1，重復。宋代朱說:“讀壹百遍，就可以明白自己的意思。妳讀得好，不用解釋，妳也知道它的意思。”古人很聰明。幼兒入學，老師不怎麽講理論，而是讓他們壹遍遍背看似完全不懂的三字經、四書、五經，文章的意思自然就明白了。
郭沫若老先生也說過，“小時候背的書，像壹座大冰山，會隨著年齡慢慢融化，壹旦融化，就是壹筆巨大的財富。”可見，學習文言文最簡單快捷的方法就是多讀多背，才能達到“熟讀唐詩三百首，不會寫也會背”的境界。
2.單詞積累。學習文言文就像學習外語壹樣。沒有足夠的詞匯量，壹切都是空中樓閣，紙上談兵，所以詞匯積累是學好文言文的基礎。單詞積累可以分為兩類:實詞積累和虛詞積累。相對來說，實詞比較容易記，虛詞比較難記，因為文言文虛詞意義抽象，使用頻率高，用法靈活。
3.掌握文言文中常見的特殊句式:對於壹些特殊的實詞，現代漢語常用“被”(也作“為”)，壹般用動詞“是”，所以壹定要掌握文言文中的特殊句式，主要是指文言文中的句子成分在不同的表述中被省略。
語言介紹:
著名語言學家、教育家王力先生在《古代漢語》中指出:“文言是指在先秦口語的基礎上形成的古代漢語的書面語，以及後世作家古風著作中的語言”。文言文，也就是用文言文寫的文章，也就是古代文言文作品和歷代模仿它的作品。
文言文作為壹種八股書面語，使用了兩三千年，從先秦諸子、漢代詩文，到唐宋古文、明清八股。換句話說，文言文是中國古代的書面語，是現代漢語的源頭。
第壹個“文”字是“文”，是裝飾的意思。“言”字的意思是書寫、表達、記錄。“文言”壹詞是壹種修飾性語言，即書面語，相對於“口語”而言，書面語在中國古代長期占據主導地位。五四運動後，白話文有資格成為正式的書面語。