壹個“結果”而讀書是功利的，但也是壹種需要我們在工作學習中刻意練習的“能力”。
也有壹些人學習只是為了放松自己，取悅自己。讀書只是自己的興趣，可以略讀。略讀的目的是為了理解和獲取內容。什麽意思，思想感情，不需要刻意去研究。讀書只是讀書，增長見識，理解故事，多說話，這些都是讀完書後的收獲。
說白了，讀書其實是個人的事。就像妳喜歡旅遊，喜歡玩遊戲，喜歡健身，都只是愛好而已，兩者沒什麽區別。既然是為了取樂，那就沒辦法看了，看喜不喜歡。看自己喜歡的書，認真讀，甚至拿起筆摘抄；如果看了壹半不喜歡，可以直接扔掉，在豆瓣上給它壹顆星。
如果讀這本書能讓妳感到快樂，那麽妳的目的就達到了。
最後，正如夏丏尊先生所說，“書籍是提供知識的工具，閱讀是改善和豐富生活的手段。讀什麽書要看生活。”