當我在尋找我的主人時，我背著書箱，穿著塔拉鞋，走在大谷的山裏，冬天寒風凜冽，積雪深達幾尺，腳和皮膚凍裂了不知道。進屋後，四肢僵硬，無法動彈，仆人給我打了熱水，蓋著被子，過了很久才暖和過來。住酒店，壹天吃兩頓飯，沒有鮮脂和美味的享受。所有的學生都是齊繡的，頭戴飾有寶藏的帽子，腰佩白玉環，左配寶劍，右配臭臉。我穿著長袍，但我壹點也不多愁善感。因為內心有足夠讓自己快樂的東西，不要覺得食物的享受不如別人。我的努力和付出大概就是這樣。如今所有的學生都在國子監讀書，縣官每天都有壹點點的扶持。他們的父母在20歲時有秋歌的遺產，沒有被凍結和尷尬的危險。坐在樓下吟詩，沒有必要逃避；有當老師的，有當老師的，有不問不說的，有問了卻不會的；應該有的書都收在這裏，沒必要經過別人的手記錄下來，以後再看。如果他們在學業上不精通，品德沒有培養出來，如果他們沒有天賦，沒有資格，他們也不會像我壹樣專壹。，能說是別人的錯嗎？東陽馬，在國子監學了兩年，同輩人都稱贊他的德行。我去京城朝見皇上，他以老鄉的身份接見我，並寫了壹封長信作為禮物，文字流暢通達，與他辯論，態度溫和有禮。他說他年輕的時候學習很努力很刻苦，堪稱學習好的人。他要回家看望父母，我告訴了他學習上的困難。
翻譯
我小時候喜歡讀書。因為家裏窮，沒有辦法拿到書讀，所以經常向藏書的人借，用自己的筆抄寫，算好約定的日期按時歸還。天很冷的時候，硯池裏的墨水結成堅硬的冰，使手指無法彎曲伸直，不敢放松抄書。抄完之後趕緊跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此，人們願意借給我書，所以我可以閱讀廣泛的書籍。作為壹個成年人，我更加推崇聖賢之論，擔心沒有博學的老師可以互相交流(求教)。我曾經跑了幾百裏地，拿著經書向家鄉有名的前輩求教。這位學長德高望重，向他求教的學生擠滿了他的房間。他從來不溫和地說話，溫和地面對。我站在他身邊，問問題，問道理，彎下腰，向他求教；有時候遇到他就大聲訓斥，表情也比較恭敬有禮，不敢說壹句辯解的話；他高興的時候又問他。所以雖然我很笨，但我最終可以獲得知識。我跟老師學習的時候，背著書箱，拖著鞋走在深山老谷裏。深冬的節日，寒風凜冽，我踩著幾尺厚的雪，卻不知不覺地因為寒冷幹燥而雙腳開裂。到了學校的房子，四肢凍得動彈不得。服務員用熱水給我洗了手和腳，還給我蓋了被子。預熱花了很長時間。住酒店，主人壹天吃兩頓飯(只有我壹個人)，沒有新鮮肥美可口的食物可以享用。同住壹室的同學都穿著華麗的衣服，頭戴飾有紅纓絲和寶石的帽子，腰上佩著白玉戒指，左手提著刀，右手提著香囊，容光煥發如神仙壹般。我穿著破舊的衣服生活在他們中間，壹點也不羨慕，因為我心裏有足夠的幸福，我不認為自己吃不上穿得和其他人壹樣好。我讀書時的勤奮和努力大概就是這樣。現在我雖然老了，沒有什麽成就，但好在我還在君子之列，背負著天子的榮譽，天天跟著皇帝，等著問詢，在世界上把我的名字誇得不像話，更不要說能超過我的人了。現在學生在商院讀書，朝廷天天供飯，每年冬天家長給皮大衣，夏天給葛衣服，不用擔心凍餓。坐在樓下讀經，沒有辛苦的奔波；有老師和醫生壹樣的老師，不問自說，求教而壹無所獲；妳應該有的書都集中在這裏，不用像我壹樣手抄，還可以向別人借，才可以看到。如果他們中的壹些人在學業上並不精通，道德品質也沒有發展起來，如果他們天賦不高，資歷較低，他們也不會像我壹樣壹心壹意。能說是別人的錯嗎？東陽馬在國子監學了兩年，同輩人都盛贊他的德行。當我去首都見皇帝時，馬晟以壹個晚輩同胞的身份迎接我，並寫了壹封長信作為禮物。他言辭流暢，平易近人，用溫和的話語和謙卑的態度與他爭論。他自己也說，十幾歲的時候就很勤奮，很努力，可以稱得上是壹個很好的學習者！他要回家見父母，我特意跟他說了我學習上的困難。如果我鼓勵老鄉好好學習，那是我的誌向；如果妳詆毀我，吹噓我的遭遇，在老鄉面前驕傲，妳了解我嗎？
給…作註解
選自《宋石雪文選》(上海古籍出版社，1985)。宋濂:(1310-1381)，明初文學家，名敬賢，號浦江黔西(今浙江義烏西北)。東陽，地名，在今浙江東陽。健康，長輩對晚輩的稱呼。前言:文體名，這是附贈的前言:我。童年:小時候。上癮:喜歡，特殊愛好。沒門:沒門。對著書:去拿書。致:懂了。To:用它來觀察:看。每次從圖書館借都是手寫記錄:1每次:經常。2借用:同義復合詞。借。3假，借。4於:介詞，從。5:可以。6手:名詞當動詞靈活使用，這樣做。7筆畫:名詞作狀語，帶筆。Dài:就是讀書要懶，不能懈怠，不能放松。女:不是.誌:指抄書。去:跑。逾期:超過約定期限。所以:所以。拿:想；是的:所以。Guān:加冕後，指成年。古人在二十歲時舉行加冕儀式，以示成年。後人常用逗冠或逗冠表示二十歲。我很擔心。大師:知識淵博的老師。碩，大。旅行:交流。味道:曾經。趨勢:到達。向家鄉的前輩打聽經書:拿著經書去問當地有道德有學問的前輩。賢達:有道德有學問的長者。敲門，詢問。捧:捧德龍看尊:道德威望高。希望，聲望，名聲。龍:高。門徒填滿了他的房間:學生填滿了他的房間。師傅，徒弟，學生。填充，填充。這裏意味著擁擠。稍微降低妳的語氣:溫和地說妳的話，溫和地面對。詞，詞和臉。顏色:膚色。助疑:提出問題，問出真相。輔助、引導和提出。質量，詢價。彎腰斜著耳朵問:彎腰斜著耳朵問(尊重)(表示尊重和專註)。With:連詞，and，come。或者:有時候。罵(chi)咄(du not):申斥，申斥。顏色越恭敬，表情越恭敬。顏色:表情。龔:恭敬:周到。答:這是指辯解和反駁。盡快:等等。卒:最後。Qiè拖:提著書箱拖著鞋(表示鞋磨破了)。拖:拖和拉。籃子:書箱。李:鞋子。可憐的冬天:嚴冬。Jūn:由於寒冷和幹燥，皮膚開裂。房子:指學校的房子和圖書館。枝:逗弄四肢，四肢。Yìng人:這裏指服務的人。湯:熱水。臥官:洗澡。w，水和洗(四肢)。灌溉和洗滌。被子(qρn):被子。擁抱:被覆蓋。和:承辦表。是:只有。日常再吃(s √):每天兩餐。再次:兩次。反向旅行:住酒店。活著，活著。反向，歡迎。向後旅行，酒店。繡由(pρ)齊(qǐ):穿著漂亮的絲綢衣服。被，逗，穿。朱穎:紅帽樂隊。流蘇:帽帶。腰:腰。腰，名詞當動詞。氣味耐受(xiù):香囊。聞，聞，這裏指的是香氣。葉(yèran):容光煥發。衣服:破舊的衣服。舊填料。哦，真寒酸。略不好看:沒有羨慕。略無:無。慕巖羨慕不已。在裏面玩夠了的人，不知道口身的服務是不是不像人:因為心裏有足夠的樂趣(指讀書)，不覺得衣食不如人。中國人:裏面。口身役:指衣食。馮:支持。老人:很老了。前:加入。高:大概吧。陶:說吧，說吧。學生:指學生太多。國子監:明代中央政府為教育學者而設立的學校，稱為國子監或國子監。縣令:此指朝廷。魯(lǐn)紹:政府給的糧食。當時，政府提供的糧食被稱為滑稽地或滑稽地。邱(qiú):皮衣。葛(gé):格布指夏天穿的衣服。遺產(wèi):給，給，這裏指援助。司、博士:分別為國子監的副首席、教授。代表壹個有學問的人。非天生(智)自卑:要不是天賦低。世代:同輩。流量:平。晁:在古代，朝臣出現在君主面前。宋濂寫這篇文章的時候，是從老家來到北京，在南京見朱元璋。做壹個鄉下人:做壹個鄉下人的兒子。葉:我想見見妳。zhàn:寫在同壹個地方。長書:長信。籃子:初次見面時表示尊重的禮物。易:和平。畢:完品:曾經痛苦:有點擔心:聞了壹點:有所收獲:好像卑微了:底下。
關鍵句子
1，主導並為全文定調的壹句話:余年輕時好學。2.最能表現作者年輕時抄書之苦的壹句話:天寒地凍，硯臺堅硬，手指無法彎曲舒展。3.表現出老師生氣了，虛心求教的句子:或者在被罵(chi)和罵(du)的時候，越是恭敬越是謙恭，壹句話都不敢說；壹次(s √)愉快，請再問。4.揭秘精神追求克服物質貧乏的那句話:在裏面玩夠了的人，不知道嘴和身體不像人。
文章中心
本文作者根據自己年輕時在艱苦條件下努力學習的親身經歷，敦促當時的馬晟不要辜負好的條件，努力學習以求成功。