壹個活動結束後,這個活動壹定有很多值得分享的經驗。是時候寫個總結,把它們都記錄下來了。讓我們壹起來學習如何寫活動總結。以下是我整理的情景喜劇活動總結。歡迎借鑒,希望對妳有所幫助。
情景喜劇活動總結1五月是激情的月份,也是健康的時候。在這裏,我們科室響應醫院的號召,舉辦了心理健康情景劇比賽。通過劇情的表現,傳遞正能量,宣傳心理健康的重要性。這部情景喜劇對學生的心理健康意識,對他們的待人接物的方式,對彼此的相處都起到了很好的作用。同學們精彩的表演傳遞了生動感人的情感,非常接地氣,傳遞了激情和正能量。現將本次心理健康情景劇活動詳細匯報如下:
壹.促進活動
為了讓同學們更好的了解這部情景劇,我們心理健康部做了壹系列的宣傳活動,主要是通過宣傳櫥窗、海報和班裏的相關人員。
二、活動部署
請各班負責入場並安排座位。該部門將組織相關演出人員有序進出,並安排人員負責現場的紀律和秩序。
三、活動表現
每節課按照上課順序依次進行,評委就位宣布開始並點評打分。學生們的精彩表演,渲染了每壹個人的內心。表演中,有搞笑的動作,幽默的語言,讓人捧腹大笑;有感人的讓人落淚的情感。被劇情和演員們的努力所感動,在場的人都情緒激昂。學生們的精彩表演得到了觀眾的認可,陣陣掌聲是對他們的認可。最後統計人員計算評委分數,宣布比賽排名。
四、活動結束
在這次活動中,學生受益匪淺。通過這部情景喜劇的表演,可以更好地傳遞正能量,體現心理健康的重要性。在以後的生活和發展過程中,相信每個人都有積極的心態是很重要的。只要妳保持樂觀積極的心態,幸福會壹直伴隨妳的壹生,所以妳會有壹個良好的積極的心情,壹個完美的人生。
情景劇活動總結2為響應全國大學生心理健康日,心理健康中心特舉辦本次心理劇大賽,旨在促進心理健康知識的普及,提高學生綜合素質,拓展新的活動領域,營造積極、文明、健康的文化氛圍,增強大學生之間的溝通協作能力和集體榮譽感。同時為學生提供了壹個討論和解決心理問題的平臺。
活動大致可以分為活動組織、初賽、活動宣傳、活動準備、決賽五個階段。
首先通過海報告知全院師生舉辦時間和活動流程。同時召開專業心理委員會議,組織動員學生參加各專業和團支部的競賽。通過這種方式,許多學生了解了比賽,對表演感興趣的學生也參加了比賽。效果不錯。
在給了各團支部足夠的準備時間後,在收集劇本後召開了劇組負責人會議,告知初賽具體事宜。初賽邀請學院領導、精神衛生中心主任等成員擔任評委。在初賽中,由於準備充分,協會成功維護秩序,觀眾和劇組配合默契,初賽取得圓滿成功,參賽隊伍表現出色,準備充分。為了精益求精,評委們還做了評價。
為了提升活動的影響力,更好的普及心理學知識。我們通過海報,醫院廣播站和負責宣傳的官員的通知。從決賽的觀眾人數來看,宣傳是成功的。
協會負責活動籌備,有舞臺布置經驗和能力的幹事布置舞臺,科學合理安排節目順序。為了保證賽事質量,協會文體部和協會聯合會做了很多努力。
最後的演出精彩紛呈,壹幕幕讓人哭笑不得。最後,活動由心理中心唐老師進行總結,大賽圓滿落幕。從觀眾的反饋和評委的點評來看,活動達到了良好的教育意義,也肯定了精神衛生中心的作用。
總的來說,心理劇初賽取得了圓滿成功。同時感謝為本次活動付出努力的指導老師和協會成員。期待《525》的決賽,預祝《525》圓滿成功。
情景喜劇活動總結第三章旨在促進學生培養健康的自我,陶冶情操,建立自信,提高人際交往能力,從而提升心理素質。同時也為同學們提供了創作劇本、展示魅力的舞臺,進壹步促進了我們同學的心。
辦好健康教育,繁榮我校文化氛圍。我們學院舉辦了心理情景劇劇本創作大賽。本次活動總結如下:從本次大賽的背景、實施效果、對學生的積極影響等方面做如下分析:
壹.活動背景:
隨著新學期的到來,學生們正在逐漸適應大學生活,但有些問題必須及時解決。為此,13年級心理委員想通過心理劇表演反映學生學習生活的方方面面,讓學生關註自己的身心健康,保持良好的學習形式。
二、活動的實施過程和效果:
1實施流程
大賽前,大部分幹部和心理委員在不了解什麽是心理劇的情況下,組織學生排練心理劇。所有幹部只能“摸著石頭過河!”
2.效果分析
心理喜劇是通過自寫、自導、自演等形式,反映大學生在學習、情感、生活、人際關系等方面的內心體驗的壹種表演形式。心理情景劇形式活潑,學生參與,互動,能進壹步激發學生對身邊生活的體驗,為學生提供壹種發現、思考和
解決自身心理問題的思維方式,引導學生關註自身的心理健康。我們學校平時很關註學生的心理。而且通過這次比賽,很多同學都過了當導演的癮,興趣非常高。
3.現場訂購:
整個活動過程中,維持秩序的工作人員太少,導致現場出現了壹些噪音,影響了活動的整體效果,給參與者留下了不好的印象。所以在活動現場維持秩序的工作人員壹定要提前安排好,防止現場太吵或者不可預知。
4.應急計劃:
本次活動沒有提前準備應急預案。有些緊急情況是在活動現場臨時做出的決定。雖然事情已經解決的很好了,但是如果有提前準備的應急預案,活動會舉辦的更順利。活動應急預案是整個活動不可或缺的壹部分。各部門的活動負責人都是大壹的心理委員,沒有組織活動的經驗,考慮的也不是很周全。他們會更仔細地考慮今後活動中的慘痛教訓。
5.演員選擇:對參演團隊幹預不夠,心理情景劇表演經驗不足,對劇本和演員的選擇沒有壹定的評價標準。但由於以班級為主體參加比賽,更要註重班級內部和專業的和諧,在很多方面都尊重班級的意見,但結果顯示最終的結果並沒有達到預期的目標。
第三,活動對學院的影響
本次活動由學院組織,旨在進壹步普及心理健康知識,提高學生心理健康意識,促進學生人格健康發展。通過這個活動,學生們通過與劇中人物的對比,了解壹些壹直困擾自己的事情,從而釋放自己的心理壓力,為以後更好的學習和生活提供條件。同時,通過戲劇比賽,提高了學生的默契度,豐富了學生的課余生活。
四。摘要
總之,心理劇大賽雖然不是很成功,但是同學們的熱情是值得肯定的。在這次活動中,我們的工作存在壹些問題和不足,但我們相信道路是曲折的,前途是光明的。我們會總結經驗,吸取教訓,爭取在接下來的活動中再接再厲,做得越來越好!
經過幾周的行動和心理準備,壹年壹度的校園心理情景劇表演大賽終於來了。說實話,對於我來說,對這部作品的準備略顯不足。看了其他幾個系的決賽,明顯感覺到差距。
在這次活動中,我負責制作初賽和決賽的評分表;互動環節的選題和PPT制作;情景喜劇分為計時和賽後列表排序。盡管有上次心理知識競賽的經驗,但這次的作業質量並不理想。
首先,表格做的時候不夠細致。幾經提醒,反復修改。原版中制作比較簡單,初賽和決賽的比賽要點沒有看懂,使得初賽和決賽評分表的格式大同小異,未能體現出決賽和初賽的區別。還好經過提醒,重新做了初步評分表,基本符合要求。此外,我在排版和印刷方面犯了許多錯誤。在最初的表格制作中,可以考慮排版問題,導致前期工作和寶貴時間的浪費。在打印方面,初步評分表的打印符合要求,但在打印最終評分表時,由於打印前的調整誤差,出現了明顯的錯誤,使得表格位置偏左,其中壹條邊消失。對於最終打印的錯誤,我深表歉意,以後會多加註意。
互動環節的選題缺乏考慮,但在單純比較心理學知識競賽的前提下,不考慮觀眾的水平,選題難度太大。PPT制作沒有考慮到實際效果和環境需求,PPT的基本色太暗,達不到實際現場要求。導致最後的PPT無法使用,需要重新制作,增加了他人計劃外的工作和精力的消耗。經過這次工作,我增加了操作PPT軟件的經驗,也讓我明白了增加熟練操作辦公軟件的重要性。
在關鍵的決賽工作中,任務相對輕松,沒有太多失誤,表現還可以。但在開幕式前,對不必要的道具處理出現失誤,造成結束後搬運回來的負擔。我認為這個錯誤是由於缺乏溝通和對網站不熟悉造成的。首先是對場地不夠了解,找不到壹些可以在場地上使用的道具(主要是桌椅的數量和種類),無法有效適應(比如板凳可以用多把扶手椅並排代替),與參賽隊伍溝通不夠導致道具準備不足。
情景喜劇活動總結5彈指壹揮間兩個星期無聲無息的過去了,也是在這個時候,我突然意識到需要回去總結的日子的匆忙。
磨刀霍霍了兩個星期,按理說,無論我是寶刀還是銹跡斑斑的鐵,都應該能從這幾天的點點滴滴中顯現出應有的光澤。然而,直到現在,我對自己的光澤都沒有信心——雖然我堅信自己不是生銹的鐵!
這次會議我被安排在秘書組,我負責秘書組的壹切。前期工作主要是采購會議用的材料和用品,聯系其他學校的客人。這些任務雖然瑣碎簡單,但是需要很長時間。即便如此,我還是認真完成任務。初賽當天,我負責刪選選手,選出綜合表現較好的節目。雖然壹直在看,但是每組節目我都要提出自己的看法。雖然這看起來很簡單,但我需要高度的專註,我必須公平平等地對待每壹組人。公平對待參賽者是我和他人的責任。決賽當天,我負責布置場地,安排老師和嘉賓的座位,被臨時指派負責選手的麥克風需求。早上9點開始工作,壹直忙到下午比賽結束。雖然很累很辛苦,但我樂在其中,覺得很充實,很開心。特別是當我看到選手們在我們安排的場地表演時,我感到非常自豪和高興。
總的來說,比賽相當成功。雖然比賽現場出現了壹些小問題,但還是可以完美解決的。如果我們能處理更多的小細節,這次會議將是完美的。比如在比賽中,麥克風對於壹個選手來說是非常重要的,但是我也意識到了這壹點,在比賽過程中特別註意這個細節。每次下壹組選手上場,我都會安排每個選手拿到話筒。只有這樣才能提高選手的表演水平。所以,我覺得細節決定成敗。在舉行會議的過程中,我們必須特別註意細節的處理和安排。
在這次會面中,我收獲了很多。首先,通過會議,我對流程和應該註意的事情有了壹定的了解,對我以後的學習和工作有很大的幫助。其次,我在處理事情的時候,懂得考慮全局,更註重細節和解決小問題,做事更細心,處處註意可能出現的情況,立即找到解決辦法,最大限度地減少錯誤。最後,在小組合作的過程中,我與同學姐妹建立了良好的團隊意識和深厚的感情,使我認識到團隊的巨大力量,並認識到在今後的生活和工作中,我必須處理好人際關系,建立團隊意識,與同事友好相處,這樣我才能愉快輕松地完成任務,提高工作效率。
之後希望能有這樣壹個鍛煉的機會,讓自己在學校的關懷下壯大自己,為以後的工作打好基礎,開啟人生的風帆。在此,再次感謝各位領導和老師的幫助和關心,也希望學院的工作越來越好。
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