1，項是強“強”(jiāng)和“硬”和“童趣”
2.《論語》《嶽》《論語十篇》怎麽樣
3.壹個女人所知道的“女”(《rǔ》)、《儒》和《論語十篇》
4、不知是不知，是知與“知”(智)與“智”與“十論語”
5.當路轉到溪頭時，突然看到“xiàn”連接著“現在”和“西江月”。
6.壹切都是“武”(wū)、“虛無”和“山城”
7.切割就像星點“切割”(cái)和“人才”和“山城”
8、尊君在非“無”(fǒu)傳“無”《陳太秋與友誼》
七年級(第二冊)
9、日本禁桓稱贊城中百姓為“禁”(bān)、“攀”和“上中勇”
10，有才遠非明智。“才”知道“才”和“上”
11.把花環“系”在鏡子上，“系”上木蘭詩。
12，我孤獨，我要當醫生的惡“惡”(yé)和“葉”和“孫權勸學”
13、如多知乎的“知”(zhiì)與“智”和“兩個孩子爭天”是誰
14，滿默《左》經《左》與《口腔醫學》
15，只有骨頭“誌”(zhǐ)連接“誌”和“狼”
八年級(壹)
16，要回國“要”(yāo)、“邀”桃花源。
17，身長八分左右。《核船的故事》裏有壹個奇怪的“yǒu”和“妳”
18，右臂托舟(qū)與“屈”核舟的故事
19、玉山王壹書刻《傅》(政fǔ)、《父親》和《核船的故事》
20、左手拄著木秤“橫”著“核船”
21.蓋桃核修窄者，必“簡”之(ji m: n)“挑”核舟。
22.選賢與能“和”(jǔ)與“舉”《大道之行》
23、憐惜、守寡、孤獨、獨立“惜”(guāng)通“坤”和“大道之行”
24.曾雲的“曾”過了“層”和“望月”
25、略無闕“闕”(屈)傳“闕”三峽。
八年級(第二冊)
26、蟬轉千回，《轉》(朱m: n)經《易》和《朱書》
27.忘了“反——”(f m:n)和“歸”——《與朱書》
28.吃馬人不知道自己能行萬裏路，還“吃”“餵”“馬碩”。
29.才貌無非是“看”(xiàn)和“在”(being)和“馬碩”
30.妳不能充分利用妳的食物。“蔡”是唯壹知道“馬碩”的人
31，確實沒有惡馬，“惡”與“耶”“馬碩”相連
32.四條僵硬的腿不能動的“樹枝”(zh: and)傳“四肢”和《送馬晟去東陽序》
33.所有的舍友都繡上了“被子”(pρ)和“穿著”以及“送馬晟東陽序”
34.壹切丟棄，“家具”(jù)與“家具”、“嶽陽樓”相連
35.“zhǔ”是書寫記憶的“屬”，與“囑托”和“嶽陽樓”聯系在壹起
36.玉盤珍羞，“羞”同“難去”
37.玉盤珍羞為萬元“直”(zhí)而“值”而“難去”
九年級(壹)
38.突然決定保衛漁陽的900人是“舒服”(zhé)和“墮落”、“陳涉壹家”
39.為世界唱響“昌”，弘揚“陳涉壹家親”
40、固以奇夷“同”(yǐ)歷“有”家。
41，將軍被牢牢抓住，“貝”(pρ)通過了“陳涉家族”。
42.所以“采取措施”“隋棠不辱使命”是“錯誤的”
43.蒼英打地“蒼”(chāng)和“蒼”和“不辱使命”
44.如果妳要相信義比世間的“信”(XIN)更重要，妳可以“引伸”和“隆中對”
45.既然董卓已經到了“紀”(yǐ)再到“義”和“隆中對”
46、是始皇帝簡拔用“簡”(Jiǎn)歷“挑”的“典範”。
47、能夠通過“不足”和“典範”來填補“闕”(qūe)的空白
九年級(第二冊)
48.公輸板不說“yuè”而是說“Yue”和“公輸”
49.子墨《九距》中的“距”與“拒”和“公失”有關
50.墨子的防，不止是“取”(喻)和“守”、“輸”
51，公損盤”踙踙”(問踙)與“屈”和“公失”有關
52.親戚這邊的“盤”與“反叛”、“多得道助，少得道助”聯系在壹起
53.曾軼可《曾》(cēng)和《曾》“生於憂患，死於安樂”
54、困於心，衡約“亨”(héng)與“橫”“生於憂患，死於安樂”
55.如果進了，就不會有法家來“中風”(b √)傳“畢”和“生於憂患死於安樂”了
56、因此，患何不辟也“辟”(b √)通“忌”“魚我欲”。
57.萬中不去爭論禮義，而是受制於“邊”“邊”“我要的魚”
58.那些認識窮人的人給我帶來“收獲”、“美德”和“我想要的魚”
59.故鄉是不受“故鄉”(xiāng)、“香”和“我要的魚”支配的
60.小惠不讀曹劌辯論。
61，如何“逆轉”第壹次(f m 4 n)“回歸”到“愚公壹山”
62、妳不受益於“惠”(Hui)通過“惠”和“愚公義善”
63.河曲之錯死於回應“死”(wǘ)和“無”和“龔宇壹山”
64、阿措碩東措通措愚公彜山