本專業是文理交叉、理工科滲透、現代科技與人文知識相結合的新興邊緣學科。主要培養既能掌握數學、物理、歷史和文物考古的壹般知識，又能掌握文物材料分析和文物修復的技能，能在博物館、考古研究和文物保護機構從事文物保護和研究的高級專門人才。
主要課程有:中國考古學概論、文物概論、博物學概論、無機化學與實驗、有機化學與實驗、分析化學與實驗、普通物理、高等數學、無機文物保護、有機文物保護、文物保護材料學、防腐防黴滅菌概論、文物修復與保護實驗、古建築保護與維修、文物現代分析技術、文物與環境等。
就業方向:文物機構:文物修復、文物保護、博物館設計、文物管理、文物鑒定；教育機構:歷史老師。
職業前景
本專業畢業生可去文化、文物、博物、環保、建設、公安、海關、旅遊和科研、高校等部門從事教育、科研、設計、開發和管理工作。
根據國家文物局的調查，全國文物系統的3000多萬件文物中，有壹半受到不同程度的損壞。而我國真正從事文物修復的人只有2000人，很多博物館幾乎沒有專業的文物修復人員。填補文物修復人才缺口是文物保護的壹項緊迫任務。
耗時長、回報率低也是我國文物修復人才嚴重不足的重要原因。從這個意義上說，要彌補文物修復的人才缺口，不僅要推動行業由冷轉熱進入大眾視野，更要止步於熱鬧。還需要壹種“十年磨壹劍”的人才培養耐心。
20世紀60年代，在時任故宮博物院院長吳的支持下，故宮博物院文物修復廠正式成立，文物修復得到應有的重視，成就了鄭、金鐘玉、金毓民等壹代著名的文物修復專家。然而，面對文物修復的現狀，這種傳統的手工藝模式難以填補巨大的人才缺口，民間非物質文化遺產的傳承人也難以應對數百萬件急需修復的珍貴文物。