標題在突出論文主題、表達思想內容、吸引讀者註意力方面起著重要作用。標題應準確、簡潔、結構合理，壹般不超過20個漢字。
根據GB/T 7713—1987，標題應避免使用不常用的縮寫詞、首字母縮寫詞、字符、代碼和公式。為了便於國際科學文化交流，應該有英文書名。英文標題壹般不要超過65，438+00個內容詞，要和中文標題意思壹致。
2.學術論文有什麽特點？
所謂學問，指的是更專業、更系統的知識。學術論文是學術成果的載體，其內容是作者在某壹科學領域對某壹學科潛心研究所取得的成果，具有系統性和專業性，而不是壹點點所得。學術可以體現為推翻某壹學位領域的壹些舊觀點，提出新見解；
可以是把分散的材料系統化，用新觀點或新方法論證，得出新結論；
也可以通過自己對某壹學科的觀察、調查和實驗，有新的發現、發明或創造。
2.理論的
學術論文要有壹定的理論價值，提示事物本質，反映客觀規律。在寫作中，作者必須運用大量可靠的材料和科學的方法來分析事物的本質，探討規律性。這就要求作者不僅要對研究對象有全面的了解，還要論證、解釋、
把自己的發現和理解上升到理論的高度。
例子
:網絡對人際交往的影響
科學
學術論文的科學性主要是指作者能夠運用科學的思維方法來進行論文並得出科學的結論。它要求作者以辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學態度和方法對待研究工作，尊重客觀實際，堅持實事求是。科學是學術論文的靈魂，沒有科學的“學術論文”是沒有生命的。
3.學術論文的原出版商有哪些？陳鴻茂。
壹、學術論文特點1。學術所謂學術，指的是更專業、更系統的知識。學術論文是學術成果的載體，其內容是作者在某壹科學領域對某壹學科潛心研究所取得的成果，具有系統性和專業性，而不是壹點所得。學術可以體現為推翻某壹學位領域的壹些舊觀點，提出新見解；可以是把分散的材料系統化，用新觀點或新方法論證，得出新結論；也可以通過自己對某壹學科的觀察、調查和實驗，有新的發現、發明或創造。2.理論學術論文要有壹定的理論價值，提示事物本質，反映客觀規律。在寫作中，作者必須運用大量可靠的材料和科學的方法來分析事物的本質，探討規律性。這就要求作者不僅要對研究對象有壹個全面的了解，而且要通過論證和闡述，把自己的發現和認識上升到壹個理論的高度。舉例:網絡對人際交往的影響3。科學學術論文的科學性主要是指作者能夠運用科學的思維方法進行論文並得出科學的結論。它要求作者用辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學態度和方法對待研究工作，尊重客觀實際，堅持實事求是。科學是學術論文的靈魂，沒有科學的“學術論文”是沒有生命的。二、學術論文的基本特征？1.學術。有理論價值的學術論文要做到以下幾點:提出新觀點。提出前人沒有提出的教育觀點；？②補充或完善某壹理論。通過自己在教學實踐中的思考和探索
4.好的論文題目有以下哪些特點？簡潔、準確、清晰、重點突出。如何擬題似乎沒有引起足夠的重視，甚至被排除在訓練內容之外，這在壹定程度上損害了學生高考作文的品格，對學生的整體寫作能力產生了不利影響。
總的來說，以下兩種情況非常遺憾:壹是文章尚可，標題蹩腳；二是缺乏必要的格調感，非驢非馬非魚。之所以說“可惜”，是因為這兩種情況都可以通過專項訓練來改變，但我們往往習慣於建立在現成材料和枯燥經驗基礎上的復習體系，而不是通過有效生動的信息反饋來尋找新的教學內容。
我們不妨看壹下2015本市高三模擬考試的寫作題，在議論文寫作文體選擇的語篇語境下，談談題的價值和擬題的標準。22.閱讀下列材料，按要求寫作。
(60分)“那”字在《現代漢語詞典》中有兩個完全相反的意思:有“接受”的意思，如接受；也有“交付”的意思，比如交稅。對此妳有什麽體會和感受？請選擇自己的角度，寫自己的題目，寫壹篇至少800字的記敘文或議論文。
眾所周知，話題自寫是新材料作文的普遍要求，是學生寫作能力的集中體現。壹個好的議論文題目，既指明了寫作的方向，又規範了寫作的基本內容；既有勾勒的作用，又有畫龍點睛的作用。
也正因為如此，聰明的審稿人往往可以通過文章的標題對文章的優劣做出大致的判斷。上述材料通過“那”字的兩個對立又互補的意義，展示了壹種辯證法和壹種世界觀，即完全對立的事物往往具有同壹性、互斥性和相互依存性，或平行性，或目標壹致性。
當然，材料的擺放不僅僅是“接受”意義上的，還可以通過這種方式，由表及裏，讓學生擴大聯想，表達自己的“體驗和感受”。然後，取與給，舍與得，新與舊，好與壞，進與退，攻與守，強與弱，高與弱。
法國社會心理學家托裏德曾指出:對壹個人智力的考驗是他能否同時容納兩種相反的思想，而不妨礙他的行為。這就是著名的“托裏德定理”。
應該說，這個問題引導的就是這樣壹種相對的觀念，辯證的思維，和諧的智慧。毫無疑問，能夠在壹組關系或多組關系中進行思辨性的探究是恰當的；如果只從某個側面或角度出發，最多也只是符合問題的意思。
這種考試觀念的差異，從題目中也能大致看出。比如“禍福相依居安思危”“倒退原來是前進”“付出是收獲的別稱”“沒有人想當然”“壹耳聽雨壹耳浸光”“數著太陽的影子最是平常無常”“不接受風雨為何不吐出新枝”“清風自會知花開更艷”
這些標題大多是關系型的，無壹例外都是“議論文標題”而非“題目標題”，直截了當，幹凈生動，對於考場上的議論文自然更有表現力和吸引力。但是諸如辯證的看待問題，進去的就應該出去，失去的成就，同壹事物的兩個對立面，正反依賴，得失付出，綜合的看待問題，旋壹千塊銀子，都回來了！，生活在矛盾中，塞翁失馬焉知非福，對立面也是和諧的，而且角度兼顧了事物的兩面。
至於“仁者見仁，智者見智”，“科技時代，有喜有憂”，“可考者得虛心”，“買得起，放得下”，“因地制宜”，“兩面”，“苦難是雙刃劍”，“海之容量”，“種瓜得瓜，種豆得豆”，慧眼識珠，獨木不成林，繼承與發展，壹字兩義，心態，談漢字的博大精深與得失，笑對人生。僅僅從題目來看，妳要麽誤解了素材的內涵，要麽幹脆另起爐竈自說自話，要麽神秘不可理喻，要麽隨意粗魯庸俗。從以上作文題目的分類和說明中，我們不難理解題目是如何影響文章的品味，決定文章的方向的，也不難推斷它是如何影響閱卷的心理的。
題目重要，不用多說，字字千鈞，切不可馬虎。當然，我們也可以總結出好的議論文題的壹般特征:壹、簡潔明了。
模棱兩可，不以為意，深思熟慮，直截了當，壹目了然，題目是論點，往往是警句。這種標題更適合文章學習的適度議論文。
第二，新穎別致。標題要生疏、生動、醒目、獨特、引人入勝，並常結合比喻、對比、雙關、引用、仿擬、反問等修辭手法。
這種標題比較適合雜感、評論和議論文題目是文章的“眼睛”。所以在我們的寫作訓練中，不妨把內容分成更多的細節。如何擬題，包括擬題的原則和技巧，包括好題的鑒賞，差題的轉型升級，都要進入老師們的復習視野。
5.如何分析文章的寫作特點文章標題是文章的眼睛，是壹篇文章的重要組成部分。好的標題能揭示文章的主題，讓人深思，引導讀者理解主題。壹個好的標題清晰而吸引人，能給人以新鮮感和深刻印象，使人產生強烈的閱讀欲望。分析文章的寫作特點。首先要註意文章標題的形式和作用。第二，分析文章的情節。文章的情節很重要。如果把文章的主題比作“靈魂”，那麽情節就是“血肉”。文章有血有肉，才有生命力。分析文章情節的完整性，就常見的敘事而言，要看是否把握住了事件發生的時間、地點、人物、起因、過程和結果。要看文章是對實體性的東西進行說明，還是對抽象的東西進行闡述，使人對事物的形象、性質、作用、關系或事物的概念、特征、來源、演變、異同等有所認識。如果是議論文，要看是否具備論點、論據、論據三要素。論據是否清晰、確鑿、符合邏輯。第三。要求材料安排合理，做到條理清晰，層次分明，主要表現在文章的敘述順序上。1，時序敘事，即敘述時間的先後和事件發生發展的先後。2、倒敘，即先寫出事件的結果或突出的片段，再按時間順序敘述事件的發生和發展。3，插值，在敘述中心事件的過程中。好的結局，回味無窮。開門見山，直截了當；結尾自然，幹脆利落；提出問題，吸引讀者；總結全文，指出主題；說明情況，介紹背景；照顧開頭，留下回味；描寫環境，畫出人物；寫抒情的風景，發人深省；第五，分析文章的表達方式。文章的表達方式主要看是用記敘文、描寫文，還是討論文、抒情文來寫。記敘文是直接表達人物的經歷或事物發展變化的過程。描寫就是對人物、事件、環境進行生動的描述和刻畫，使之以有形、有聲、有聲的方式再現於我們面前。從而增強文章的生動性和感染力。描述經常與敘述結合使用。寫人物的文章，很註重人物語言、動作、心理的描寫，以及周圍環境的描寫。抒情性是指作者表達自己對所寫人物和事件的愛與恨、喜歡與不喜歡的感情。論證就是推理，作者經常通過材料和邏輯進行推斷。解釋自己的觀點，表明贊成或反對的意見。這四種表達方式在文章中經常被綜合使用。在分析文章的寫作特點時，還要註意其他許多方面，如段落與層次、過渡與修辭、標點符號等。每篇文章都有自己的特點，只有仔細分析和品味，才能更透徹地理解文章。
6.壹篇好的學術論文有什麽特點？以醫學學術論文為例，壹篇好的醫學論文具有以下特征:
壹篇好的醫學SCI論文的誕生，不僅要有好的選題和設計，還要有具體的實施和認真的總結。作者必須把握好每壹個環節，認真、嚴謹、嚴謹。有些人臨時想寫壹篇論文，但通常沒有題目，沒有設計，沒有素材，更談不上積累。他們怎麽能臨時寫論文呢？所以醫學SCI論文寫作壹定要註意積累！
根據醫學論文來源:
可分為原著(包括論文、著作和短報告)和匯編作品(包括教材、工具書、專著、文獻、綜述、講座、專題筆談、專題討論等。);
根據撰寫論文的目的，分為兩類:學術論文和學位論文；
根據醫學學科和學科性質，分為基礎醫學、臨床醫學、預防醫學和康復醫學四大類；
根據論文的研究內容，分為實驗研究論文、調查研究論文、實驗研究論文、數據分析論文、經驗論文五大類；
按論文體裁分為:論文、文獻、綜述、講座、技術與方法、病例報告和醫學科普論文。因此，作者必須根據自己的研究工作和研究材料的內容，選擇相應體裁的表現形式。
每壹個實驗或臨床觀察都要有嚴格的計劃和步驟。在應用中嚴格操作和相關程序，不允許隨意改變自己的科研設計和論證。專家們經常看到，很多作者在寫文章的時候經常使用，可能，大概，估計，或者說數據有明顯療效而沒有統計。這些話不嚴謹。
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7.學術論文有什麽特點？開庫會員最低0.27元有哪些？查看完整內容>；原發布人:陳鴻茂壹、學術論文特點1。學術所謂的學術，指的是更專業、更系統的知識，學術論文是學術成果的載體。其內容是作者對某壹科學領域的某壹學科進行了323131335323631303 2313635333 e 4b 893 e 5b 19e 3133333623738。
學術可以體現為推翻某壹學位領域的壹些舊觀點，提出新見解；可以是把分散的材料系統化，用新觀點或新方法論證，得出新結論；也可以通過自己對某壹學科的觀察、調查和實驗，有新的發現、發明或創造。2.理論學術論文要有壹定的理論價值，提示事物本質，反映客觀規律。
在寫作中，作者必須運用大量可靠的材料和科學的方法來分析事物的本質，探討規律性。這就要求作者不僅要對研究對象有壹個全面的了解，而且要通過論證和闡述，把自己的發現和認識上升到壹個理論的高度。
舉例:網絡對人際交往的影響3。科學學術論文的科學性主要是指作者能夠運用科學的思維方法進行論文並得出科學的結論。它要求作者以辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學態度和方法對待研究工作，尊重客觀實際，堅持實事求是。
科學是學術論文的靈魂，沒有科學的“學術論文”是沒有生命的。二、學術論文的基本特征？1.學術。
有理論價值的學術論文要做到以下幾點:提出新觀點。提出前人沒有提出的教育觀點；？②補充或完善某壹理論。
通過自己在教學實踐中的思考和探索。
8.壹篇學術論文的基本特征是什麽？學術論文是科研成果的創新記錄，是人類知識寶庫的基本單位。
學術論文應具備以下四個特點:壹是科學性。學術論文的科學性要求作者不能受個人好惡的左右，不能做主觀臆斷。他必須從客觀實際出發，從中得出實際的結論。
在論據方面，要掌握盡可能多的信息，以最充分、最確鑿的論據作為論據的基礎。在論證的時候，壹定要經過縝密的思考，進行嚴謹的論證。
內容的客觀性:論文內容必須是客觀事實，即要求科學內容真實、成熟、可行、可重復。表達的全面性:論文的科學內容必須用語言、文字或圖片來表達，文字要簡潔、清晰、全面。
結構的邏輯性:文章結構中表現出來的科學內容必須符合邏輯推理、論證、反駁等思維規律，邏輯性強。格式的規範化:論文寫作的格式已經逐漸規範化，必須嚴格遵守其規則。
第二，創意。科學研究是對新知識的探索。
創新是科學研究的生命。學術論文的創造性在於作者要有自己獨特的觀點，能夠提出新的觀點和理論。
所以，沒有創造性，學術論文就沒有科學價值。創造性是衡量學術論文價值的根本標準。
創意大，論文價值高；反之，論文價值低。這裏所謂的創造性，是指論文中世界沒有談到的新理論、新方法、新技術或創造性的模仿。
壹篇沒有原創性的文章，可能有壹定的社會價值和經濟價值，但對科技發展毫無用處，無法提供科技領域的新內容。有些科技成果填補了國內的空白，但國外已經有了，所以嚴格來說應該是沒有創造性的。
第三，理論上。學術論文在形式上屬於議論文，但又不同於壹般的議論文。它必須有自己的理論體系，而不僅僅是壹個材料清單。要把感性認識上升到理性認識，需要分析研究大量的事實和材料。
壹般來說，學術論文都是議論文或者議論文。論文內容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“分析綜合”的科學研究方法。
學術還是理論。學術論文可以基於壹個具體的產品，或者壹個抽象的理論。第四，容易。
意思是用通俗易懂的語言表達科學真理，不僅要字面，還要準確、鮮明、和諧、生動。選題在學術論文寫作中具有重要意義。
這是因為只有研究有意義的課題，才能得到好的結果，才能有益於科學事業和現實生活；而壹項沒有意義的研究，無論研究得多麽好，寫得多麽漂亮，都沒有科學價值。在選題方法上，要註意以下幾點:壹、選題前要查閱文獻。
目的是了解本學科的研究歷史和現狀，明確過去開展了哪些研究，取得了哪些成果；了解本學科的研究現狀，從而發現現階段研究達到了什麽程度，還有哪些問題沒有解決。為此，要去圖書館查閱報紙目錄索引、專題目錄索引、年鑒等相關工具書。
此外，我們需要做壹個文件目錄卡。這種卡可以壹年壹年寫，從新出版的文獻調查開始。
寫卡片的方法是寫下作者、書名、雜誌名和頁碼。如果是單行本，要寫出版單位，報紙要寫發行日期。
第二，選擇有學術價值的課題。課題的研究價值在於兩個方面:實際應用價值和科學理論價值。
要搞清楚妳要研究的課題以前是否研究過，研究成果是什麽，結論是什麽，有什麽需要補充或修改的，有沒有遺留問題需要進壹步研究。從大量的文獻中，妳可以看到妳研究課題的“終點”，找到課題的“起點”。避免“撞車”，重復別人的科研工作，事半功倍。