1看了那本關於傳統文化的書，我受到了極大的震撼，對源遠流長的中國傳統文化有了更深的了解。是中華民族的精神家園、瑰寶和根。這本書介紹了剪紙藝術、中國傳統戲劇、皮影戲等等。
作為壹名小學生，我最喜歡手工剪紙。記得很小的時候，外婆教我剪紙，剪花，剪四瓣五瓣...我奶奶還誇我心靈手巧。每當我在手工課上剪紙時，我總是很興奮。手工課上，我和同學們認真的學習剪窗花，剪燕子，做風車。這些在我手裏壹點都不難。手工課的王老師經常獎勵我紅星...看了這本書，我對剪紙的興趣變得更濃，有了學畫畫的技能，就剪了更多的圖案。今年過年的時候，我剪了各種漂亮的窗花，貼在奶奶家的窗戶上，讓全家更喜慶，也讓過年更美味。
中國的戲曲種類繁多，曲調優美，富有地方色彩。比如中國的京劇，河南的豫劇，浙江的越劇等。作為壹個安徽人，不得不說黃梅戲，深受追隨者喜愛，大街小巷的人都能哼上幾句黃梅戲。去年學校藝術節，我們代表學校排練節目《黃梅小花》，我是領唱的主角！老師壹點壹點教我們，我們有條不紊的學習，每壹個唱腔，每壹個手勢，每壹個動作，每壹個眼神...
我覺得中國的古老文化，用簡單的話來說，指引了我們的後代，引領了我們的新壹代。我們將追根溯源，傳承中華民族的傳統優秀文化！
對傳統文化書籍的思考第二部分研究了中國的傳統文化之後，我在為人處事方面學到了很多。“孝”是我們的傳統美德。父母給我們生命，養育我們，教育我們。也許他們做的事情有些地方不能讓我們滿意，但孝順是任何時候都不能忘記的。讓我們考慮壹下。父母辛苦養家，什麽都為我們著想。我們有什麽理由不喜歡自己的父母？
“親愛的我，很難做到孝順。親愛的我，孝順。”父母愛我們，我們孝順父母。沒什麽好說的。我們的父母那麽愛我們，給了我們壹個完整的家，壹個幸福的生活，讓我們的生活充滿了幸福和快樂。“我樂壹輩子，我苦壹輩子。”生活中要記得感恩。我們不可能獨自在社會上生存。有父母的教育，有朋友的陪伴，有未來生活中遇到的所有人，壹句關心的話，壹個關心的眼神，都讓我們感到壹種溫暖。我們應該感激別人關心我們。
在法制比較健全的國家，按照法制來處理就夠了。這在中國很常見。每壹個腐敗案件發生後，背後都有很多人，找人說情。沒有人情，什麽都做不了。各種事情的解決都離不開人情。壹切都是領導說了算，結果只能是脫離民意，甚至以權謀私。這必然會挫傷民心，擾亂正常的社會秩序。在維護少數人特權利益的同時，會最大程度地損害廣大人民群眾的利益。這嚴重影響了中國優秀傳統文化的發展。
中國傳統文化是壹種理性文化。越科學，人們的文化水平和認知能力越好，越有利於中國傳統文化的傳播。沒有文化的無知，中國的傳統文化是不容易推廣和傳播的，因為它不具備傳播這種文化的軟件和硬化。在中國歷史上，無論什麽時候，任何壹個封建王朝都沒有真正徹底地推行過中國的傳統文化，所以中國的傳統文化從來沒有像聖經文化和古代聖經文化那樣影響過壹個國家的政治經濟命運。
全體中華兒女，讓我們把中國的傳統美德送到世界的每壹個角落。
在假期，我讀了《中國傳統文化概論》這本書，這本書讓我受益匪淺。什麽是文化？中國傳統文化的內容有哪些？這是壹個復雜的問題。
“文化”這個詞，中國古代就有了。“文”的本義是指各種教材的質地。“化”，本義是變化、生成、自然，以及第十五種形態的生物性的變化。文化的本質是“人話”或“人化”，是指人類主體通過社會實踐活動對自然物的適應、利用和改造，逐步實現自身價值的過程和壹切物質與非物質成果。也就是說，自然界沒有文化。自從有了人類，人們“培育”的壹切都是文化。文化有以下特點:第壹，文化是在人類進化過程中衍生或創造的。第二，文化是後天養成的。第三，有文化史。第四，文化具有傳遞性。第五，文化可變性和文化距離。
人們通常把文化分為四個層次:舞臺文化、制度文化、行為文化和心理文化。第壹，所謂物質態文化，是指人性所創造的各種器物，是人類為滿足人類最基本的生存需求——衣、食、住、行目標而進行的物質生產活動及其產品的總和。第二，所謂制度文化，是指人類在社會實踐中建立的各種社會規範和社會組織。第三，所謂行為文化，是指人類在社會實踐中，特別是在人際交往中所形成的約定俗成的風俗習慣。第四，所謂心態文化，是指價值觀、審美情趣、思維方式、道德規範、宗教信仰等深層次的內容。是人類在長期的社會實踐和自覺活動中培育出來的。
文化是壹個無止境的運動過程。任何國家或民族的文化都有它的發展史，它的昨天、今天和明天。本書重點講述中國文化的“昨天”，指的是1840鴉片戰爭前的中國文化，即中國的傳統文化。學習中國的傳統文化是非常重要的。第壹，系統了解中國傳統文學。
關於閱讀傳統文化書籍的思考第四部分我以為《中國傳統文化典籍概論》只適合小學生。翻了幾頁，發現自己的想法是錯的。縱觀全書，我們可以感受到中國文化的博大精深，看到中國文化的縮影。中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。他的閱讀對象應該不僅僅是中小學生，而是所有的中國孩子。
德國著名哲學家尼采稱贊老子“就像取之不盡的井泉，充滿了寶藏，放下水桶，觸手可及”。諾貝爾文學獎得主、作家赫爾曼·黑塞說:“我們現在迫切需要的智慧，就在老子的書裏。”沒錯，老子是經典，但墨子、管子、左轉、荀子……也值得壹嘗。《中國傳統文化經典指南》帶我們回到幾千年前的古代，在傳統文化的星空中翺翔、漫步。
叩開中國傳統之門，要“自知”、“自勝”、“自省”。自然法則就像用弓射箭。要想命中目標，箭高了就要放低，箭低了就太高了。老師稱之為“損大於供”。有許多我們熟悉的故事。《老子(二)》第七十八章說:“水不停地滴在石頭上，時間久了，石頭就可以滴透了。”這就是“水滴石出”這個故事的由來。
《中國傳統文化經典概論》讓我們享受經典，引導我們持之以恒、任人唯賢、鍥而不舍，讓我們懂得“千裏之行，始於足下”，讓我們學會“既然上天給了人才，就讓它被使用吧！”...這樣積極向上的思想境界，應該是我們的人生態度。
遺憾的是，越來越多的人正在失去他們的傳統文化教養。壹個失去傳統文化教養的人，也會同時失去理性的自省和創造力。如果他得不到及時的救助，我們的社會就會逐漸變成壹個沒有文化，不適合人生活的社會。願中國傳統文化永遠成為每個人的精神食糧。
寒假的時候看了國學經典，中庸，孝經。《孝經》的內容好像都很難懂，父母陪我讀了《二十四孝》。我認為這些故事非常感人。年輕時孝順的，長大後成就大事業。
自古以來，孝是人類最基本的感情，是壹切愛的基礎。孝道是做人的基本原則，是天地之間的自然法則，是人類壹切德性養成的基礎，是思想教育的源泉。
生我養我的父母，沒有他們偉大無私的愛，是很難健康成長的。父母給了我們壹切，他們的目光永遠在我們身上，他們對孩子的關愛永遠是那麽細致和苦心。
孝順是第壹位的，每壹個普通人的孝順都是全心全意為父母養老。如果壹個人連自己的父母都不愛，又怎麽可能愛別人，愛自己的國家呢？
現在的我們很多人，尤其是00後，總想著我們想從父母那裏得到什麽，想怎麽玩，怎麽喜歡。和父母在壹起，壹定要選最好的，玩自己喜歡的；吃飯的時候，壹定要選擇自己喜歡的食物。有時候，當父母指出我們的錯誤，要我們改正時，我們不僅不願意承認，還會發脾氣；有時候甚至和父母長輩說話都是不禮貌的。
這些表現都與《孝經》中的要求形成了對比。關鍵是“孝”字沒做好，我們離《孝經》裏的要求還很遠。讀了《孝經》，壹定要孝順父母，尊敬老人，繼承和發揚中華民族的美德。我們自己做吧！從側面開始！從壹點點開始！
傳統文化書籍反思第六章“孝”是中國文化中最古老、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中，“孝”被明確肯定為“德之本”、“教之命”，被儒家視為“仁之核”。
這是關於孔子和他的弟子:孔子坐在家裏。孔子說:“第壹代的聖賢具有高尚的品格和重要的道德。有了它，全世界的人都可以服從它，人們可以和諧地生活，從上到下沒有怨恨和不滿。妳知道這是什麽嗎？”曾子迅速起身離開座位，回答道:“我天生愚蠢。我怎麽知道是什麽？”子曰:“那是孝！孝是壹切道德的基礎，壹切道德教育都源於孝。妳最好回到妳原來的位置，我會告訴妳。壹個人的身體、四肢、毛發、皮膚都是從父母那裏獲得的，我們要特別愛護，不敢損傷。這是開始，也是基本的孝道。壹個人要建功立業，順應天道，在後世揚名立萬，讓父母光榮。這是孝道的終點，是完美的、理想的孝道。孝順是從侍奉父母開始，中間階段是忠君，最後是要出成績，要出名。這就是孝的圓滿結局。”是的，我們的體毛來自父母，所以我們的體毛是完整的。這是對我們父母的壹種孝順。因為每個家長都不希望看到自己的孩子生病，或者白發人送黑發人。
還有壹點:曾子是孔子的弟子，他推崇孔子的禮儀。臨死前，曾子不得不躺在嵇孫祠的竹席上。當時，曾子很難翻身。他要求他的弟子把他移到竹席上，但他的弟子拒絕了。他堅持要改，弟子們沒辦法，只好改了。結果，曾子翻了個身，很快就死了，但他很高興，因為他死前身體完好無損。我想到的是那些自暴自棄，死腦筋的人。他們對父母有多不孝？即使不幸發生了，他們也不應該放棄希望。他們有沒有想過父母該有多擔心？雖然父母經常批評我們，但這都是為了我們好。如果不是因為他們愛我們，為什麽父母要對妳的小錯誤生氣？珍惜父母的愛。他們不會陪我們走完這壹生。不要等到他們走了才後悔，才意識到。那時候什麽都做不了。希望每壹個看過這篇文章的人，都能更加孝順父母，理解父母的愛。
書籍提醒我們，警告我們；書籍幫助我們，引導我們。書上有很多道理，要慢慢學。我不明白為什麽有些人不喜歡讀書。孤獨無聊的時候，書陪著妳。當妳絕望和失敗時，書籍會激勵妳。書，在妳難過，心情不好的時候，給妳快樂。當妳認真讀書的時候，他是妳交心的朋友；當妳心煩意亂的時候，他就是妳的導師。所以愛讀書，他會給妳希望和幫助。
看過傳統文化書籍，看過這樣壹篇短文《兩小時決定命運》。“人與人的區別在於業余時間，壹個人的命運取決於晚上8點到10點之間。每晚花兩個小時閱讀、學習、思考或參與有意義的演講和討論，妳會發現妳的生活在改變。堅持幾年，成功就會向妳招手。
我認為閱讀、學習、思考和討論是非常重要的。最近學校開展了學習中國傳統文化經典的活動，我覺得這是我們應該去閱讀、思考和討論的。
“學習傳統文化經典”首先是“傳統經典”。“統”字查字典，是繭頭，從頭傳下來。所以“傳統文化”，顧名思義，是長期存在的，壹直流傳到今天。我們歷代的祖先都對這種文化做出了貢獻。* * *是和* * *共同繁榮的文化，所以是不間斷的，不可分割的。“經典”是指被前人證明是正確的，能給我們帶來快樂的，能給我們帶來實際利益的。所以，傳統文化的經典是最偉大的，也是最值得驕傲的。是時候學習和思考了！
“學傳統文化經典”是傳統文化的“文”，是我們學習的內容。文是怎麽形成的？都是古聖先賢，境界大師。他們不是普通人，他們是聖人，他們的胸懷，他們的境界，他們的人品，都是常人無法企及的。他們對自然有意識，了解心臟的功能，知道人的本性，知道人為什麽來到這個世界，人來到這個世界應該做什麽，什麽是對的，什麽是錯的，他們完全了解人的本性和本質。他們把自己理解的用文字記錄下來，形成了今天的這篇文章，這就是我們中國傳統文化“文”的形成。我們應該學習和思考！
“學習傳統文化的經典”和“文化”是我們學習的目的。學習這篇文章要達到什麽目的？改變自己，改造自己，教育自己。如何通過學習這篇文章來改變自己，達到文章的要求？這篇文章就是道，妳符合這個道，妳所做的，所想的，所說的符合這個道，妳得到了，妳得到了什麽？祝妳生活愉快。所以要學習，要改造！
“學傳統文化的經典”第四點，老祖宗說要“學”，學是手段。我們通過學習掌握經典，掌握文化，明白道理。我們對這篇文章從頭到尾，從裏到外，從上到下，從左到右，都有壹個清晰的認識。我掌握了，我清楚。然後我會找到打開幸福之門的金鑰匙。不學就拿不到這把金鑰匙，我就輸了！
“學習傳統文化經典”的第五部分是“學習”。“Xi”上面有壹根羽毛，下面是白色。這是關鍵。妳學了那麽多東西，通過學習掌握了。妳也知道學習的目的是改變自己。我們該如何改變？怎麽可能有用？如何才能獲得這篇文章的真正好處？關鍵是學習。學習是真的在做，妳真的要好好接受古聖先賢的教育，妳真的要認真對待經典，妳要把它們融入到妳的生活中，妳要與時俱進的去實踐和學習。學習的重點是改正自己的錯誤，否則，就沒有學習的必要。學習傳統文化的五個關鍵，我的經驗是學習，學習就是改變，誰該改變？改變我們自己的生活，而不是別人的。
中國古典傳統文化是對人性的完美和完美的表達，所以作為壹個中國人是非常自豪的！作為中國人，除了驕傲，我們還有壹個責任，就是把中國傳統文化的經典傳承下去，學好，用好，引導人走向成功。
中國傳統文化是理性文化。越是科學，人們的文化水平和認知能力越好，越有利於中國傳統文化的傳播。沒有文化的無知，中國的傳統文化是不容易推廣和傳播的，因為它不具備傳播這種文化的軟件和硬化。在中國歷史上，無論什麽時候，任何壹個封建王朝都沒有真正徹底地推行過中國的傳統文化，所以中國的傳統文化從來沒有像聖經文化和古代聖經文化那樣影響過壹個國家的政治經濟命運。
全體中華兒女，讓我們把中國的傳統美德送到世界的每壹個角落。
關於閱讀傳統文化書籍的思考。文化是壹個無止境的運動過程。任何國家或民族的文化都有它的發展史，它的昨天、今天和明天。本書重點講述中國文化的“昨天”，指的是1840戰爭前的中國文化，即中國的傳統文化。學習中國的傳統文化是非常重要的。第壹，系統了解中國傳統文化的方方面面——哲學、法制、文化藝術、宗教傳統、科技、民俗，增強對國情的了解。第二，增強民族自豪感、愛國主義精神和全球華人的凝聚力。第三，甄別中國傳統文化的優劣，去其糟粕，整合優秀文化傳統，構建具有現代意識的新文化。第四，在世界上保持我們民族文化的精神和特色。第五，學習中國傳統文化有助於提高個人修養，培養人文精神。中國傳統文化內涵豐富，格調高雅，哲理深邃，意境高遠，具有很強的感染力。向他學習，有助於糾正現代學科分類過細造成的知識結構單壹的問題。
對傳統文化的思考書籍10基於中國傳統文化的哲學文化(culture，of，China)借用現代科學的發現，把宇宙的本質、形成、發展變化、成熟、衰老死亡、歸宿；人性，人類的過去和未來，人從哪裏來，到哪裏去，人生的目的和意義，如何做人；我是什麽？我是誰？我在宇宙中的位置，我在宇宙運動中的角色；人類社會的本質，人類社會的歸宿等等都清晰地告訴了人類。把以上內容告訴人類，是為了讓人們了解我們作為人類的權利、責任和義務，讓人們知道自己在社會中的地位。