如今北方久旱，泉幹井枯，塵土飛揚，遮天蔽日。土地又幹又裂，縫隙大得足夠住人。暴雨和洪水在南疆肆虐。在這樣的洪水中，所有的茅屋都被沖走了。想修卻修不了，只能哭。
任何這樣的異象都不是天罰。
難道妳沒有看到樹木被砍伐，森林被燒毀，郁郁蔥蔥的山脈變得貧瘠。遠遠望去，所有的山都光禿禿的。幾百尺的竹子，用竹絹紙做的。對於那些小蛇來說，不到壹寸粗，(而且)有毒的蛇王，都成了盤子裏的美味。追著殺氣直奔瑤池。貧窮的地方吸引商人來增加他們的財富。然而，在方圓，蘿蔔不能生長，九天之後就看不到銀河了。
嘿！整個山區都設置了嚴密的包圍圈。這是自然災害嗎？是人禍！江海失色，濁浪依舊滔天。這是自然災害嗎？是人禍！砍倒木、竹、弓等動物，讓鹿逃不了，鳥飛不了，螞蟻活不了，……看不見。這是自然災害嗎？是人禍！
開閉渾濁的空氣，整天飛來飛去。天空不再藍，水不再清。沒有烏雲，為什麽天空是黑的？旭日無光照耀。放眼世界，飛鳥不敢落，珍稀野生動物奔跑，此時，天空在哪裏？
好在這種災難沒人知道，也沒人能改變這種局面。但是，我們不知道國家是否制定法律法規，人民是否遵守。
當今世界有許多災難。當北地之井幹涸，(即使)陣主再來，(只)他要與洞融；南疆洪水，(連)大禹還活著，(也)只能嘆息。人們不怪自己而怪幹旱，而是怪神靈而不是自己。妳不能這麽做！走在市場上，不能悠閑。妳要為後代著想，為別人著想，為自己著想。然而，當權者應該考慮做出改變。猶豫小人，棄之不足惜；國家飛蛾如果逃跑會被調查。
我的夢想是河水清，相思綠，田園美，柳樹綠。樹木和雜草茂盛。見柳枝，人不折；看到草坪，但是人不踩。每天駕著馬車，在街道間飛來飛去，眼睛不再昏花，鼻子不再堵塞，鳥兒不怕人，魚兒悠遊。
人由天地而生。現在它破壞壹切，這就像壹個剛出生就吃掉母親的野獸。妳們現在不能懺悔，子孫後代。我們應該做壹個長遠的計劃。
今天，我在這裏寫，我的夢想是，房子旁邊有壹個早期的蟠桃在生長。現在，當我唱到它的樹枝垂在水邊時，我應該再駕壹次船，把它留下的桃子撿起來，放進我的帽子裏。坐在銀杏樹下，看著樹下玩耍的孩子，……，感嘆水裏種的藕不在少數。天熱的時候可以摘淩、荷花，熬蓮子粥，送給親戚。
2.求壹篇文言文《咿呀學語，惟飲牛。至於弱冠，就不清楚了。海豚黯然失色，成立，卻不得而知。”2013江蘇高考寫了壹篇題為“綠色生活”的作文，由壹位考生用這種方式完成。閱卷老師在看這篇文章的時候，把它當成了壹篇“疑點論文”，提交給了專家組。南京市語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江看完整篇文章後，只在文章上寫了4頁的筆記。當地媒體急於尋找這位“古漢語奇才”，6月的壹天，這位學生終於出現了。
“不僅普通閱卷老師不知道、不明白，就連我這個教古典文學的老師也不完全明白。有些見過但沒用過，還有四五十個古字我根本不認識。回去後我查了資料，做了評論。我寫了4頁筆記！”評卷老師、古文專家吳新江在評價這位學生時感到慚愧。他說，其實會用文言文，會寫古文字，也沒什麽。畢竟這是高考作文，第壹要務是要切中要害。這篇文章巧妙地運用了“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題。“古為今用，很貼切。”此外，今年江蘇高考作文評卷組組長何永康也對這位考生給予了高度評價。他說，“以他現在的文化素養，可以毫無例外地考上！”
六月的壹天，這個學生第壹次露面。他是江蘇省如臯中學三班(12)的學生。他的名字叫王雲飛。他住在如臯市夏媛鎮文莊村，父母都是農民。而且，他也是理科生。從他的高考成績來看，他的總分已經超過了壹本分數線。王雲飛說他平時對文言文很感興趣。他從自己手裏買了《史記》、《尚書》，還曾經撕毀過《資同治鑒》。在此之前，他在很多考試中嘗試用文言文寫武俠小說和短篇小說。
“高考前壹天晚上，我跟我媽說我要去冒險寫文言文。”王雲飛說，“我認為寫得很好，但我不敢肯定。不知道閱卷老師是怎麽想的。”
壹位閱卷老師說:“這個考生在這方面還是挺有造詣的。他不僅會用古文字，而且用得恰到好處。他能在短時間內使用考場上的古文字，說明他精通心法。另外，這篇作文也很有思想。他從歷史發展的角度解釋現在環境被破壞，夢想回到農耕時代。寫得相當好。專家壹致同意給他打高分。”這是繼2001江蘇高考赤兔之死之後的又壹篇文言文高分作文。壹位專家說，“赤兔之死雖然是用文言文寫的，但畢竟是‘三國體’，而且這個考生是純文言文，修養真的很深。直接讀古代文學碩士是沒問題的。在網絡上，這篇文章受到了眾多媒體和網友的追捧，有網友笑稱作者為“過客”。
3.江蘇考生用文言文寫作文。專家寫四頁筆記，尋找原文和出處。江蘇高考作文“奇才”現身。他們是理科生，卻喝牛。至於弱冠，他們就不清楚了。
海豚，日蝕，權勢，無知。“今年江蘇高考作文題目為‘綠色生活’，壹位考生就是這樣完成的。閱卷老師在看這篇文章的時候，把它當成了壹篇“疑點論文”，提交給了專家組。
南京市語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江看完整篇文章後，只在文章上寫了4頁的筆記。當地媒體急著尋找這位“古文奇才”，昨天這位學生終於出現了。“不僅普通閱卷老師不知道、不明白，就連我這個教古典文學的老師也不完全明白。有些見過但沒用過，還有四五十個古字我根本不認識。
當我回來的時候，我查閱了資料並做了筆記。單是筆記就寫滿了4頁紙！評卷老師、古文專家吳新江在評價這位學生時感到慚愧。他說，其實會用文言文，會寫古文字，也沒什麽。畢竟這是高考作文，第壹要務是要切中要害。
這篇文章巧妙地運用了“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題。“古為今用，很貼切。”此外，今年江蘇高考作文評卷組組長何永康也對這位考生給予了高度評價。他說，“以他現在的文化素養，可以毫無例外地考上！”昨天，這個學生第壹次露面。他是江蘇省如臯中學3班(12)的學生。他的名字叫王雲飛。他住在如臯市夏媛鎮文莊村，父母都是農民。
而且，他也是理科生。從他的高考成績來看，他的總分已經超過了壹本分數線。王雲飛說他平時對文言文很感興趣。他從自己手裏買了《史記》、《尚書》，還曾經撕毀過《資同治鑒》。在此之前，他在很多考試中嘗試用文言文寫武俠小說和短篇小說。
“高考前壹天晚上，我跟我媽說我要去冒險寫文言文。”王雲飛說，“我認為寫得很好，但我不敢肯定。
不知道閱卷老師怎麽想的。壹位閱卷老師說:“這位考生在這方面頗有造詣。他不僅會用古文字，而且用得恰到好處。他能在考場上短時間內靈活運用，說明他已經爛熟於心。
另外，這篇作文也很有思想。他從歷史發展的角度解釋現在環境被破壞，夢想回到農耕時代。寫得相當好。專家們壹致認為他得到了高分。"
這是繼2001江蘇高考赤兔之死之後的又壹篇文言文高分作文。壹位專家說，“赤兔之死雖然是用文言文寫的，但畢竟是‘三國體’，而且這個考生是純文言文，修養真的很深。直接讀古代文學碩士是沒問題的。
在網絡上，這篇文章受到了眾多媒體和網友的追捧，有網友笑稱作者為“過客”。—————————————王雲飛高考作文原文:《綠色人生》(拼音為編者註)是嬰兒，卻喝牛[dòng]。至於弱冠，就不得而知了[jiān]。
壹只海豚遮蔽了它的屍體。[j]成立了，我卻不知道[jiān jiā]。
每次咬[niè chá n à o]，不知其兔[qūn]。當妳在彼岸時，[zhú]的狀態不是妳從[huanhu]中得到的。
今天在北方，很長壹段時間裏，[非u]，[fèn guǐ zhòu yuān]，[bèn]，[fó]，[dao]。當土地塌陷時，人們可以居住。
南疆【pāng pèi】，水洶湧，遇到這種情況，茅屋都沒了。想(shàn)不能，就止不住哭[jiū]。
這壹切的不正常都不是上天的錯。君不見[zhuó] [pián]燒樟腦，[hù]為[qǐ]，在[miàn]之下，壹切山毀[w ǐ]
對於那條幼蛇來說，[gé]不盈，巴蜀蛇王[huǐ]盈[pán]。荀[魯]氣足，往葛瑤池，引賈窮地，以充實其美[zο]。
然而，壹千尺方圓，蘿蔔不生，九天以上，銀河不見。喔！到處都是壹座座的土堆，壹座座的土堆。
這天災也是？人禍啊！河海[y]然而濁水依舊傾瀉。這是自然災害嗎？人禍啊！木以為竹，獸為[谷不]和[涓]，使鹿不能走，不能飛，蟻不能舔[qún]，胡須不能見。這天災也是？人禍啊！如果妳生氣，妳就會生氣。
天空不再藍，水不再清。沒有烏雲的天空是什麽樣的？紅武出來的時候，就沒有恢復。
放眼天下，鳥不會飛，難得壹見。當這種情況發生時，天空會變得晴朗嗎？好在人都知道，人更是如此。然而，上層結網方法未知。
今天有許多災難。北國井[shēn]，主歸陣，開井時[mǐ]。
南方的森林，大禹，不得不感嘆。人不咎由自取而咎由自取，也不咎由自取。
什麽都做不了。想要什麽，不要不好意思。
想到後代，大家都懂。但是做事情的效果是，在廟裏的想壹想，在[ān ē]的，不棄[hù]的，在國家大的，都要追究。
我所想的，河水泛濫，楊懷奇[zhēn]，麻川[tu m \u n]，劉玉[李]。慢慢徘徊在【chè】周圍，人不惜見柳，人不惜見草，人不惜天天開雙【dài】車，飛飛巷之間。
人生於天地。今天又反對壹切，這也是尷尬。
今天犯錯誤不合適[顧ι]，犯錯誤對孫來說就是災難。是時候培養壹個拯救世界的長久之道了。今天我就在這裏寫，想了想，房子旁邊有壹株植物。現在，當我在水面上的時候，我會再次開車，我會把我的桃子扔向天空。
坐在銀杏樹下，看著孩子在樹下玩耍，延伸到磚[gāi]和[E]腕，卻又遺憾沒有幾株水蓮花。當燕[玉]熱時，妳可以挑選淩[zuì]和若為李[zhān]來服侍公婆
————————————————————————————————————————————————————————真是古文天才。
4.我要古代文言文，2220字左右找不到2220字。太長了！我找了壹本《赤兔之死》，853字，挺長的。
後面加了很多字，差不多2220字，給我。樓主，人家找了好久了。謝謝妳。建安二十六年，公元221年，關羽離開麥城，戰敗，被俘，拒不投降，被孫權所害。
它的坐騎赤兔馬是孫權送給馬忠的。有壹天，馬忠上桌:赤兔馬禁食數日，快死了。
孫權大驚，緊急拜見江東名士伯希。這個人是伯樂之後，據說精通馬語。
馬忠領著伯回到屋裏，走到食槽邊，看見赤兔馬躺在地上，正在抽泣。大家都很不解，但是博喜歡知道。
伯Xi對將士們不屑壹顧，撫著他們的背嘆道:“從前曹操寫‘龜雖長命’，‘老馬臥虎，誌在千裏。“烈士暮年充滿勇氣。我知道妳懷念關將軍的恩情，想在地下學習。
然而，在那壹天，呂奉先的白門樓被殺了，妳們不再那麽依賴對方了。為什麽今天這樣的自殺不是千裏之外？”赤兔馬嘶聲嘆息道:“妳嘗嘗，‘當壹只鳥快死的時候，它的歌聲也是悲傷的；人在彌留之際，其言甚好。“今天很幸運遇到王先生，所以我可以告訴妳我的肺腑之言。
我出身西涼，後來被董卓收購。這人狂妄自大，殺了少弟和臥龍床。他真是個漢賊，我對他恨之入骨。博Xi點點頭，說，“我聽說李儒想出了壹個計劃，要把妳獻給呂布，他是世界上最勇敢的將軍。大家都說，‘呂布在人堆裏，赤兔在馬堆裏。
我想配得上妳的雄心壯誌。赤兔馬嘆道:“公字窮。
呂布這個人最背信棄義，為榮殺丁原，為美刺董卓，為劉備取徐州，嫁袁術，斬其婚使。和這種不誠實的人壹樣出名是我人生的壹大恥辱。後來回到曹操，手下如雲，但誰也稱不上英雄。
我怕我只會被奴隸羞辱，死在陰溝裏。後來曹操把我送給了關將軍；我曾經在白門樓上看到過虎牢關的軍事勇氣，看到過他的善良，我敬佩了很久。
關將軍見我大喜，謝了曹操。曹操問這是為什麽，關將軍回答說:“我知道這匹馬每天走幾千裏，但它現在是壹個好東西。”。如果我知道我哥哥明天在哪裏，我壹天之內就能見到他。
他是誠實的。俗話說‘夫妻同鳥飛遠，人賢素質高’。
我敢不報死訊嗎？伯聽了很高興，嘆了口氣說:"大家都說關將軍是個誠實的人。"我今天聽到的是真的。赤兔馬抽泣著說:“我嘗到了不吃蘇洲伯夷和舒淇的高義。
玉可斷而不損其白，竹可斷而不毀其節。士為友死，民為誠活，我豈肯食吾素而活於世？”說罷，伏地魔便死去了。
伯Xi淚流滿面，說:“事情都這樣了，人怎麽會低人壹等呢？”在孫權打完之後。全也哭了:“我不知道雲裳這麽誠實。現在這個忠誠的人被我傷害了。我怎麽能看到整個世界？”孫權傳旨後，關羽父子與赤兔合葬。
點評:看了這篇即興作文，很驚艷。壹是故事新穎。
作者基於對三國故事的熟悉，為誠編了壹個赤兔死的感人故事，想象力真的很豐富。二是誌存高遠。
本文將赤兔馬擬人化，使其在與伯的對話中表現出對關羽、董卓、呂布的褒貶，從而實現了“真英雄必須講誠信”的主題。並以壹句“鳥以夫妻飛遠，人以德高”，和“事已至此，人何以能低人壹等”，表達了擇善而從之的誌向，唯誠為遠見，使文章的思想更上壹層樓。第三，語言陳舊。
通篇用的都是純熟的古白話，紛繁復雜，通俗易懂，文采飛揚。這種高精尖的語言功夫，是很多考生望塵莫及的。2010江蘇高考作文閱卷組長贊其“絕對精彩”，古典文學專家也被本報“驚呆”了。昨天，本報的壹篇文章《今年出現了壹個古漢語巫師》引起了讀者的強烈關註。這篇用文言文寫的，自由使用大量古文字的高考作文是誰寫的？記者昨天采訪了作文評卷組組長何永康教授。他高度贊揚了候選人。“這倒是挺難得的！前途無量！以他現在的文化素養，可以無壹例外的考上！”語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江也說，他看了這篇“怪文”，光是字就寫了4頁筆記。
但是因為試卷還是加密的，閱卷老師不知道考生姓什麽。希望這位“古文天才”或知情者看到報道後主動聯系本報(熱線:025-96096)。
“看到這篇奇怪的文章的第壹感覺是，我很驚訝！在中學生中絕對獨壹無二！”吳新江老師是古典文獻學專家。雖然他負責語文基礎知識的閱卷，但作文閱卷組發現這篇奇怪的文章時，只能請他來救場。“不僅壹般的閱卷老師不知道、不理解，就連我這個教古典文學的老師也沒有完全理解。有些見過但沒用過，還有四五十個古字我根本不認識。回去後我查了資料，做了評論。我寫了4頁筆記！”不過，會用文言文，會寫古文字，也沒什麽。畢竟這是壹篇高考作文，言歸正傳才是第壹要務。
“最難能可貴的是，這個考生不同於《赤兔之死》和甲骨文的高考作文。他的作文很切題，寫的是人與自然的和諧，人與天地的和諧。他用自己特殊的語言，特殊的文字，自由地表達這樣壹個主題，非常難能可貴！”而且，吳新江還對考生的文筆大加贊賞。“不是唐宋時期的散文文體，而是古代文言文，具有賦體和駢文的特點。很會描寫，文采也恰到好處。它的特點是笨拙、堅實、沈重。在我的印象中，這種文風接近於漢代的楊雄和現代的章太炎、魯迅。作為壹個中學生，很優秀。而且他的古語典故非常通順自然，說明這種文化素養已經內化為自己的東西了。”
吳新江這學期正好在南京師範大學文科基地班教應用文文言文。“但我還沒見過這樣的學生。我覺得他在這方面已經超過我了。”吳新江謙虛地說。
和作文評卷組。
5.壹篇用文言文寫的名為《烽火校園》的散文是“壹個孩子出生了，卻有壹頭牛喝醉了。至於弱冠，海豚的形狀未知。海豚黯然失色，成立，卻不得而知。”南京市語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江看完整篇文章後，只在文章上寫了4頁的筆記。當地媒體緊急尋找這位“古文奇才”，6月的壹天，這位學生終於出現了。“不僅壹般的閱卷老師不知道、不理解，就連我這個教古典文學的老師也沒有完全理解。有些見過但沒用過，還有壹些。閱卷老師、古文專家吳新江在評價這位學生時，感到慚愧。他說，其實會用文言文，會寫古文字，也沒什麽。畢竟這是高考作文，第壹要務是要切中要害。這篇文章通過巧妙運用“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”和“古為今用”的主題，非常貼切。“另外，這篇文章很中肯。六月的壹天，這個學生第壹次露面。他是江蘇省如臯中學高三(12)的學生。他的名字叫王雲飛。他住在如臯市夏媛鎮文莊村，父母都是農民。此外，他還是壹名理科生。從他的高考成績來看，他的總分已經超過了壹本分數線。王雲飛說他平時對中國古代文學很感興趣，自己也買了。我曾經撕過《紫同治劍》，在很多考試中嘗試用文言文寫武俠小說和短篇小說。”高考前壹天晚上，我跟我媽說，我要冒險寫文言文。”王雲飛說，“我覺得還不錯，但不知道閱卷老師看了之後怎麽看。壹位閱卷老師說，"這位考生在這方面很有造詣。"能在考場上短時間內靈活運用古文字，說明他已經爛熟於心。另外，這篇作文也很有思想。從歷史發展的角度，他解釋了現在環境被破壞，他夢想回到農耕時代。專家們壹致認為他得分很高。“這是繼2001江蘇高考壹只赤兔死亡後的又壹篇文言文高分作文。壹位專家說，“但畢竟是‘三國風格’，而且這位考生是純文言文，修養真的很深。直接讀古代文學碩士沒問題。在網絡上，這篇文章受到了眾多媒體和網友的追捧，有網友笑稱作者為“過客”。
6.2010江蘇高考作文，壹考生用生僻字寫了壹篇文言文作文，得了壹個極高的原文:呱呱壹個孩子，卻喝了壹頭牛[dòng]，至於弱冠，不得而知[jiān]。
壹只海豚遮蔽了它的屍體。[j]成立了，我卻不知道[jiān jiā]。
每次咬[niè chá n à o]，不知其兔[qūn]。當妳在彼岸時，[zhú]的狀態不是妳從[huanhu]中得到的。
今天在北方，很長壹段時間裏，[非u]，[fèn guǐ zhòu yuān]，[bèn]，[fó]，[dao]。當土地塌陷時，人們可以居住。
南疆【pāng pèi】，水洶湧，遇到這種情況，茅屋都沒了。想(shàn)不能，就止不住哭[jiū]。
這壹切的不正常都不是上天的錯。君不見【Zhuó】【pián】燒樟腦，【hù】為【qǐ】，在【miàn】之下，諸山盡毀【w ǐ】
對於那條幼蛇來說，[gé]不盈，巴蜀蛇王[huǐ]盈[pán]。荀[魯]氣足，往葛瑤池，引賈窮地，以充實其美[zο]。
然而，壹千尺方圓，蘿蔔不生，九天以上，銀河不見。喔！到處都是壹座座的土堆，壹座座的土堆。
這天災也是？人禍啊！河海[y]然而濁水依舊傾瀉。這是自然災害嗎？人禍啊！木[算]竹，[古][居]等獸，以致鹿不能走，蟻不能飛，蟻不能舔[qún]，髯不能見。這天災也是？人禍啊！如果妳生氣，妳就會生氣。
天空不再藍，水不再清。沒有烏雲的天空是什麽樣的？紅武出來的時候，就沒有恢復。
放眼天下，鳥不會飛，難得壹見。當這種情況發生時，天空會變得晴朗嗎？好在人都知道，人更是如此。然而，上層結網方法未知。
今天有許多災難。北國井[shēn]，主歸陣，開井時[mǐ]。
南方的森林，大禹，不得不感嘆。人不咎由自取而咎由自取，也不咎由自取。
什麽都做不了。想要什麽，不要不好意思。
想到後代，大家都懂。但是做事情的效果是，在廟裏的想壹想，在[ān ē]的，不棄[hù]的，在國家大的，都要追究。
我的想法是:河水泛濫，陽淮泛濫，城鎮泛濫[tu m 4 n]，柳樹泛濫[li]。慢慢徘徊在【chè】周圍，人不惜見柳，人不惜見草，人不惜天天開雙【dài】車，飛飛巷之間。
人生於天地。今天又反對壹切，這也是尷尬。
在今天，犯錯誤是不合適的，對子孫來說是災難。是時候培養壹個拯救世界的長久之道了。今天我就在這裏寫，想了想，房子旁邊有壹株植物。現在，當我在水面上的時候，我會再次開車，我會把我的桃子扔向天空。
坐在銀杏樹下，看著孩子在樹下玩耍，延伸到磚[gāi]和[E]腕，卻又遺憾沒有幾株水蓮花。當燕[玉]熱時，妳可以挑選淩[zuì]和若為李[zhān]來服侍公婆
壹個出生的孩子只知道喝牛奶。二十歲，不知牛之形。
壹頭肥豬每天都吃它的肉；到了成年，就分不清男女了。經常吃兔肘，最後不知道完整的兔子模樣。
那時候，在街上是看不到驚訝的表情的。如今北方久旱，泉幹井枯，塵土飛揚，遮天蔽日。
土地又幹又裂，縫隙大得足夠住人。暴雨和洪水在南疆肆虐。
在這樣的洪水中，所有的茅屋都被沖走了。想修卻修不了，只能哭。
任何這樣的異象都不是天罰。難道妳沒有看到樹木被砍伐，森林被燒毀，郁郁蔥蔥的山脈變得貧瘠。
遠遠望去，所有的山都光禿禿的。幾百尺的竹子，用竹絹紙做的。
對於那些小蛇來說，不到壹寸粗，(而且)有毒的蛇王，都成了盤子裏的美味。追著殺氣直奔瑤池。
貧窮的地方吸引商人來增加他們的財富。然而，在方圓，蘿蔔不能生長，九天之後就看不到銀河了。
嘿！整個山區都設置了嚴密的包圍圈。這是自然災害嗎？是人禍！江海失色，濁浪依舊滔天。這是自然災害嗎？是人禍！砍倒木、竹、弓等動物，讓鹿逃不了，鳥飛不了，螞蟻活不了，……看不見。
這是自然災害嗎？是人禍！開閉渾濁的空氣，整天飛來飛去。天空不再藍，水不再清。
沒有烏雲，為什麽天空是黑的？旭日無光照耀。放眼世界，飛鳥不敢落，珍稀野生動物奔跑，此時，天空在哪裏？好在這種災難沒人知道，也沒人能改變這種局面。
但是國家制定法律法規，很少有人遵守，所以我們不知道現在的世界充滿了災難。當北地之井幹涸，(即使)陣主再來，(只)他要與洞融；南疆洪水，(連)大禹還活著，(也)只能嘆息。
人們不怪自己而怪幹旱，而是怪神靈而不是自己。妳不能這麽做！走在市場上，不能悠閑。妳要為後代著想，為別人著想，為自己著想。
然而，當權者應該考慮做出改變。猶豫小人，棄之不足惜；國家飛蛾如果逃跑會被調查。
我的夢想是河水清，相思綠，田園美，柳樹綠。樹木和雜草茂盛。
見柳枝，人不折；看到草坪，但是人不踩。每天駕著馬車，在街道間飛來飛去，眼睛不再昏花，鼻子不再堵塞，鳥兒不怕人，魚兒悠遊。
人由天地而生。現在它破壞壹切，就像壹個剛出生就吃掉母親的野獸。
妳們現在不能懺悔，子孫後代。我們應該做壹個長遠的計劃。
今天，我在這裏寫，我的夢想是，房子旁邊有壹個早期的蟠桃在生長。現在，當我唱到它的樹枝垂在水邊時，我應該再駕壹次船，把它留下的桃子撿起來，放進我的帽子裏。坐在銀杏樹下，看著樹下玩耍的孩子，……，感嘆水裏種的藕不在少數。
天熱的時候可以摘淩、荷花，熬蓮子粥，送給親戚。