誠然，多讀書有助於寫好文章，但為什麽這個道理對很多人來說壹點也不“真”呢？
我覺得孔子的話可能有啟發性的建議:學而不思則罔，思而不學則殆。
讀書需要思考。
不僅僅是思考對方說的對不對，而是思考如何用自己的話復述對方的內容。
也就是說，我們要思考如何用自己的話告訴別人這本書精彩的地方和核心思想。
如果在解釋的同時還能穿插壹些自己的看法就更好了。
很多寫作大神強烈推薦。
閱讀和寫作是壹個整體的兩個方面。按理說，會讀的人會寫，會寫的人會讀。
但是，有壹種讀書，叫做“好讀書，不求多懂”。有些書讀過了，也掌握了壹些知識和技能。有的書看過，就為了那壹瞬間，有的不在乎。
例如，書中說:
它告訴我們，看壹本書，看壹本目錄，其實很像旅行看地圖，做攻略。很重要:讀壹本書就像去某個城市旅遊，把地圖納入策略研究，這就是“學習閱讀”；旅行有時候可以很隨意，漫無目的，只是為了好玩。這就是“休閑閱讀”——如果是後者，那就是隨性。
它還告訴妳為什麽讀書筆記是必不可少的:
筆記三大優勢:1，保持清醒；2、幫助思考；3、幫助記憶。
所謂意義溢於言表，大多數情況下都是廢話。
有人說，讀這本書提高了妳的生活效率，因為妳終於可以分清什麽書值得讀，什麽書是為了好玩，什麽書需要反復讀。
當然，也有很多人說這很無聊，很混亂，“作者可能很會讀書，但絕對不會寫書。”
這是壹個見仁見智的問題。
集合寫作應該具備的40種基本能力和創造力。
這是教學經驗的總結，可以說不系統，但是很輕松。
作者蔡其華，臺灣省高級教師，獲2014臺灣省“教師獎”。書中所有案例均來自作者真實的教學經歷。
書中跳過晦澀難懂的學術術語，舉例幫助讀者提高閱讀和寫作能力。
看看目錄，感受壹下:
是不是感覺像壹個清新空氣的小鋪面？壹點也不像教材。
目前市面上的寫作書大多比較註重招式，但這本書更多的是講解內功，用40篇短文教讀者寫作的內功。書雖然只有十幾萬字，但內容非常精煉，質量很高。
正如書中所說:
可惜因為他是臺灣省作者，所以還是有文化差異。有些閩南語沒有備註，有些電影翻譯和中國大陸的不壹樣。可能有些地方我不太懂。
關於如何把閱讀轉化為寫作能力，有很多書和經驗，後面會分享。
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