看了國學百科，感覺國學可以提高自己的素質。
“修身、齊家、治國、平天下。”修養是壹切的基礎。如果妳想修煉妳的身體，妳必須首先獲得完美的知識。只有用知識武裝自己，完善自己，提高自己的德行，才能談得上家國天下。
俗話說，千裏之行始於足下。再崇高的理想，再美好的計劃，在實現之前都要做好眼前的事情。知識可以讓妳更加了解自己，知道自己的不足並加以改進。
其中“三個人，必有我師”這句話天天掛在嘴邊。就是很多人走，其中壹定有我的老師。
這句讓我受益匪淺的詩，出自儒家聖人孔子之口。這句話之所以能讓我受益匪淺，是因為它蘊含了壹種哲理:“有本事誰當老師，虛心請教。”
妳見過高山嗎？太雄偉了！妳見過大海嗎？太壯觀了！山之所以高，是因為它不排斥每壹塊小石頭；大海之所以寬闊，是因為匯集了成千上萬條小溪。要想擁有高山情懷和大海般的淵博學識，是不是要善於從生活中尋找良師益友，吸取他人的壹點點長處？這也是曹操短歌裏的“山永遠不會太高，水永遠不會太深的哲學”！人的壹生就像壹條很長的路，有很多岔路，我們有時會走錯路，但會有人提醒妳，那是國學，是經典詩詞，因為它匯聚了所有成功人士的經驗，是民族智慧的結晶，它的價值歷久彌新。我們沒有理由不繼承和發揚這個民族的瑰寶。
而且對於我們的孩子來說，從小閱讀經典，受到五千年文化的熏陶，壹定會奠定壹生優雅的人格。閱讀和背誦經典還可以提高我們的文言文和白話文水平，幫助我們理解和繞過其他知識領域，促進各種科學產業的進步。
如果說我們的心是最普通的那片需要陽光雨露化肥辛勤勞作的土地，那麽經典詩詞就是陽光微風細雨。只要妳願意壹直吮吸，理解，吟唱，那麽我們的理想之花就會開得更燦爛，開得更長久。
通過學習“國學”，我明白了很多人生道理，比如感恩父母；對待有困難的人，應該樂於助人；應該寬容地對待犯錯誤的人...在所有的日常生活中，都要小心謹慎，信守諾言。孩子們從小就被教育要有禮貌，尊重長輩。
它在教我們如何做壹個善良的人，壹個孝順的父母，壹個有禮貌的人。可以說，國學知識仿佛是指明人生方向的指南針。當妳看不清前方的時候，它會撥開眼前的迷霧，為妳指明正確的方向。
2.國學啟蒙的內容介紹。
《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《弟子規》、《朱子家訓》、《增光賢文》作為國學中的經典，也是國學的啟蒙書，創造了“國學最無知的靈魂，中國不可或缺的靈魂”。
這些經典凝結了中國幾千年的文明史和傳統文化，體現了中華民族博大精深的文化精髓。文筆流暢、華麗、華麗、連貫、朗朗上口；內容豐富，包括天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富的知識，堪稱國學經典。擴展資料本書由國學教育專家歷時五年鍛造而成。是目前市場上最受歡迎的國學視聽讀物版本。它是聯合國教科文組織強烈推薦的中國瑰寶，完全繼承了中華民族的傳統文化美德。
國學經典是包含常識和常道的書，教人做生活中常做的事。孩子讀經典，就像向泰莎學習，從人生的第壹步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點開始人生。
從小教孩子讀經典，不僅符合孩子的學習天性，而且從小就受到五千年文化的熏陶，為壹生的精致人格奠定基礎。研究古代，與聖賢交往的人，是壹個人高尚精神境界的體現，可以提醒人們不要陷入庸俗。
參考資料:
百度百科-國學啟蒙。
3.國學先學什麽再學什麽？
我覺得孩子應該從小就開始學國學。因為學習國學不僅可以培養孩子良好的道德品質，還可以提高孩子的儒雅文靜氣質，挽救孩子豐富的語言知識。
語言有拯救的功能。從小接受到的知識，壹點壹滴積累在腦子裏，逐漸成為“常識”。使用時可以隨意撤題和答題。這就是古人提倡“厚積薄發”的道理。
作為國學經典的《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《弟子規》、《老子》、《莊子》、《增光賢文》，造就了“國學最無知的靈魂，中國不可或缺的靈魂”。這些經典凝結了中國幾千年的文明史和傳統文化，體現了中華民族博大精深的文化精髓。文筆流暢、華麗、華麗、連貫、朗朗上口；內容豐富，包括天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富的知識，堪稱國學經典。
古往今來，無數孩子從中汲取了知識，陶冶了情操，提高了修養。在當今這個充滿各國文化的時代，我們的父母應該精心挑選合適的文化知識來培養孩子，從紛繁復雜的文化大雜燴中給我們的孩子最好的、最純粹的、最精致的。
國學是我們五千年文化的精髓，是我們的孩子成才的必要條件，是我們的父母給孩子的最有愛心、最有期待、最有價值的禮物。腦生理學家研究發現，兒童的智力和個性在0-3歲之間完成了60%。這三年是大腦發育的黃金時期。孩子有天才般的吸收能力，3-6歲之間80%，6-8歲之間90%，8歲以後發展逐漸緩慢。到13歲，大腦發育最關鍵最敏感的時期基本結束。這說明孩子的智力到了七八歲基本已經定型了。如果不能把握好這個關鍵期，那麽他們的年齡越大，就越難激發和培養他們，效果就越差。截至2008年底，中國0-13歲兒童約2.4億人，目前學習國學的兒童約2500萬人。
0-13歲是兒童記憶力發展的黃金時期。近幾年的實驗證明，孩子讀2-3個月的國學經典，會有明顯的改變。
從壹開始每天背20-30個單詞，很快就可以每天背100-200個單詞。很多孩子不到壹年就能背下16000字的《論語》，他們的記憶潛能就是在國學經典的閱讀中開發出來的。對他們來說，背幾萬字的古文並不難。
實踐證明，患有多動癥、感覺障礙甚至自閉癥的孩子，在學習國學壹段時間後，情況會有很大改善。讀國學經典的孩子，在孝道、禮儀、個人修養方面都得到了提高，在家裏可以孝順父母，尊敬長輩；親子共讀國學經典，是最好的親子活動。閱讀經典不僅是孩子的進步，也是家長在教學上的進步，可以促進兩代人之間的交流和快樂，形成良好的家庭閱讀氛圍。
從小學習和閱讀中國文化經典，有助於孩子提高思想素質、道德品質和社會責任感，能夠自覺抵制不良風氣的毒害，產生強烈的民族自豪感和愛國主義情緒。古往今來，皇帝、將軍、文人自小熟讀中國經典，長大後壹定會好好利用，就像宋朝開國宰相趙普標榜的“用半部論語治天下”。
據教育專家統計，參加過中式教育的孩子，在智力提升、知識積累、道德修養、天賦發展等方面，都遠遠高於同齡人。現在的孩子物質條件多了，但還是有很多讓家長頭疼的事情。作為父母，妳有沒有想過最根本的原因？在當今物欲橫流的社會，重拾中國傳統教育美德顯得尤為迫切和重要。我們的孩子需要不斷學習和發揚祖先留下的優良傳統。
想學語文教育的話，推薦壹個效果不錯的網站。我的孩子也在上面學習。好像在谷歌搜索小學國學啟蒙會打開第壹個網站，值得推薦。國學先學什麽再學什麽？我們應該從最簡單的三字經和百家姓開始學習。這樣更好，隨著深入的難度壹點點增加，也更容易理解。
4.如何“活”國學？
國學是傳統文化的重要組成部分。
回顧歷史，國學曾經是教育的重要組成部分。但在社會文化發展過程中，國學壹度被年輕人忽視，視為“古董”。
但是，國學在教育中的地位並沒有被遺忘。有學者曾說:“為什麽要鼓勵年輕人讀中國經典？這首先是基於百年來中國文化斷層的深刻危機。”如今，隨著人們對傳統文化的重新認識，中國經典逐漸成為當前出版界的壹股熱潮。
只有了解小學生，才能進入他們。但目前出版的國學經典書籍似乎很多，要從中選出壹個好的版本並不容易。尤其是國學經典遇到小學生，在出版內容、質量、形式的選擇上，需要批判的眼光和謹慎的態度。
其實，如果從小學生的實際閱讀水平和需求出發，多選擇容易讀懂的國學文選，先易後難，循序漸進，才能達到潛移默化的效果。把握這個“易讀”的尺度最費功夫。
就中國傳統書籍的出版而言，大多采取簡單的筆記和圖片的形式。殊不知，如今小學生接觸到的信息遠比這復雜。這樣簡化國學經典，看似是件好事，但由於出版社缺乏足夠的創意和簡單的解讀，很容易讓小學生的國學閱讀停留在表面。導致國學教育難以深入推進。
我看過壹套“小學生文房四寶”，包括《論語》、《詩經》、《孟子》、《孫子兵法》、《三十六計》、《三紫晶》等24本書。難能可貴的是，它能如此清晰，是為小學生閱讀國學而編輯的。
該系列圖書避開了閱讀國學經典難懂、晦澀難懂的部分，傳播了經典國學中的智慧和知識，激發了小學生對傳統文化的興趣。是壹本適合帶領孩子親近國學的入門書。畢竟國學要從讀書開始。
此外，吉林美術出版社的《小學生背誦國學讀本》，讓年輕讀者仿佛走進了壹座國學圖書館，在輕松閱讀國學經典的同時，觸摸先賢的靈魂。吉林攝影出版社的《小學生國學精要教程》、三秦出版社的《小學生古詩》、* *廣播電視大學出版社的《國學經典選讀》也是這壹類的好讀物，讓年輕讀者為自己是中華優秀文化的傳人而自豪。
同時，還有壹些小學生用的經典語文書是直接從老版本翻印的。這種出版簡單易行，從讀者角度看書價低，也是壹種選擇。但如果留意市面上出版的國學選書，難免會覺得大部分都是大同小異。
如何貼近當今小學生讀者的需求和特點，分析受眾情況，有針對性地出版國學書籍？妳需要多思考，不要貪多求快。我怕的是嘩眾取寵，我要的是潛移默化。在看似浩如煙海的國學書籍中，其實有很多對國學的誤解。
壹些所謂的“讀國學”活動，往往形式多於內容。坐在蒲團上吟誦漢服，“建”壹所古色古香的學校，就是額頭上壹顆紅痣的覺悟...國學的傳承不講究排場，哪裏需要那麽多陳詞濫調？難道不知道國學的要點在於日常生活中的積累嗎？
另外，值得註意的是，國學並不是“成功學”。現在這種“理解經典，奠定終身成就的基礎”的言論，不僅膚淺，而且對國學的傳承有害，更容易對孩子的成長形成負面引導。出版國學經典書籍的目的不是為了嘩眾取寵，而是為了讓小學生傳承中華傳統美德，提升他們對傳統優秀文化的興趣，培養文學的審美情趣。
在小學生閱讀方面，突然進行國學難教育是不合適的。更有效的方法是用通俗易懂的方式走進小學生的內心，在潛移默化的學習氛圍中達到閱讀的目的，這就特別強調了選書的重要性和知識掌握的難易程度。除了編輯出版合適的版本給孩子閱讀，家長和老師也要註意言傳身教。
國學的影響看似在生活之外，其實存在於舉手投足之間。所以國學經典教育更適合在日常生活中傳承和探討，這樣才能得到最好的效果。
1905年4月，繪制中國白話文史在壹則廣告中說:“中國的歷史浩如煙海，紛繁復雜，編纂不易。新系列的歷史教材有壹點深層次的含義，初學者理解不了。是壹本用白話講五千年大事的書，對文意稍有了解的人都可以看。這也是小學的好書。”
現在的小學生接觸的世界更加豐富，國學閱讀也應該以新的形式出現，比如豐富多彩的國學趣味故事，幫助孩子理解經典閱讀等。，讓孩子在不知不覺中學習國學常識，鍛煉閱讀能力。的確，壹部優秀的小學生國學經典讀本，不僅應該是孩子課堂學習的延伸，更應該是讓孩子了解傳統文化中蘊含的人生觀、價值觀的有效渠道，幫助孩子形成自己的價值觀和世界觀——這才是他們閱讀國學經典所需要的。
毫無疑問，國學教育是壹門非常高深的學問。需要按照小學生閱讀和生活的習慣來教，也需要發揮國學的潛移默化的作用，讓國學以各種形式得到滋潤。只有把國學經典中蘊含的思想和智慧貫穿到孩子的日常行為中，國學才會“活”起來。
這不僅是壹種回歸，更是壹種文化復興。
5.如何“活”好“國學”
國學是傳統文化的重要組成部分。回顧歷史，國學曾經是教育的重要組成部分。但在社會文化發展過程中，國學壹度被年輕人忽視，視為“古董”。但是，國學在教育中的地位並沒有被遺忘。有學者曾說:“為什麽要鼓勵年輕人讀中國經典？這首先是基於百年來中國文化斷層的深刻危機。”如今，隨著人們對傳統文化的重新認識，中國經典逐漸成為當前出版界的壹股熱潮。
只有了解小學生，才能進入他們。
但目前國學經典書籍的出版似乎很多，要從中選出好的版本並不容易。尤其是國學經典遇到小學生，在出版內容、質量、形式的選擇上，需要批判的眼光和謹慎的態度。其實，如果從小學生的實際閱讀水平和需求出發，多選擇容易讀懂的國學文選，先易後難，循序漸進，才能達到潛移默化的效果。把握這個“易讀”的尺度最費功夫。
就中國傳統書籍的出版而言，大多采取簡單的筆記和圖片的形式。殊不知，如今小學生接觸到的信息遠比這復雜。這樣簡化國學經典，看似是件好事，但由於出版社缺乏足夠的創意和簡單的解讀，很容易讓小學生的國學閱讀停留在表面。導致國學教育難以深入推進。
我看過壹套“小學生文房四寶”，包括《論語》、《詩經》、《孟子》、《孫子兵法》、《三十六計》、《三紫晶》等24本書。難能可貴的是，它能如此清晰，是為小學生閱讀國學而編輯的。該系列圖書避開了閱讀國學經典難懂、晦澀難懂的部分，傳播了經典國學中的智慧和知識，激發了小學生對傳統文化的興趣。是壹本適合帶領孩子親近國學的入門書。畢竟國學要從讀書開始。此外，吉林美術出版社的《小學生背誦國學讀本》，讓年輕讀者仿佛走進了壹座國學圖書館，在輕松閱讀國學經典的同時，觸摸先賢的靈魂。吉林攝影出版社的《小學生國學精要教程》、三秦出版社的《小學生古詩》、* *廣播電視大學出版社的《國學經典選讀》也是這壹類的好讀物，讓年輕讀者為自己是中華優秀文化的傳人而自豪。
同時，還有壹些小學生用的經典語文書是直接從老版本翻印的。這種出版簡單易行，從讀者角度看書價低，也是壹種選擇。但如果留意市面上出版的國學選書，難免會覺得大部分都是大同小異。如何貼近當今小學生讀者的需求和特點，分析受眾情況，有針對性地出版國學書籍？妳需要多思考，不要貪多求快。
我怕的是嘩眾取寵，我要的是潛移默化。
在看似浩如煙海的國學書籍中，其實有很多對國學的誤解。壹些所謂的“讀國學”活動，往往形式多於內容。坐在蒲團上吟誦漢服，“建”壹所古色古香的學校，就是額頭上壹顆紅痣的覺悟...國學的傳承不講究排場，哪裏需要那麽多陳詞濫調？難道不知道國學的要點在於日常生活中的積累嗎？另外，值得註意的是，國學並不是“成功學”。現在這種“理解經典，奠定終身成就的基礎”的言論，不僅膚淺，而且對國學的傳承有害，更容易對孩子的成長形成負面引導。
出版國學經典書籍的目的不是為了嘩眾取寵，而是為了讓小學生傳承中華傳統美德，提升他們對傳統優秀文化的興趣，培養文學的審美情趣。在小學生閱讀方面，突然進行國學難教育是不合適的。更有效的方法是用通俗易懂的方式走進小學生的內心，在潛移默化的學習氛圍中達到閱讀的目的，這就特別強調了選書的重要性和知識掌握的難易程度。除了編輯出版合適的版本給孩子閱讀，家長和老師也要註意言傳身教。國學的影響看似在生活之外，其實存在於舉手投足之間。所以國學經典教育更適合在日常生活中傳承和探討，這樣才能得到最好的效果。
1905年4月，繪制中國白話文史在壹則廣告中說:“中國的歷史浩如煙海，紛繁復雜，編纂不易。新系列的歷史教材有壹點深層次的含義，初學者理解不了。是壹本用白話講五千年大事的書，對文意稍有了解的人都可以看。這也是小學的好書。”現在的小學生接觸的世界更加豐富，國學閱讀也應該以新的形式出現，比如豐富多彩的國學趣味故事，幫助孩子理解經典閱讀等。，讓孩子在不知不覺中學習國學常識，鍛煉閱讀能力。的確，壹部優秀的小學生國學經典讀本，不僅應該是孩子課堂學習的延伸，更應該是讓孩子了解傳統文化中蘊含的人生觀、價值觀的有效渠道，幫助孩子形成自己的價值觀和世界觀——這才是他們閱讀國學經典所需要的。
毫無疑問，國學教育是壹門非常高深的學問。需要按照小學生閱讀和生活的習慣來教，也需要發揮國學的潛移默化的作用，讓國學以各種形式得到滋潤。只有把國學經典中蘊含的思想和智慧貫穿到孩子的日常行為中，國學才會“活”起來。這不僅是壹種回歸，更是壹種文化復興~
6.想讓孩子多了解國學，童謠，古詩詞。我應該給他買什麽？
三字經，百家姓，千字文，論語，弟子規，朱子家訓，曾廣賢
《文》作為國學經典，也是國學啟蒙書[1]，創造了“最啟蒙的國學，不可或缺的中國之魂”。這些經典凝結了中國幾千年的文明史和傳統文化，體現了中華民族博大精深的文化精髓。文筆流暢、華麗、華麗、連貫、朗朗上口；內容豐富，包括天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富的知識，堪稱國學經典。古往今來，無數孩子從中汲取了知識，陶冶了情操，提高了修養。在當今這個充滿各國文化的時代，我們的父母應該精心挑選合適的文化知識來培養孩子，從紛繁復雜的文化大雜燴中給我們的孩子最好的、最純粹的、最精致的。國學是我們五千年文化的精髓，是我們的孩子成才的必要條件，是我們的父母給孩子的最有愛心、最有期待、最有價值的禮物。
7.國學有哪些書？
1.《聖紫晶》:中國歷史上最具影響力的蒙古語研究經典，第壹部此類著作。
2.《論語》:“中國人人必讀之書。不僅是中國人，這本書也應該成為世界上每個人的必讀之作。”
3.中國古典哲學的源頭。
4.《老子》又名《道德經》，是道教經典著作，陳鼓應先生的註釋是現代註釋書中最有影響的壹部。除原文外，本書為簡化橫版，方便當今普通讀者閱讀。
5.孫子兵法:軍事科學的聖書
6.《紅樓夢》:中國古代小說的巔峰之作“充滿了荒誕的文字和壹把苦澀的眼淚。竇雲作者傻，誰知道味道？”
7.國學讀本:國學大師任先生主編的最後壹本書。
8.古今名人讀法:閱讀國學必備教材。