河流、沙灘和農田、蘆葦、銀杏樹和桃園。夜深人靜的時候聊天，聽著四周的潮水。
誰會在夢裏纏著妳？只有歷史景點瑯琊臺。2.竹石圖為半夜天塌，可憐慈母哭。
慈母淚如泉湧，壹片落葉無康乃馨。夢裏飛過江東，醒來壹無所有。
去哪裏找青山？只看到天邊萬裏浮雲。2.三坊壹巷的梅花不開，我們兩個年輕快樂的人裏兩巷的梅花是紅的。這位同學看完之後留下多少感情？梅花落了，我獨自享受孤獨。
轉眼間，又到了楊柳青。為什麽不開門歡迎春風呢？4.三遊江南，壹遊蘇杭，人間仙境。二、從江南到桂林，夢裏有山有水有人物。
三遊江南到昆明，花開萬山紅。壹切不言而喻，自古以來，沒有哪個官員超重過。
四三，南歌子兩首，1。博力常常錯過遇見君，從此不再仿徨。壹生不忘相逢:留在故鄉，留在青山。
運筆太瀟灑，潑墨最奔放。鳥兒從蘆葦中飛出:愛的聲音，為我歌唱。
3.認真讀新文章，字字不閑。神對此無話可說，句句觸目驚心，廣為流傳。
《詩三百首》花了20年心血。從此，書海鋪天蓋地，沖刷舊文壇。
四，四，兩片緋紅的嘴唇1。春天的怨恨是壹個受歡迎的春天，送走了寒冷冬天的萬裏雲。壹顆丹心，妳為誰苦苦追求？問郎軍:誰是夢中情人？點絳唇，垂雲，穿我青絲裙。
2.西窗剪燭圖，字字傷心，筆中處處留淚。每句話都引人入勝，滿臉愁容。
壹句話沒說完，窗外西風緊。還過得去。為什麽不呢？嘆紅塵滾滾。
四五，少年遊張家界窮采風，為誰淚染巾？山河深情，日月留痕，雪染鬢。葉舞無止境的混亂，黃昏時分下起了雨。
歸心似箭，路途遙遠，夢中聽鄉音。四十六、青玉案陰送明月千裏，誤觸其心。
不要對著鏡子翻頭發，思緒如海，洶湧澎湃。很平靜。
同壹個夢的起起落落，生死誰與* * *？無情的歲月最無情:漫漫長夜，獨坐，嘆息到天明。47.去壹趟莎莎，和壹位美女共度時光，送走寂寞，迎來繁華。
為了誰？為了誰？花滿相思淚，花伴我漸行漸遠。送走寒夜，迎接黎明。
城市裏彌漫著花香。所有的線都是愛，枝葉永遠和愛有關。
四八、小中山*買魚賣酒。風店有好酒，酒散:幽幽愁。河水靜靜向南流，水中月寄柔情。
牧童與我同行，讓月光吞沒他:老牛。小路皆幽，靜處:花壓枝。
49.武陵春玉門關想寫壹首關於舊年的新詩，但是剛開始寫就忘了說了。很冷很冷，壹個人坐在冷光燈前。
希望好夢可以又長又圓，人間有笑話。壹個笑話沒聽過，沒見過:夜已深，月色碎。
五o年，祝英臺，夏目附近，下著大雨。雨勢更大了。
經歷了許多風風雨雨之後，患難之交才是真正的朋友。帶走:三本，兩袖清風。
不能帶走:壹生成名。再相逢，十裏香郊綠，十裏桃花紅。
東海沖浪，夏河城喝酒。喝醉:點燃篝火，唱漁歌。
* * *願望:世界和平。五壹，四香花1。壹杯樹蔭下的苦酒，醉在心裏。
伊人小姐，壹個人去高樓。願我們能長久在壹起，不再有眼淚。
縱:有風有雨，妳要什麽？歲月帶走了多少問候？手牽手，妳會和誰壹起遊泳？像做夢壹樣，妳知道嗎？像:壹朵雲，壹場霧，壹場愁。3.聽松風，此生瀟灑，此為豪邁之舉。
多少年了？在風中吃飯睡覺。多少問候？多少祝福？右:天無聲，地無聲，人無言。
天下英雄屈指可數問祖生，誰來補？在溪流中間，聞雞起舞。
任:愁如弦，愁如絲，恨如縷。3.***花玉樹* * *，含淚送。
無盡:深情。淚灑壹地，天地寬。讀:多少恩典？有多愛？多少個夢？我想念我的家鄉，我的親人和朋友，我的樹葉是綠色的，五彩繽紛的。
多少年了？獨自漂泊。感嘆:多大的風？下了多少雨？多少親情？4、春山遊圖大家都說牧童還小。
那就是我，最好的自己。在夢幻的季節，有許多知心朋友。
看:鳥兒歌唱，魚兒遊泳，馬兒奔跑。春色依舊，美人老。
可惜，舊情未了。期待的夜晚，我問妳知不知道？有:片片雲，微風，綠草。
天上有白雲，人間情難割舍。多少年了，念念不忘。
多少風雨，多少愛，燃燒，愛與火。
2.高中生作文中可以引用的詩句:哦，我怎麽能莊重地向那些永遠不會吃虧的高官厚祿卑躬屈膝呢(唐立白《夢裏登天目山》)有壹大片建築，是天下所有窮人的壹大庇護所，盡管有風吹雨打，它們還是平靜得像壹座山。喔！突然看到眼前這個房子，光是凍死我壹個人就夠了。
(唐·杜甫《秋鳳破草堂之歌》)不唱就壹鳴驚人。(《史記·滑稽列傳》)北風卷白草斷，八月雪橫韃靼天。
突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。(岑參《送吳田書記回家的白雪之歌》)鞭炮聲起，送溫暖入。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。(王安石《元日》)百川何時東歸大海西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
(韓《長歌行》)不積跬步，則千裏之外。不積小流，不成江海。
邁出壹步，但不是十步。這是對馬旭成功的巨大貢獻。
堅忍不拔，朽木不可雕也。鍥而不舍，金石可鏤。
(《荀子·勸學》)筆落驚風雨，詩成泣。(唐·杜甫(寄李十二白二十)不停，不可停。
(唐·韓愈，原道)山遮白日，黃河人流。更上壹層樓，看得更遠
(唐·王之渙《鷺樓》)不入虎穴，焉得虎子。(葉凡《後漢書·班超傳》)身居高位，不怕浮雲遮望眼。
(王松安石《鄧飛來鳳》)年年不見遼海，文章哭秋風。(唐·李和《南園》)天不封凍，梅花香自來。
(袁高明《琵琶記》)不要贊美好的色彩，只留下空氣中彌漫的幹坤。(汪芫勉《墨梅》)白發三千尺，愁似長。
鏡中不知何處得秋霜。(李白《秋蒲之歌》)冰泉寒澀，凝水不止。
悲傷的深度和悲傷的隱藏，在沈默中比聲音告訴更多。(白居易《琵琶行》)長江後浪推前浪，壹代新人換舊人。
(《昔日增光獻文》)沈船邊，千帆經過，病樹前，萬木春。(唐·劉禹慈《揚州初會賞樂天》與春蠶會織到死，蠟炬成灰淚始幹。
(唐·李商隱《無題》)春風與綠江南岸，明月幾時照我？(王松安史《登瓜州》)仕途初顯真名，千年何人可比。
(宋·陸遊《書怒》)春色關不住園，壹枝杏出墻來。(葉松少翁《不值得遊園》)腳短寸長。
(《楚辭·蔔居》)采菊綠籬下，悠然見南山。山越來越好了，鳥也回來了。
(陶謙《飲酒》)除草那天中午，汗水淌進了土裏。誰知道中餐每壹粒都是硬的。
(沈李《同情農民》)慈母手中的線，為任性的兒子做衣服。林行密做著針線活，擔心會耽誤他回家的時間。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？(孟郊《遊子頌》)好事總節儉，苦瓜總甜。
(蒲《歡樂春》)前事不忘，後事之師。(《戰國策》趙策總有壹天，我要乘風破浪，揚帆直上，橫渡深海。
(唐李白很難去)但他還沒來得及征服，他就死了，英雄們從此在他們的大衣上哭泣。(唐·杜甫《書香》)曾經滄海難為水，永遠琥珀。
匆匆走過花叢，慵懶回頭；這個原因，壹半是因為苦行僧的苦行僧，壹半是因為妳曾經的妳。(唐元真<李四>)試試冷眼看螃蟹，看妳狂奔多久。(明朝民謠(都城嚴嵩虞)速則濟世，窮則獨善其身。
(《孟子·盡心上》)土地，妳好壞！上帝啊，妳聰明和愚蠢都是錯的！(元·關漢卿《竇娥元》)閑來無事，便知東風，永遠是春。(宋珠熙《春日》)但願人長久，千裏之外。
(蘇頌試過“明月幾時有？”)大銀行並沒有在意細節，而是毫不猶豫的送上了壹份小禮物。(《史記·鴻門宴列傳》)道高壹尺魔高十丈。
(吳承恩(西遊記):東方日出，西方雨。道路是晴朗的，但是陽光燦爛。(劉唐禹錫《支竹詞》)得道者多助，失道者少助。
(《孟子·公孫醜》)大行不顧細枝末節，義無反顧送大禮。(《史記·項羽本紀》)登山充滿了感情，而看海則充滿了意義。
(南朝謝《文心雕龍》)大漠孤直，長河落日圓。小關每次都騎，而且都是在楊希嫣保護的。
(唐。王偉身在異鄉，每逢節假日都會思念親人。
想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。(唐·王維《在山上度假想我山東的兄弟們》)壹去不復返的河，千古風流人物。
.....如畫，當時多少英雄。.....(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)雕玉欄應該還存在，只是朱妍把它改了。
問妳能有多少悲傷，就像壹條向東流的河。(李漁《於美人》)讀書破萬卷，下筆如有神。
(唐杜甫(贈魏作成二十二韻)多情自古傷別離，更值得冷落清秋節。誰知道我今晚清醒時在哪裏？楊柳岸有小風和殘月。
(柳永《雨霖鈴》)得到的幫助多，失去的幫助就少；幫助少的時候，親戚會在壹旁；多幫忙，天下太平。(《孟子》)三年兩句，壹曲兩淚。
(唐家道《詩銘後》)輔車相依，唇亡齒寒。(《左傳·Xi公五年》)不學則無疑，不問則無識。
(劉凱《問答》)夫親則遊客眾多；風險離得遠，來的少。而超凡脫俗的世界觀，往往是遠離危險，人卻難得，有誌者事竟成。
(王安石《遊寶蟾》)不要怕死，把妳的純真留在人間。(明於謙《青檸歌》)風，雨，讀書，聲在耳；家事，國事，天下事，事事關心。
(明顧憲成東林書院門前對聯)風暖鳥聲斷，日頭高花影攀。(唐·杜荀鶴《情宮幽怨》)富貴不能淫，貧賤不能移，權位不能屈。
(孟子·滕文公·夏)所以人從天降，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其身膚，空其身，所以不能忍耐。(《孟子·告子》)禍兮福兮，福兮福兮。
(《老子》第五十八章)鄉愁歌聞笛賦，下鄉翻身。
3.中學生在作文中引用詩歌。有哪些好詩可以引用？哪位大神能給我推薦壹下？
如何在文中使用詩詞？相信看完下面的例子妳就明白了:
示例1:
春天，萬物似乎都充滿了生機和活力。妳看，隨風搖曳的柳枝，“碧玉妝樹高，萬縷青絲掛毯垂。”不知是誰剪下了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀。“漂亮！在春雨下快樂生長的小草，“天上的雨脆如酥，草色卻遠在咫尺。“爽！競相開放的花，“等東風，繽紛永遠是春。“精彩！當妳在欣賞這美麗的風景時，可能會有壹些像牛毛、針、細絲和孩子壹樣淘氣的毛毛雨。”江南二月芳草多，春意綿綿。“奇怪！還有那溫柔涼爽的風，春雨也借著古運河登上了舞臺。”我要杏花雨淋濕，臉不冷。“爽！春天，沒有孩子是不可能的。妳看，那些孩子正高興地跑著，想抓住那只蝴蝶，但是他們找不到。”孩子們爭相追逐黃蝶，飛進花椰菜。“好玩！妳看那邊，有些還在放風箏。”孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。“音樂！
示例2:
拙政園裏最美的是荷花池。“荷花在江南可摘，荷葉在何”這句為荷花吟誦了無數遍的話。拙政園中的三個荷塘各有奇歌，寬敞而不空曠的園林景色依荷塘而建。大片大片清澈的荷葉錯落有致，紅白荷花含苞待放，嬌艷錯落，在壹片綠色的海洋中婀娜多姿，像個少女。沒有比周邦彥的“葉上楚陽枯雨，水面清圓，風荷壹壹舉”更形象貼切的形容了。置身荷塘，看著蜻蜓飛來飛去，讓我想起楊萬裏《小池塘》裏的經典名句:“蕭何剛剛露出尖角，蜻蜓早就站在他頭上了。”每壹步都是新的風景，是拙政園的寫照，四面荷花，三面柳樹。
示例3:
開心的時候，我總是無限地想念妳，像白雲想念藍天，像小草迷戀大地，像大樹深深紮根壹樣。曾幾何時，我是如此的頑皮和天真，至今還縈繞在我的腦海裏..."在二月和三月，草和水的顏色壹樣."我穿上鮮艷的衣服，悠閑地走在花草間，看著春日的芬芳，感受著“天瀟瀟灑灑，草色近而不遠”的景色；夏天，我穿著印花背心短褲在小樹間奔跑，在喧鬧的池塘邊駐足，看“樹木叢生，青草茂盛”和“樹葉不盡，荷花顏色各異”的完美氛圍。秋天，古運河平添了壹份沈穩大氣的感覺。我踏在金色的田野上，看著火紅的楓葉“駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花”，聽著落葉歸根的動人故事，感受著“秋風蕭瑟，波濤洶湧”的壯美；冬天，我懷念裹著白衣，看著天地的顏色，感受“千裏冰封，萬裏雪飄”的壯美。春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是金色的，冬天是白色的，我的童年是多彩的。
上面三個例子，把學來的詩恰當地運用到段落中，表現作者的感情。這些詩像美麗的圖畫和特寫鏡頭，給讀者留下了深刻的印象。
有句詩是這麽說的，“運河怎麽會這麽清，因為源頭有活水。”如果妳能引經據典，就壹定能成就精彩的文章。
4.求引用古詩或名言。作文壹開始，老師就讓我們收集五句古詩語錄或者1，“劍鋒磨利，梅花香自苦寒來。”壹切只有歷經艱難險阻才能成功。自從經歷了那次事件，我突然明白了這個道理。(以下是寫那個事件。) 2.“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像寶貝壹樣。”在母親節到來之際，讓我們為媽媽放假吧！3.“年輕的不努力，老的就難過。”我們應該珍惜現在的時間，努力學習，這樣我們將來才能有所成就。4."鍥而不舍，金石為開。"在我們的生活中，只有通過堅持不懈的努力，我們才能成功。5."友誼是我們生活的明燈。"自從讀了《夏洛特》,