阿拉伯數字現在已經成為人們學習、生活、交流中最常用的數字。此外，公元500年左右，隨著經濟、文化、佛教的興起和發展，印度次大陸西北部旁遮普的數學已經處於領先地位。天文學家Ayepihite在簡化數字方面取得了新的突破:他將數字記錄在壹個網格中。如果第壹個網格中有壹個符號，比如1的點，那麽第二個網格中相同的點代表10，第三個網格中的點代表100。
這樣，不僅數字符號本身，而且它們所處的順序都具有重要意義。此後，印度學者引入了零符號。可以說，這些符號和表示法就是今天阿拉伯數字的遠古祖先。大約700年前，阿拉伯人征服了旁遮普，他們驚訝地發現，被征服地區的數學比他們更先進。這些高等數學可以通過什麽方式搬到阿拉伯？？
771年，印度北部的數學家在阿拉伯的巴格達被捕，並被強迫教當地人新的數學符號和系統，以及印度的計算方法(我們現在使用的方法)。由於印度數字和印度計數方法簡單方便，其優勢遠遠超過其他計算方法。阿拉伯學者願意學習這種先進的知識，商人也願意這樣做生意，所以三國時期沒有阿拉伯數字。