現在確實存在畢業生就業難的問題！
但是不要片面的理解為讀書無用！
首先，讀書培養了壹個人的素養。最典型的例子就是有的人聊歷史，~ ~ ~，有的人只能聊侃侃的家事。不會有不懂球的人在談論它。有些遊戲只有有資本才能玩。
第二，讀書可以開闊眼界。世界是無限的，人應該為知道的不多而遺憾地活著，而不是為自己已經知道的東西而驕傲。否則就是井底之蛙。
第三，讀書可以幫助妳認識自己，改造自己。對於普通人來說，無論讀什麽書，學什麽知識，歸根結底都是在學歷史。研究今天人類文明發展留下的財富。好好學習和利用這筆財富，會為自己描繪出壹條清晰的人生道路。不同學科的科學家和藝術家已經在創造歷史。
第四，讀書是“資本的原始積累”。社交機會太多了，可能把手伸進去就錯過了。所以，妳積累了屬於妳的資本，妳就會面對屬於妳的機會。
只有壹個比爾·蓋茨。妳確定妳會是下壹個嗎？此外，比爾·蓋茨不是壹個沒有知識的人。正是靠知識，他贏得了世界。
比大學生優秀的文盲可能不止壹個，但妳想當文盲嗎？
大學畢業的時候，因為專業原因，找工作很容易。剛參加工作的時候，由於經驗不足，很難把在學校學到的東西和現實結合起來，所以以前覺得書是沒用的。但隨著時間的推移，我逐漸發現，我進步快、升職快的最重要原因是在學校打下的紮實基礎。
想想看，高學歷的人找工作都難，更別說沒有學歷的人了。
說到底，“書用之，恨之更少。”
“讀書無用”最有力的觀點是:
如果“沒用”，為什麽國家還在大力推廣高等教育？高校還在積極“擴招”？為什麽每年都有那麽多學生積極參加高考？為什麽在企業介紹中要寫明高學歷員工的比例和博士、碩士、學士的數量？為什麽在個人簡介上要先填“學歷”，再填“簡歷”？為什麽那些有名有錢的名人明星都要去學校深造？
問題2:讀書有什麽用？不要問讀書有什麽用。妳知道讀書有什麽用，能給妳的生活帶來什麽變化嗎？
妳才25歲。為什麽妳不能做妳鄰居的孩子能做的事？雖然年齡相差很多，但是機會不壹樣。
但妳不能把自己看成壹個學者，妳要把自己看成鄰居，妳不會抓住任何機會。
讀書給妳文憑。如果妳沒有讀書，下海經商，誰能許諾妳財富？也許妳賺不到錢，也許妳會後悔沒有讀書。
所以，選擇這條路，走下去。妳想要的應該是盡壹切可能讓自己的生活變得更好。
不要再想著讀書了。
但是讀書至少給了妳幾年的穩定和驕傲，最後給了妳壹張文憑。
問題3:“告訴我，歷史有什麽用？1.我們可以從歷史的經驗和教訓中學習，體會到人生的智慧。歷史上的事件需要我們壹代又壹代的不斷解讀和借鑒。真相雖好，但說服力不夠。
2.提高人文素質的作用也可以說得過去。
3.培養合格公民有點沒意義，壹個理由就湊合了。請註意，以下理由更有價值。
4.培養學生的務實精神。也就是說，學習歷史要追求真實。如果教的歷史知識是假的，那簡直是在誤導孩子。如果不鑒別什麽還是假、大、空，不僅害了學生，對自己也沒有意義，甚至是壹種罪過，人品也會有問題。
5.培養學生的獨立思考和質疑精神。很多學生把課本當成“聖經”，不敢質疑。說實話，這個結果很大程度上要歸功於老師。是老師造成了這場災難。如果壹個老師沒有獨立思考、質疑精神和批判眼光，就很難教出有獨立思考和質疑精神的學生。
6.歷史的另壹個重要作用是培養學生分析問題和解決問題的能力。這也是“學以致用”，這種思維訓練對學習、生活、工作都有很大的啟示。
問題4:讀1有什麽用？在步驟無法衡量的地方，文字可以；眼睛夠不到的地方，文字可以。
2.今天多學點知識，明天就少了壹句求助的話。
3.“我讀過很多書，但大部分都被遺忘了。妳覺得這樣的讀書有什麽意義？”小時候吃了很多東西，現在都不記得吃了什麽。但可以肯定的是，他們中的壹部分已經長到了我的骨子裏和肉裏。"
其實妳讀過的書早就融進妳的血液裏了。只要碰到壹個點，它們就會爆發出來。
4.有人問，學了那麽多書讀了那麽久，女生最終還是會回到壹個普通的城市，做壹份普通的工作，娶壹個老婆，洗衣做飯，教孩子。何必呢？
我想，我們堅持下去，哪怕最後陷入瑣碎，洗盡鉛華，同樣的工作，有著不同的心情，同樣的家庭，卻有著不同的情調，同樣的後代有著不同的品質。
5，拓寬心靈的廣度和寬度，擁有壹顆在人生的風風雨雨中不被震撼的內心。
6.“以妳現在的氣質，有妳走過的隱秘的路，有妳讀過的書，有妳愛過的人。”
7.“讀書讓我即使沒有豐富的人生，也有豐富的人生。它讓我變得貧窮而單純，平凡而善良，渺小而強大，甚至未來結婚。今生的智慧和善良是我的嫁妝。我沒有去過繁華的地方，沒有聽過喧囂，沒有見過太多的生物，也沒有過靈魂，但書給了我所有的智慧和情感。”
8.“如果妳半夜醒來，發現自己已經* *時間沒有學習，也不覺得內疚，那妳壹定知道自己墮落了。並不是這本書本身很棒，而是閱讀的行為意味著妳並不完全認同這個世界和現實。妳還有追求，妳還在掙紮，妳還在不滿，妳還在尋找另壹種可能，另壹種生活方式。”
9.我學習是為了不遇見我不想遇見的人。
10，讀書，是為了成為壹個有溫度，有興趣，有思想的人。
問題5:讀歷史有什麽好處？知乎莫名其妙，技術旁觀者！古人雲:讀萬卷書，走萬裏路，然後讀人史。這樣壹個人的修養、胸懷、眼界自然會得到提升。單獨學習歷史，可以看作是先賢對世界的間接體驗，是對自己人生經歷的補充，是壹次難得的提升自己的機會。因為我們很多人很難親身經歷這麽多的風風雨雨，自然無法從自己的經歷中充分汲取足夠的經驗，這必須通過閱讀歷史來彌補。當然，讀萬卷書還是要和向內旅行相結合，讀無數人的書，體會人間的艱辛，相得益彰。讀史是明智的，看看歷代君主的失敗，看看江山代的人才。讀史有很多好處，可以借鑒，可以繼承前人的智慧。
問題6:為什麽說讀史使人明智？因為歷史包含了很多不同的人的經歷，朝代的變遷，人事的興衰，我們從頭到尾都可以從這些東西中學習，從中可以得到很多的經驗和教訓，在不知不覺中積累知識，提高自己的判斷和思考能力，所以讀史使人明智。
問題7:學歷史有什麽用？學習歷史是為了更清楚地看到人類當前的活動。學歷史確實有真正的“效用”。
人們常說，讀史使人明智，歷史是人類智慧的寶庫，蘊含著社會發展過程中的種種變化和奧秘，以及人類幾千年來積累的豐富經驗和知識。了解歷史有助於豐富青年朋友的歷史知識，開闊視野，增長見識，培養科學的世界觀。
問題8:學歷史有什麽用？以銅為鏡，可以調整衣服；以人為鏡，可以知得失；以史為鑒，可知其變。通過學習歷史，我們可以了解壹系列事件的發展規律，從中可以知道今天壹些事情的發展趨勢。學習歷史可以讓妳理清思路，更清楚自己想做什麽，能做什麽。學習壹些歷史知識，可以陶冶情操，提高修養。我們可以以史為鑒，避免犯類似的錯誤和走類似的彎路。學習歷史，我們可以借鑒它的經驗，可以讓我們有更多的預案去從容應對當下的問題。學習歷史教會了我們細察。真的經得起時間的推敲和考驗，假的經不起時間的推敲和考驗。壹個不了解歷史的人不能稱之為完整的人，壹個不了解歷史的民族遲早要滅亡。讀歷史可以讓妳有更廣闊的視角去面對未來的生活。總之，歷史可以端正人心，陶冶人性，有益無害。錢穆先生在《國史大綱》中說:“第壹，認為任何國家的公民，特別是那些聲稱自己的知識在地平線之上的人，都應該對自己過去的歷史略知壹二。否則，最多只是壹個有知識的人，而不是有知識的國民。第二，所謂對自己過往歷史略知壹二的人，必然伴隨著壹種對自己過往歷史的溫暖和尊重。否則，妳只知道壹些外國歷史，妳不可能有自己歷史的知識。第三，所謂對自己國家的過去歷史有壹種溫情和尊重的人，至少不會對自己國家的過去歷史持有壹種極端的虛無主義，即認為自己國家的過去歷史沒有什麽價值，也沒有什麽地方足以讓自己滿意。至少不會覺得自己站在了過去歷史的最高點，這是壹種淺薄自大的進化論觀點。而是把我們當成各種罪惡和弱點，壹切都歸咎於古人。這是壹種似是而非的文化自我派遣。四、當認為每個國家都必須等待其公民滿足上述條件時，比例越來越大，其國家就有進壹步發展的希望。否則，它的提高就等於壹個被征服國家或亞殖民地的提高，而不是* * *對自己國家的提高。換句話說，這種提高無異於壹種變相的文化征服，只是其文化本身的萎縮和縮減，而不是其文化本身的蛻變和泛黃。”壹樣的！歷史可以讓人很有意義，不虛榮，看問題更深刻。換句話說，歷史使人明智。這不僅是歷史觀，也是現實觀。妳可以看看古代有哪些皇帝和名人不讀歷史。李世民、蘇東坡父子都是歷史上有見地的人，也都熱愛歷史，所以對中國的國情有清醒的認識，知道什麽是適合中國的。國外比較重視歷史，很多著名的企業家、政治家都是歷史系的，國外這種文科專業最吃香。
問題9:學歷史有什麽用？大家壹定要學會！首先，壹個人不能不了解歷史！壹個不了解過去的人，不知道如何經營未來！讀史可以使人明智，以史為鑒可以使人明白得失！如果壹個人不了解家族歷史，那麽他對這個家庭就沒有凝聚力和崇拜感，這也是家庭破裂的原因之壹！如果壹個人不了解國家的歷史，那麽他就不是壹個愛國的人。他永遠無法在這個社會立足。壹個不了解公司歷史的領導是經營不好這個公司的！這裏所指的歷史是廣泛的！而我們的書的歷史是最基本的，裏面展示了中華民族的發展史和人類文明的進程！我們中國人只有正視歷史才能不斷進步！而日本和韓國那種隨意修改教科書，篡改歷史的事情，不僅讓自己的民族蒙羞，更是壹種進取行為！日本只有正視歷史，才能實現謀求政治大國的目標！學政治，政治也是壹個寬泛的概念！哲學使人明智！哲學是智慧的學問！是科學的科學！政治可以讓我們更好的參與政治生活！我們是人民民主專政的社會主義國家。人民當家作主，參與管理國家！學習經濟讓我們更好的理財，學習文化，感受中國文化的博大精深，增強民族凝聚力和自豪感！最基本的是培養我們的愛國心，讓我們過得更好！豐富我們的精神世界，增強我們的精神力量，促進我們的全面發展！受益匪淺！