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文言文的特點

1.古文有什麽特點?古文有以下特點:

第壹,語言和文字的分離。語言學研究認為,書面語是在口語的基礎上產生和發展起來的,它們相互影響、相互促進,有著非常密切的關系。文言文是在先秦口語的基礎上形成的,但隨著時間的推移,逐漸拉大了與後世口語的距離。從漢魏到明清,由於官方推行和科舉考試的需要,文人有意模仿“四書五經”的語言寫詩寫文,重在雅正。這樣,作為書面語的文言文與人們實際使用的語言之間的距離越來越大,產生了言文分離的現象。

第二,持續時間長。直到五四時期,文言文作為占統治地位的書面語代代相傳,其語言成分基本保持不變。比如先秦時期的壹些基本句式和常用虛詞的用法,在歷代文言文中都有保留,甚至連語言三要素中最活躍的詞在文言文中也有很強的穩定性:有些詞的古義在口語中早已消失,但在文言文中仍然可以使用。雖然後世在模仿中難免會摻雜壹些當時的口語,會給文言文帶來壹些微妙的變化,但總體來說,文言文在詞匯系統和語法系統上基本保持了原貌。

第三,文筆簡潔。中國重要的古籍大部分都是用文言文寫成的,很多不朽的著作也壹直以簡潔明了著稱。可以說文言文本身就包含了簡潔的因素:壹是文言文以單音詞為主,雙音詞和復音詞較少;第二,文言文經常省略,省略主語、賓語、謂語、介詞的情況很常見。再加上歷代名家多註重語言的錘煉,講求“微詞大義”,於是形成了文言文的風格。

第四,古代奧運會難以理解。由於年代久遠,脫離了口語的文言文越來越難懂。歪歪扭扭的句子,生僻的古字,還有很多稀奇古怪的名稱和規定……這壹切都成了初學者眼中難以捉摸的“神話”。因此,註釋古籍,解決疑難問題,壹直是學者們追求的任務之壹。

2.中國文言文的語言特征與語言特征的區別。漢語最根本的特點就是形態變化不足。學俄語的都知道俄語有豐富的形態變化,這些語法範疇如性、數、格、時態、體、態都可以通過形態變化來表達。英語的形態變化雖然沒有俄語豐富,但也不少。而漢語缺乏形態變化,是壹種“孤立語言”或“根語言”。《鳥飛》和《鳥飛》中的“鳥”和“飛”雖然語法功能不同,但詞形沒有變化。漢語的主要語法手段是語序和虛詞。“老師問學生”和“學生問老師”的意思不壹樣,因為同樣的順序不壹樣。“爸爸的媽媽”和“爸爸媽媽”的意思不壹樣,因為虛詞不壹樣。漢語中詞的語法功能比較廣泛。名詞既可以作主語和賓語,也可以作謂語。動詞不僅可以做謂語,還可以做主語和賓語。形容詞不僅可以作定語,也可以作狀語。漢語詞匯的雙重範疇是壹種重要的語法現象。“在”既是動詞,又是介詞和副詞。漢語詞類的靈活運用有很多。“春風和綠色江南岸”這樣的句子幾乎隨處可見。

漢語的另壹個特點是歷史傳承性強。現代漢語中活躍著大量的古代漢語因素。句法結構的基本形式“主-為”“動-賓”自不必說,貫穿古今,“天”“地”“水”“命”“上”“下”等基本詞始終活躍,光是具體表達就有很多。現在常用的“瓜分”“血祭”“狗坐”“狗蹲”在古漢語中“壹狼坐在前面”“村裏人蹲著”都是用名詞作狀語,“發揚光大”“嚴肅黨紀國法”中的“光榮”“嚴肅”都是對古漢語中把餵當動詞用的表達方式的繼承。即使是大量的現代漢語中常見的雙音詞,基本上也是古漢語中的詞。

3.文言文有什麽特點?1.語言和文字的分離。語言學研究認為,書面語是在口語的基礎上產生和發展起來的,兩者關系密切。文言文是在先秦時期口語的基礎上形成的,但隨著時間的推移,後世文言文與口語的距離逐漸拉大。從漢魏到明清,由於官方推行和科舉考試的需要,文人有意模仿“四書五經”的語言寫詩寫文,重在雅正。這樣,作為書面語的文言文,與人們實際口頭使用的語言越來越遠,出現了言文分離的現象。

二是長期不變。直到五四時期,文言文作為占統治地位的書面語代代相傳,其語言成分基本保持不變。比如,先秦時期的壹些基本句型和常用虛詞的用法,古往今來在文言文中都有保留,甚至連語言三要素中最活躍的詞匯在文言文中也有很強的穩定性:有些詞的古義在口語中早已消失。可以用文言文,但還是用。雖然後世在模仿中難免會摻雜壹些當時的口語,給文言文帶來壹些微妙的變化,但總體來說,文言文在詞匯系統和語法系統上基本保持了原貌。

3.簡潔的文字。中國的重要古籍大部分都是用文言文寫成的,很多不朽的著作也壹直以簡潔著稱。可以說文言文本身就包含了簡潔的因素:壹是文言文以單音詞為主,雙音詞和復音詞很少;第二,文言文省略主語、賓語、謂語、介詞的現象比較普遍。再加上歷代名家更註重語言的錘煉,強調“以含蓄之言表義”,所以形成了嚴謹凝練的文言文風格。

第四,古奧地利難以理解。因為時間久了,脫離了口語的文言文越來越難懂了。皺巴巴的句子,古奧地利的生僻字,還有很多奇怪的名字和規定...這些都成了初學者眼中難以捉摸的“神話”。所以歷來都是學者註釋古籍,解決疑難問題。

4.文言文的特點文言文是中國古代的壹種書面語,主要包括先秦時期以口語為基礎的書面語。

第壹個“文”的意思是美麗。“言”即書寫、表達、記錄。

“文言文”,即書面語,是相對於“口語”而言的,口語也叫“白話”。最後壹個詞“文”是指作品、文章等。,意思是流派。

第壹,語言和文字的分離。語言學研究認為,書面語是在口語的基礎上產生和發展起來的,它們相互影響、相互促進,有著非常密切的關系。

文言文是在先秦口語的基礎上形成的,但隨著時間的推移,逐漸拉大了與後世口語的距離。從漢魏到明清,由於官方推行和科舉考試的需要,文人有意模仿“四書五經”的語言寫詩寫文,重在雅正。

這樣,作為書面語的文言文與人們實際使用的語言之間的距離越來越大,產生了言文分離的現象。第二,持續時間長。

直到五四時期,文言文作為占統治地位的書面語代代相傳,其語言成分基本保持不變。比如先秦時期的壹些基本句式和常用虛詞的用法,在歷代文言文中都有保留,甚至連語言三要素中最活躍的詞在文言文中也有很強的穩定性:有些詞的古義在口語中早已消失,但在文言文中仍然可以使用。

雖然後世在模仿中難免會摻雜壹些當時的口語,會給文言文帶來壹些微妙的變化,但總體來說,文言文在詞匯系統和語法系統上基本保持了原貌。第三,文筆簡潔。

中國重要的古籍大部分都是用文言文寫成的,很多不朽的著作也壹直以簡潔明了著稱。可以說文言文本身就包含了簡潔的因素:壹是文言文以單音詞為主,雙音詞和復音詞較少;第二,文言文經常省略,省略主語、賓語、謂語、介詞的情況很常見。

再加上歷代名家多註重語言的錘煉,講求“微詞大義”,於是形成了文言文的風格。第四,古代奧運會難以理解。

由於年代久遠,脫離了口語的文言文越來越難懂。歪歪扭扭的句子,生僻的古字,還有很多稀奇古怪的名稱和規定……這壹切都成了初學者眼中難以捉摸的“神話”。

因此,註釋古籍,解決疑難問題,壹直是學者們追求的任務之壹。

5.文言文有什麽特點?文言文是中國古代的書面語,主要包括先秦時期以口語為基礎的書面語。

春秋戰國時期沒有發明用來記錄文字的物品,而是用竹簡、帛等東西來記錄文字,而帛價格昂貴,竹簡體積龐大,記錄的字數有限。為了在壹卷竹簡上記錄更多的東西,必須刪除不重要的文字。後來大規模使用“紙”時,統治階級之間使用“公文”的習慣已經定型,“文言文”的使用能力已經演變為閱讀和素養的象征。

文言文來源於白話文,特點是以詞為基礎寫作,講究用典,駢文對仗,節奏工整,無標點,包括謀略、詩詞、詞、曲、八股、駢文、古文。