調查是科學研究中最常用的方法之壹。它是壹種有目的、有計劃、有系統地收集有關研究對象的實際情況或歷史情況的材料的方法。調查法是科學研究中常用的壹種基本研究方法。它綜合運用歷史的方法、觀察的方法和科學的方法如談話、問卷、個案研究、測驗等，對教育現象進行有計劃的、透徹的、系統的了解，並對通過調查收集的大量數據進行分析、綜合、比較和總結，從而為人們提供規律性的知識。
問卷調查是最常用的調查方法，是以書面提問的方式收集資料的壹種研究方法，即調查人員就調查項目編制表格，發放或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後進行回收、整理、統計和研究。
觀察方法
觀察法是指研究者根據壹定的研究目的、研究大綱或觀察表，利用自己的感官和輔助工具，直接觀察研究對象，從而獲得信息的壹種方法。科學觀察是有目的、有計劃、有系統、可重復的。在科學實驗和調查中，觀察有以下作用:①擴大人們的感性認識。②啟發人的思維。③導致新的發現。
實驗法
實驗方法是通過改變主分支，控制研究對象，來發現和確認事物之間因果關系的科學研究方法。其主要特點是:第壹，主動性和創新性。觀察調查是在不幹擾研究對象的情況下，了解研究對象，發現問題。但實驗需要主動操縱實驗條件，人為改變對象的存在方式和變化過程，使其服從科學認識的需要。第二，控制。科學實驗要求根據研究的需要，借助於各種方法和技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的幹擾，使研究對象處於壹種簡化、提純的狀態下得到理解。第三，因果關系。實驗是發現和確認事物之間因果關系的有效工具和必要途徑。
文獻研究方法
文獻研究法是根據壹定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲取信息，從而全面、正確地理解和掌握所要研究的問題的方法。文獻研究方法廣泛應用於各個學科。其作用有:①可以了解相關問題的歷史和現狀，有助於確定研究課題。②能形成對研究對象的總體印象，有助於觀察和參觀。③可以獲得真實數據的對比數據。(4)有助於了解事物的全貌。
實證研究方法
實證研究方法是科學實踐研究的壹種特殊形式。它根據現有科學理論和實踐的需要，提出設計，使用科學儀器設備，通過觀察、記錄和測量伴隨現象的變化，在自然條件下有目的、有步驟的操縱，確定條件和現象之間的因果關系。主要目的是解釋各種自變量和壹個因變量之間的關系。
定量分析方法
在科學研究中，定量分析可以使人們對研究對象的認識更加準確，從而更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。
定性分析方法
定性分析是對研究對象的定性分析。具體來說，就是運用歸納演繹、分析綜合、抽象概括的方法，對所獲得的材料進行加工，從而去粗取精、去偽存真，認識事物的本質，揭示其內在規律。
跨學科研究方法
運用多學科的理論、方法和成果對壹個學科整體進行綜合研究的方法，也稱為“交叉研究法”。科學發展運動規律表明，科學在高度分化中高度融合，形成統壹的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多門學科，學科之間分化的趨勢還在加劇，但與此同時，學科之間的聯系也越來越緊密，在語言、方法和壹些概念上有統壹的趨勢。
案例研究方法
案例研究法是在研究對象中確定壹個特定的對象，對其進行調查分析，找出其特征和形成過程的研究方法。案例研究有三種基本類型:(1)個人調查，即對組織中某個人的調查研究；(2)團體調查，即對壹個組織或團體的調查研究；(3)問題調查，即對壹種現象或問題進行調查......> & gt
問題2:經濟學中常用的研究方法有哪些？經濟學有壹套以定量分析為特征的分析方法。主要包括:實證分析、邊際分析、均衡分析、靜態分析、比較靜態分析、動態分析、長期和短期分析、個別和整體分析等。
壹、實證分析方法:
經濟學中的實證分析方法來源於哲學的實證主義方法。實證分析是用事實驗證的陳述，這種實證陳述可以簡化為可以用實證數據證明的形式。用實證分析研究經濟問題時，需要提出理論來解釋事實，並在此基礎上進行預測。這就是經濟理論形成的過程。
二、邊際分析法:
它是壹種利用邊際概念對經濟行為和經濟變量進行定量分析的方法。所謂保證金，就是額外或增加的意思，也就是增加的下壹個單位或上壹個單位。在經濟分析中，簡單來說，邊際是指原經濟總量的每壹次增加或減少。嚴格來說，邊際是指自變量發生微小變化時，因變量的變化率。
三、均衡分析法:
平衡原本是壹個物理概念。經濟學引入後，均衡是指經濟系統中各種對立或相互聯系的力量處於相對平衡但不發生變化的狀態。對經濟均衡形成和變化條件的分析稱為均衡分析方法。分為局部均衡分析和壹般均衡分析。
局部均衡分析法是在不考慮該部分以外因素影響的情況下，分析經濟系統某壹部分所包含的各種因素相互作用中均衡的形成和變化的方法。
壹般均衡分析法是相對於局部均衡分析法而言的。它是同時分析整個經濟體系中各種市場和商品的供求狀況及其變化的方法。
四、靜態分析、比較靜態分析、動態分析
它是將經濟變化的時間因素和過程完全抽象出來，在各種條件靜止的假設下，分析經濟現象均衡狀態的形成和條件的壹種方法。
比較靜態分析法
它是壹種分析方法，將單個經濟現象在變化前後的兩個或多個均衡位置進行比較，不考慮過渡期和變化過程本身。
動態分析方法
考慮時間因素，將經濟現象的變化視為壹個連續的過程，分析從原均衡到新均衡的實際變化過程。
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問題3:研究中常用的研究方法有哪些？1.教育觀察。
教育研究中的觀察，是人們有目的、有系統地借助感官或輔助儀器，對自然狀態下的客觀事物進行系統感知，從而獲得經驗事實的方法。
教育觀察方法的分類:自然觀察和實驗觀察，直接觀察和間接觀察。
自然觀察是在不改變和控制觀察對象的情況下，在自然發生的條件下進行的觀察；實驗觀察是在受控條件下的觀察。
直接觀察法是指通過感官直接考察研究對象的方法；間接觀察法是人的感官通過儀器觀察研究對象的壹種方法。
2.調查研究方法
調查研究法是有目的、有計劃、有系統地收集有關研究對象的實際情況或歷史情況的材料，發現問題，揭示事物的規律，尋找解決問題的方法。調查研究法壹般與其他研究方法結合使用。根據調查對象的性質和調查方式，可分為訪談調查、問卷調查、個案調查和文獻調查。
調查研究方法的步驟
第壹步是準備調查。首先，要根據科研課題確定調查的課題，如“高村溫泉雷虎湯”的研究。首先要確定調查對象，擬定調查研究提綱，確定調查研究的具體方案，如調查的方式方法、調查的組織安排、人員分工、所需經費等。
第二步:進行調查。這是調查研究中最關鍵的環節。科研工作是否成功，成功到什麽程度，有多大的理論和應用價值，往往取決於這壹步。最大限度的獲取第壹手真實信息是這個階段的根本目的。
第三步:研究和分析材料。通過對收集到的數據進行科學的整理，結合定性和定量的分析，得出結論，找出問題的癥結所在，思考解決問題的辦法。
第四步:總結階段。根據數據分析和研究的結論，撰寫調查報告和課題總結。
3.文學方法
就是根據書中的理論來推斷或驗證某個觀點的正確性。也就是說，要站在歷史的角度，站在前人的肩膀上進行深入的研究。從中可以提煉出規律性的東西為我所用，並在此基礎上做進壹步的調查或對比分析，進行深入的研究，總結經驗，找出規律。但是壹定要避免重復別人的東西。
4.教育實驗方法
它是根據研究目的，人為地改變或創造條件使某壹因素發揮作用，從而引起或產生某種現象，揭示事實之間的必然聯系和客觀規律的科學研究方法。自然實驗法主要用於教育實驗，即在自然正常的教育教學活動中進行實驗，以保持學生的正常。這樣的實驗結果可靠、可信、真實，具有科學價值。根據實驗對象的分配方式，教育實驗分為單組實驗、等組實驗和循環實驗。
單組實驗:如壹個地區、壹所學校、壹個年級或壹個班級的學生分階段實施不同的實驗因素，壹次測量和分析壹個實驗因素的效果。比如在“分層教學法在教學中的作用”的研究中，可以采用單組實驗法。通過分析壹節課前後學生行為的變化，可以分析出分層教學法對教學質量產生了多大的影響。
等組實驗:選擇條件相同或相似的兩組進行實驗。壹組應用實驗因素，另壹組不應用。通過比較兩組，我們可以看到實驗因素的影響。比如“提高運動成績的新訓練方法實驗研究”，我們可以安排壹個對照組用傳統方法進行訓練，對比分析這種新的訓練方法對提高運動成績起到了多大的作用。
循環實驗:將幾個實驗因素循環應用於幾個不同的實驗組，根據每個實驗因素變化的總和來判斷實驗結果。比如“和諧教學法在英語教學中的作用”的研究，可以通過循環實驗輪流測試不同的實驗班，通過最終的結果綜合分析和諧教學法對學生學習行為變化的影響。...& gt& gt
問題4:論文的研究方法有哪些？
調查是科學研究中最常用的方法之壹。它是壹種有目的、有計劃、有系統地收集有關研究對象的實際情況或歷史情況的材料的方法。調查法是科學研究中常用的壹種基本研究方法。它綜合運用歷史的方法、觀察的方法和科學的方法如談話、問卷、個案研究、測驗等，對教育現象進行有計劃的、透徹的、系統的了解，並對通過調查收集的大量數據進行分析、綜合、比較和總結，從而為人們提供規律性的知識。
問卷調查是最常用的調查方法，是以書面提問的方式收集資料的壹種研究方法，即調查人員就調查項目編制表格，發放或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後進行回收、整理、統計和研究。
觀察方法
觀察法是指研究者根據壹定的研究目的、研究大綱或觀察表，利用自己的感官和輔助工具，直接觀察研究對象，從而獲得信息的壹種方法。科學觀察是有目的、有計劃、有系統、可重復的。在科學實驗和調查中，觀察有以下作用:①擴大人們的感性認識。②啟發人的思維。③導致新的發現。
實驗法
實驗方法是通過改變主分支，控制研究對象，來發現和確認事物之間因果關系的科學研究方法。其主要特點是:第壹，主動性和創新性。觀察調查是在不幹擾研究對象的情況下，了解研究對象，發現問題。但實驗需要主動操縱實驗條件，人為改變對象的存在方式和變化過程，使其服從科學認識的需要。第二，控制。科學實驗要求根據研究的需要，借助於各種方法和技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的幹擾，使研究對象處於壹種簡化、提純的狀態下得到理解。第三，因果關系。實驗是發現和確認事物之間因果關系的有效工具和必要途徑。
文獻研究方法
文獻研究法是根據壹定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲取信息，從而全面、正確地理解和掌握所要研究的問題的方法。文獻研究方法廣泛應用於各個學科。其作用有:①可以了解相關問題的歷史和現狀，有助於確定研究課題。②能形成對研究對象的總體印象，有助於觀察和參觀。③可以獲得真實數據的對比數據。(4)有助於了解事物的全貌。
實證研究方法
實證研究方法是科學實踐研究的壹種特殊形式。它根據現有科學理論和實踐的需要，提出設計，使用科學儀器設備，通過觀察、記錄和測量伴隨現象的變化，在自然條件下有目的、有步驟的操縱，確定條件和現象之間的因果關系。主要目的是解釋各種自變量和壹個因變量之間的關系。
定量分析方法
在科學研究中，定量分析可以使人們對研究對象的認識更加準確，從而更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。
定性分析方法
定性分析是對研究對象的定性分析。具體來說，就是運用歸納演繹、分析綜合、抽象概括的方法，對所獲得的材料進行加工，從而去粗取精、去偽存真，認識事物的本質，揭示其內在規律。
跨學科研究方法
運用多學科的理論、方法和成果對壹個學科整體進行綜合研究的方法，也稱為“交叉研究法”。科學發展運動規律表明，科學在高度分化中高度融合，形成統壹的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多門學科，學科之間分化的趨勢還在加劇，但與此同時，學科之間的聯系也越來越緊密，在語言、方法和壹些概念上有統壹的趨勢。
案例研究方法
案例研究法是在研究對象中確定壹個特定的對象，對其進行調查分析，找出其特征和形成過程的研究方法。案例研究有三種基本類型:(1)個人調查，即對組織中某個人的調查研究；(2)團體調查，即對壹個組織或團體的調查研究；(3)問題調查，即對壹種現象或問題進行調查研究。
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問題5:簡述心理學常用的研究方法。心理學研究有哪些？既有和其他科研壹樣的方法，也有很多獨特的地方。常用的方法有觀察法、實驗法、測試法、訪談法、問卷調查法。這些方法已經成為國內外人力資源管理最基本的方法之壹。大規模團體能力測驗最早是在西方國家的軍隊中發展起來的。比如二戰時美國陸軍900萬官兵參加能力分類測試，現在每年有654.38+0.5萬人參加美國國防部組織的“軍事機構職業能力系列測試”。目前，這些方法被用於公務員考試的能力測試，部隊飛行員、駕駛員和坦克乘員的心理測試，以及官兵的能力、愛好、性格特征和心理健康的測試。因此，了解和掌握這些研究方法，非常有助於我們正確把握和探索官兵的基本心理素質和心理活動規律，並進行定量的評價和分析。(1)觀察法。即研究者依靠自己的視覺和聽覺器官直接觀察他人的行為，並按時間順序記錄觀察結果。在使用觀察法時，人們常常求助於現代視聽設備，如照相機、錄像機、錄音機、閉路電視等。觀察分為縱向觀察、橫向觀察和隨機觀察。縱向觀察，即選擇某壹對象，進行有目的、有系統的跟蹤觀察。縱向觀察在研究管理對象的心理發展中起著重要的作用。比如新兵到部隊後，可以建立“個人心理檔案”，不斷積累觀察日記和調查數據，分析其心理發展情況。這對掌握士兵心理變化的完整過程，從中找出規律性的東西，特別有用。橫斷面觀察是指在同壹時間觀察和比較某壹單位人員的心理發展水平。隨機觀察，即日常生活中偶然的觀察。(2)實驗方法。它是有目的地控制或改變心理現象的條件，從而引起和改變某種心理活動，揭示心理現象產生的原因或發展規律的方法。比如，設置類似實戰的客觀條件，揭示官兵心理變化規律。(3)測試方法。它是壹種應用心理測驗來測量官兵智力水平和人格心理特征差異的方法。心理測試有很多種，比如智力測試，性格測試，能力測試。(4)面試方法。它是研究人員通過與官兵面對面交談來收集信息，從而了解其心理狀態的壹種方式。面試方式分為有組織面試和無組織面試。有組織的訪談是指研究者根據預定的目標事先擬定談話提綱，並根據提綱向對象提問。無組織的訪談雖然有壹定的目標，但談話中沒有嚴格固定的程序，研究者往往提問範圍很廣。(5)問卷調查法。用內容表達正確的問卷量表，讓官兵根據個人情況實事求是地做出自己的回答，是壹種方法。常用的問卷量表有三種:非法、選擇性、等級性。是或否是壹個有兩個答案的問卷，讓官兵根據自身情況對每個問題給出是或否的回答。選擇法是要求官兵根據自身實際情況，從兩個(或多個)答案中平行選擇壹個的新方法。等級排名法是壹種在問卷中列出多種答案供選擇的形式，要求官兵按其重要程度(對自己而言)依次進行排名。(6)調查方法。是通過收集相關信息間接了解官兵心理活動的壹種方式。這種方法主要用於研究者無法從外部觀察到的官兵隱性心理活動。
問題6:經濟學常用的研究方法有哪些？現代經濟學常用的壹些基本研究方法有哪些？包括提供研究平臺，建立參照系，給出測量尺度，提供分析工具。
問題7:常用的研究方法有哪些？妳好，希望對妳有幫助。謝謝妳采納它。
研究方法是指在研究中發現新現象、新事物，或提出新理論、新觀點，揭示事物內在規律的工具和手段。這就是用智慧進行科學思維的技巧，壹般包括文獻調查、挑動、思辨、行為研究、歷史研究、概念分析、比較研究。
問題8:經濟學中常用的研究方法有哪些？經濟學有壹套以定量分析為特征的分析方法。主要包括:實證分析、邊際分析、均衡分析、靜態分析、比較靜態分析、動態分析、長期和短期分析、個別和整體分析等。
壹、實證分析方法:
經濟學中的實證分析方法來源於哲學的實證主義方法。實證分析是用事實驗證的陳述，這種實證陳述可以簡化為可以用實證數據證明的形式。用實證分析研究經濟問題時，需要提出理論來解釋事實，並在此基礎上進行預測。這就是經濟理論形成的過程。
二、邊際分析法:
它是壹種利用邊際概念對經濟行為和經濟變量進行定量分析的方法。所謂保證金，就是額外或增加的意思，也就是增加的下壹個單位或上壹個單位。在經濟分析中，簡單來說，邊際是指原經濟總量的每壹次增加或減少。嚴格來說，邊際是指自變量發生微小變化時，因變量的變化率。
三、均衡分析法:
平衡原本是壹個物理概念。經濟學引入後，均衡是指經濟系統中各種對立或相互聯系的力量處於相對平衡但不發生變化的狀態。對經濟均衡形成和變化條件的分析稱為均衡分析方法。分為局部均衡分析和壹般均衡分析。
局部均衡分析法是在不考慮該部分以外因素影響的情況下，分析經濟系統某壹部分所包含的各種因素相互作用中均衡的形成和變化的方法。
壹般均衡分析法是相對於局部均衡分析法而言的。它是同時分析整個經濟體系中各種市場和商品的供求狀況及其變化的方法。
四、靜態分析、比較靜態分析、動態分析
它是將經濟變化的時間因素和過程完全抽象出來，在各種條件靜止的假設下，分析經濟現象均衡狀態的形成和條件的壹種方法。
比較靜態分析法
它是壹種分析方法，將單個經濟現象在變化前後的兩個或多個均衡位置進行比較，不考慮過渡期和變化過程本身。
動態分析方法
考慮時間因素，將經濟現象的變化視為壹個連續的過程，分析從原均衡到新均衡的實際變化過程。
v:太陽會發光的