2022年全國科普日綜述(上)
課外活動是培養學生成才的有效途徑。課外活動有利於開發學生的智力，培養學生的基本能力。還能促進課堂教學，提高科學課堂教學水平。還能培養學生興趣，發揮特長，培養科學人才。
為了讓學生全面發展，在學習上有特長，根據縣學區中心校的要求，我們科學組全體老師組織三年級到六年級的學生利用課余時間做這個活動。這項活動的開展吸引了所有的學生，他們充滿了興趣，並能積極參與活動。
我們要求所有的學生都參與到活動中來，這樣這個活動才能成為壹個普遍的活動。有些同學有這方面的專長，可以發揮自己的優勢。不擅長的同學也會在這些同學的帶領下努力完成作品，達到* * *有進步* * *有進步的目的。學生在活動中不斷發現、探索、解決壹些問題，培養各種能力。主要表現在以下幾個方面:
1.俗話說，興趣是老師。在活動中，中學生體會到了辦科普手抄報的樂趣，於是對這項活動更加感興趣和熱情。上交的作品中不乏優秀作品。
2.學生的能力比以前有了明顯的提高，學習和掌握了很多以前在課堂上學不到的知識。
3.在活動中，我們也註重學生環保意識的培養。給他們適當的機會，引導學生對壹些現象進行比較和評價，他們的環保意識也有了很大的提高。
4.在活動中，我們還註意培養他們的互助合作精神。當他們遇到問題時，其他同學會主動幫助他們。現在小組裏的同學已經形成了互相幫助的良好品質。
5.興趣小組大部分同學都是通過自己的努力完成了自己的作品，也有同學上交了高質量的作品。我們每個班都評選出了五名優秀學生，準備給這些學生壹些物質獎勵，促進大家對辦科普手抄報的興趣。
在這學期的科普手抄報興趣小組活動中，收獲比較多，但也有很多不盡如人意的地方和很多不足:有的同學對這個活動不夠重視，就隨便應付；有些同學辦的科普手抄報粗糙不夠細致，交上來的作品質量不高，有些同學甚至是家長做的。
我們會在以後的活動中關註這些現象和問題，爭取做到，把科普手抄報的辦報工作做得更細更好。
2022年全國科普日綜述(下)
20__年，由於領導重視，及早安排，各縣精心組織，積極申報，市科協專家認真篩選，按時推薦到省科協。科普惠農興村計劃工作成效顯著，概括如下:
第壹，成績顯著
20__年，市* * *征集“科普惠農振興鄉村”項目11個，其中譙城區申報4個，蒙城縣申報3個，__縣申報2個，利辛縣申報2個。經市科協認真篩選，選出7個項目，並於6月15日按時上報省科協。經省科協組織專家評審，我市推薦的譙城食用菌協會和_ _縣高楓被省科協推薦為全國科普惠農興村計劃先進科普示範農技協會和先進個人，並推薦給中國科協。20__ _年9月24日，經農村基層科普組織和領導申報，地方科協、財政部門推薦，中國科協、財政部審核，中國科協、財政部聯合發布《關於表彰20 _ _ _年全國科普惠農先進單位和領導的決定》，綜合評定1，21，9個全國科普惠農先進單位和領導。其中，有612個農村專業技術協會，300個農村科普示範基地，5個少數民族科普團隊，302名農村科普帶頭人受到表彰。我市推薦的譙城區食用菌協會、_ _縣高峰榜有名，被評為全國科普計劃先進科普示範農技協會、先進個人。
第二，獲得經驗
1，提前安排部署。科普惠農振興鄉村計劃是科協的品牌項目。市科協領導非常重視。這幾年來，他們未雨綢繆，提前做了安排。他們在不同的會議和場合多次強調，要求各縣區及早安排，選準項目，培育項目，精心指導，做好項目申報材料的收集、整理和完善工作，力爭壹年比壹年好。_ _縣在這方面做得比較好，提前幾個月安排項目，多次向市科協領導匯報項目情況。初稿細化後，多方征求意見，親自到亳州，請市科協領導把關，不斷修改完善材料，按時完成項目申報任務。
2.細心指導。市科協領導親自到各縣區審閱項目申報初稿材料，嚴把項目關，認真提出意見和建議，有力促進了項目材料的改進和完善。
3.按時提交。各縣區申報材料匯總後，市科協精挑細選，安排專人，及時協調相關部門，完成材料後期完善工作，按時向省科協報送材料，受到省科協表揚。
三、存在的不足及改進註意事項
1.協會項目需要縣統計局的“近三年農民平均純收入”證明原件。
2.省科協對產品質量認證進行了認真仔細的審核。明年市科協要重視和嚴把申報項目，縣區選項要慎重，註意篩選。
3.嚴格按照推薦表的“填表說明”填表。材料附件詳細可靠，能證明表格內容，明顯不必要的東西不需要。應該有壹個目錄和頁碼，以便於搜索。
4.不符合《填表須知》要求之壹的材料為不合格或不合格材料，將被淘汰。
5、由於三類項目需要以“獲得縣級以上科普工作獎”作為必要條件，所以建議市科協在全省年度項目申報前，即每年3、4月前，命名或表彰壹批市級科普工作單位和個人，以推動我市項目的申報工作。
6、20__年為縣項目向市申報時間，要提出嚴格要求，明確逾期視為自動放棄。今年部分縣區未能按期報送項目材料，耽誤了時機，影響了市科協的初審，導致材料報送倉促，勢必影響材料質量。
7.註意“縣級以上科普工作獲獎”項目中的選項，註意培育項目，加大對項目的引導和支持力度，平時註意積累素材。根據需求，項目會彌補它所缺少的，最後，項目會有它所需要的。
2022年全國科普日綜述(三)
本學年，我校結合學校和學生的實際情況，引導他們參加科技實踐活動，鼓勵他們熱愛科學、學習科學、運用科學，培養創新精神和能力，加強科技教育，對培養他們的科技興趣和創新意識、創新能力發揮了重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動為契機，進壹步推動學校科學教育的全面深入發展，培養學生的創新精神和實踐能力，學生初步學會了觀察和認識世界的方法。在區教育局領導的親切關懷下，在全體師生的共同參與下，各項活動順利開展，取得了預期效果。現在我們將對活動做壹個簡短的總結。
壹是領導重視，周密部署。
學校領導接到教育局的相關文件後，立即組織相關人員召開會議，成立專人負責，將工作落到實處。領導小組以分管教學的主任、德育處主任、少先隊總輔導員為副組長，統壹安排活動實施方案，認真做好各項準備工作。同時，以骨幹教師為龍頭，使學校的科技活動積極有效。
二是內容豐富，成效顯著。
(1)宣傳發動活動。
利用晨會、班會宣傳動員學生學習科普知識，了解科學知識在學習、工作、生活中的廣泛應用，組織了9個“壹”活動。即要求學生看壹個科普知識的電視節目，講壹個附近的科學現象，畫壹個科學幻想圖，做壹個科技小制作，4-6年級寫壹篇科普知識小作文，每班出壹份科普知識黑板報，組織壹次高年級學生科普沙龍， 利用信息技術課的科普網進行壹次科普教育，同時周壹國旗下演講“探索身邊的科學”。
(2)組織活動。
1.在5-6年級學生中組織了以“探索身邊的科學”為主題的科普作文大賽，鼓勵大家參與，精心組織評比。讓學生從身邊的科學事實或現象中描述他們對生命的獨特發現。在全員參與的基礎上，每班發2篇論文到教導處進行評價。
2.組織全校學生參加科技創新生產競賽。要求學生獨立或合作設計和制作科技創新作品。各班按班、隊班組織學生做科技作品，選出3件作品送教導處。組織各班班主任對各班作品進行交叉評審，選出各年級前六名獲獎者。陳俊、李風啟、張陽、王世曼和其他學生獲得了壹等獎。
3.利用周壹的國旗下講話，以“探索身邊的科學”為主題，進行科普知識專題講座；組織全體師生觀看五個關於科普知識的節目。
4.組織各年級學生開展以“探索身邊的科學”為主題的繪畫比賽。美術老師具體負責全校的科學幻想繪畫比賽。壹些班級也選擇繪畫的嵌板。
第三，反思不足，展望未來，搭建科教平臺。
隨著科技教育的不斷深入，以及科技創新、發展教育和學生認知需求的不斷增加，我校條件有限，已不能滿足發展的需要。建議學校向多媒體信息技術數字化進程過渡，以適應新的創新競爭機制。我們壹線的科技輔導員被教研的魅力深深折服，懇請學校和上級部門支持。告別，就是要加強科技輔導員的培養和評價激勵機制，讓他們有更好的環境和心態去面對科技發展，克服阻力，為科技教育做出新的貢獻。
總之，綜合科技實踐活動的教研課題是保證科技活動專項開展的基石。有了這個資源包的支持，所有的科普活動都可以順利開展。我校在基礎設施的軟硬件建設上搭建了科技活動創新發展平臺，做好了未成年人思想道德建設的各項準備。本次科普活動日的順利開展，得益於規範的計劃、豐富的資源和得當的措施。
2022年全國科普日綜述(第四章)
全面推進素質教育，廣泛開展科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，通過多種形式和渠道為青少年學生提供科普活動陣地，培養他們的思維能力、實踐能力和創造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。我校於20 _ _(165438+10月)6月被山東省科協批準為山東省科普教育基地，20 _ _(10月)被認定為淄博市農村學校。以下是我校科普教育的總結報告:
壹是學校領導重視，精心安排部署科普教育。
學校領導充分認識到科普教育的重要性，這是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。學校成立了科普教育辦公室，由分管副校長任主任，負責科普工作的日常事務，明確任務，責任到人。學校建立了科普教育議事制度，先後出臺了《棲鳳中學科技活動三年計劃》和《關於進壹步加強學校科普工作的意見》，加強對科普工作的宏觀指導。
學校動員全體師生積極參與科普教育工作。每壹位教師都要把科技創新的思想滲透到自己的教育教學工作中，成立學校興趣小組，聘任輔導員，加強對科技興趣小組的指導，在活動中教育學生，培養學生的實踐能力和心理能力，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員師生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，進壹步保證了學校的科普教育工作再上新臺階。
為將科普教育理念滲透到教育教學全過程，進壹步引導師生積極開展科普工作，學校加強了科普工作的制度建設，先後建立健全了專門教室規章制度20余項，規範科普行為，鼓勵和推動科普工作的開展。此外，學校每年年初召開科普工作專題會議，認真討論研究，制定切實可行的方案，統籌安排學年工作。然後狠抓計劃落實，保證科普工作正常開展，並對科普工作進行階段性總結，找出存在的問題和差距，及時糾正，彌補不足。
二、加大資金投入，努力營造濃厚的科普校園環境。
1，充分利用學校宣傳陣地，營造科普教育氛圍。根據科普教育工作計劃，學校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班牌、主題班會、教職工例會等形式，通過輿論宣傳積極開展科普教育，營造科普工作的良好氛圍，努力使科普教育深入人心。
2.營造硬環境，讓科普教育“環境化”。學校努力營造濃厚的科普教育氛圍。學校不斷加大投入，充實完善科普硬件、多功能網絡教室、理化實驗室、閱覽室、歷史地理教室、天文活動室、模型展室、科技活動室、科普繪畫等功能性辦公室。
3.營造軟環境，抓學科滲透，讓科普教育“學科化”。學校科普工作的主渠道是課堂教學。重視科普教育在各學科中的有效滲透，以集體備課的形式組織教師梳理不同學科、系列、層次的科普教育知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性。同時，我們還重視學科間科普教育內容的溝通，讓各學科教師齊頭並進，相互銜接開展科普教育，共同滲透科普教育，讓科普教育真正落實到各學科教學中。
三、采取多種形式開展豐富的科普活動。
實施科普教育，關鍵在於師生“動手、動腦”，從實踐中體驗發展，增強科技創新意識。我校充分發揮科普教育基地的作用，組織我校師生和附近小學的學生在課余時間開展豐富的科普活動。活動課程包含豐富的科普教育內容。開展多種形式、多種渠道的科普活動，不僅可以豐富師生的校園文化生活，也是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。
1，學科興趣小組活動。學校在學生自願報名的基礎上，組織了壹批對科技活動興趣濃厚、思維敏捷、動手能力強、具有壹定個性特征的科技苗子，成立了興趣小組。在指導過程中，導師要關註學生的自主發展，調動每個學生的積極性，滿足學生的興趣愛好，和諧自由地開發個人潛能。
2.參觀科普教育基地和實踐基地。學校積極與市縣科普教育基地建立長期聯系，使之成為學校的科普教育基地。每年組織學生集體參觀市縣科普教育基地，聽科普講座，開闊了學生視野，豐富了科普知識。每年組織學生參觀桓臺縣圖書館和桓臺縣博物館。20x年，還組織部分學生參觀山東科技館。同時，我校還組織帶領學生參觀太保集團和桓臺縣砂輪廠，這是學校的實習基地。我們盡量將活動過程系列化，在參觀過程中安排科技輔導員為學生講解相關科學現象，並要求學生返回後寫出自己的想法和感想，從而有效地對學生進行科技教育，培養學生對科學的熱愛和對科學的奉獻精神。
3、科普閱讀教育系列活動。學校將科普教育納入閱讀教育系列活動，先後開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急處理”等閱讀活動，並努力將活動系列化，在普及閱讀的基礎上開展征文、演講、征文、知識競賽等系列活動，推進科普教育活動。學校還開展了“科普教育活動周”，通過讀書、演講、參觀展覽等方式讓全體學生參與科普活動，取得了良好的效果。
4.積極參加科技創新大賽和布谷科技節。學校積極組織學生參加省、市、縣青少年科技創新大賽和布谷科技節，展示學校科普教育成果，給學生更多更高的展示科技創新能力的機會。20年來淄博布谷科技節期間，我校“馬踏湖濕地資源調查保護行動”獲淄博市壹等獎，2部作品獲二等獎，2人獲優秀科技教師稱號。在歷屆青少年科技創新大賽中，我校有4幅作品獲得市壹、二等獎，多幅科幻繪畫作品獲獎。在20x和20x信息學奧林匹克競賽中，我校十余名學生獲獎。
5.舉辦校園科技藝術節，推動科普教育發展。為豐富校園文化生活，推進科普教育，全面推進素質教育，為每個學生提供展示個性的舞臺，每學年舉辦壹次校園科技藝術節。科技藝術節期間，學校舉辦了科技知識競賽、科技論壇講座、科技小制作展評、科研成果鑒定、科普黑板報和科普影視展、網頁制作大賽、科普調查等系列活動。學生充分展示他們的科學才能。他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校科普教育工作推向了壹個高潮。
6.開放科技活動室。為全面提高學生素質，充分發揮各科技活動室的資源和社會效益，學校各類科技活動室，包括理化實驗室、閱覽室、網絡微機室、天文活動室、科普繪畫大綱、模型展室等，全天候向學生開放，每天都有人值班，加強管理。周末和寒暑假期間，計劃向校外學生或團體開放。歡迎其他學校或社會團體來我校參觀學習。科技活動室組織安排來訪單位的接待和講解。學校先後接待了棲鳳小學、夏莊小學、五合小學及部分中學等近十所學校的千余名師生。
總之，在過去的幾年裏，本著為學生服務的理念，我校積極推進科學知識的普及，充分利用學校現有的資源，把科普工作做得盡可能的完善。在今後的工作中，要積極探索思路，爭取更高水平的科普工作。
2022年全國科普日綜述(第五章)
以“創新促發展，科普惠民生”為主題的全國科技活動周暨全區首屆科普宣傳周於5月16日至22日在全區城鄉全面啟動。本次科普宣傳周是按照省市科協的要求。圍繞我區“科學發展、全面建設核心區”的總任務和總目標，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的內容，舉辦壹系列豐富多彩、形式多樣的群眾性科普活動。據不完全統計，科普宣傳周期間，全區共舉辦科普宣傳活動16次，制作科普展板80余塊，發放各類宣傳資料5萬余份，惠及群眾5萬余人。科普宣傳取得良好效果。
壹是領導重視，精心組織。
在區委區政府的高度重視下，全區成立了以分管副區長為組長，區政府辦、科技局領導為副組長，27個成員單位領導參加的科普周領導小組。活動周前夕，區科普周領導小組召開相關單位分管領導會議，科普周安排了五大活動。各街道黨工委主要領導、分管科協工作的領導和區直各部門領導高度重視。根據區科普周實施方案和本單位工作特點，安排科普周重要活動。
第二，開幕式將在市區聯合舉行。
5月16日上午8: 30，由市政府主辦的以“創新促發展，科普惠民生”為主題的科普宣傳活動暨市、區_ _ _ _ _ _科普宣傳周在中國文化景區東大門廣場正式拉開帷幕。
市人大副主任、CPPCC副主席、市政府副秘書長、市科協黨組書記、市科協副主席、區政府副區長等領導出席開幕式。市、區科普宣傳周聯絡處成員單位。全市各級協會、學會，以及市、區科普誌願者。市電視臺、市電臺、日報、彭城晚報、市晨報等新聞媒體約800人參加了開幕式。
開幕式由市政府副秘書長主持。首先是區長致歡迎詞，市科協黨組書記宣讀了20年來全市十大科普之星名單。接著，為獲獎單位和個人頒獎，最後，市人大副主任李俊超同誌講話。開幕式後，各聯辦利用產品展示、現場咨詢、展板宣傳、科普資料有獎競猜、文藝演出等多種形式，開展互動性強、內容貼近的活動。
據統計，當天共有70余人、近300名工作人員、500塊展板、5萬多份宣傳資料發放，近2萬人參觀咨詢。
第三，深入社區和現場宣傳。
為提高宣傳質量和效果，5月初，區科協定制了30塊展板、12套掛圖、40塊自制的科技創新、市民生活、疾病預防知識展板，印制了3萬多份生活常識彩印資料，購買了700多冊設計新穎、通俗易懂的科技書籍。宣傳周期間，曉光、梅園小區、金獅小區等12個小區進行了展示，發放宣傳資料，吸引了眾多觀眾。不少觀眾表示，“展覽貼近生活，內容新穎，是當前群眾關心的問題，值得壹看”。據不完全統計，約有5萬人觀看了展覽，了解了健康生活常識。
四、利用媒體，廣泛宣傳。
科普周期間，區科協通過政府信息網、廣播、報紙、畫廊等媒體，以多種形式開展科普宣傳。
壹是在科普周領導小組的安排下，電視臺、彭城晚報、都市晨報相繼報道了全區科普周活動。
二是區科協聯合區委宣傳部、區科技局、區文教局舉辦以“科技創新”為主題的科普宣傳活動。有環保征文比賽，也有科普知識比賽。
三是各街道辦事處科協利用科普窗口張貼科普海報和生活小貼士。比如彭城街道科協制作了壹個科普宣傳板，在青年路展出，吸引了很多人駐足觀看，取得了很好的宣傳效果。
五、面向農村，註重宣傳。
我們要從解決好"三農"問題是全黨工作重中之重的高度，提高認識，加強領導，把服務"三農"作為科普宣傳周的重中之重，組織廣大科技工作者把科技送農村、送農田、送農民， 並在農民工技能培訓及相關政策、發展高效綠色農業、破除封建愚昧迷信活動、建立科學文明健康的生活生產方式等方面為廣大農民辦實事。 如5月20日上午，郭莊街道辦事處在良山口村委會開展科普宣傳咨詢服務活動，內容主要包括甲型流感(H1N1)、夏季腸道疾病防治、防震減災等知識。，以提高公眾對健康減災知識和環境保護的科學認識，開展了蔬菜種植等豐富的咨詢活動，激發了農民學科學、愛科學的興趣。
各街道科協充分發揮科協作用，深入社區、鄉村開展多種形式的科普宣傳。大龍湖街道科協組織了以“新農村、新社區、新家庭”為主題的大型文藝演出。科普誌願者自編自演了歌舞、歌唱、曲藝、小品、快板等豐富多彩、積極向上的節目，使居民在愉快輕松的氛圍中了解和掌握了科普知識。駱駝山街道科協大力宣傳防震減災、法律知識進機關、進企業、進學校、進社區，盡可能在社會上普及防震減災知識，讓地震知識覆蓋社會的每壹個角落。壹位群眾深有感觸地說，聽完10分鐘的宣傳知識，全家都會受益，受益壹生。
在第_ _屆科普宣傳周中，我區各級科協組織充分發揮科普工作的社會主力軍作用，面向社會，走向街道和農村，廣泛紮實地開展“創新促發展、科普惠民生”科普宣傳活動，大力宣傳科學知識和方法，充分展示科技發展的新成果和風采，為全面建設和諧社會作出了積極貢獻。