晉代的孫康因為貧窮，晚上不能讀書，所以她不得不早睡。這讓他覺得光和陰都沒了。壹個冬天的晚上，雪下得很大，白茫茫壹片。半夜，寒冷把孫康從睡夢中驚醒，但他發現窗外似乎有壹些亮光。原來是雪反射了微光。於是他的倦意消失了，他翻了個身，拿出卷軸，穿過雪地，到院子裏如饑似渴地學習。正是有了這種學習精神，他的知識突飛猛進。最後還入朝為官，成為博學多才的壹代名士。
2、壹句金字
戰國末期，秦國有個大商人，名叫呂不韋。他幫助莊襄王登上王位，被命名為郭襄。莊襄王在位僅三年就去世了。十三歲嬴政即位，他就是歷史上著名的秦始皇。嬴政稱為“關中”，秦國的行政權完全由控制。當時，呂不韋有3000名客戶充當他的智囊團，幫助他治理國家。這些公眾來訪者中有許多有學問的人，於是呂不韋把他們組織起來，寫了壹本二十多萬字的書，書名就叫《呂春秋》！
《呂氏春秋》壹書是壹生的偉大成就。這本書吸取了百家爭鳴的長處，兼收並蓄。各種思想貫穿全書，以黃老思想為主導。所謂“謙和儒術，和名與法”！主張無為而治。為了宣傳《呂氏春秋》，呂不韋在秦國首都鹹陽發布通告，上面寫著:誰能把這本書裏的壹個字改過來，就給誰壹個女兒。但是很多天過去了，誰也改變不了壹個字。從此“壹字千金”的故事傳開了！
3.陶淵明勸讀書。
晉代大詩人陶淵明從彭辭官歸隱，過著修身養性、飲酒作詩的寧靜生活。
相傳有壹天，壹個少年來找他請教，說:“陶先生，我很佩服妳的淵博知識。很想知道妳少年時的讀書妙法。請指教，晚輩感激不盡。”
陶淵明聽後哈哈大笑，說:“怎麽會有奇妙的學習方法呢？只有笨辦法，全靠努力，努力，進步，退學！”
見少年不明白他的意思，陶淵明拉著他的手，走到他正在播種的稻田裏。他指著壹棵幼苗說:“妳留在這裏，仔細看看，告訴我它是不是長高了？”看了半天，小夥子還是沒見小苗長大，就站起來對陶淵明說:“我不在行！”
陶淵明問:“妳真的不行嗎？那麽，矮苗是怎麽變得這麽高的？”
見少年低頭不語，陶淵明進壹步引他說:“其實它壹直在生長，只是我們肉眼看不到而已。讀書學習也是如此。知識是壹點壹滴積累起來的，有時候他不容易註意到，但只要堅持學習，積少成多。”
接著，陶淵明指著溪邊的壹塊磨刀石問男孩:“那塊磨刀石為什麽凹得像馬鞍？”“就是這樣磨的。”
男孩漫不經心地回答:“那是什麽時候磨成這樣的？”男孩搖搖頭。陶淵明說，“
這是我們每天都在磨刀鐮刀，年復壹年，學習也是如此。如果我們不堅持學習，我們每天都會有所虧欠。”年輕人恍然大悟，連忙向陶淵明行了壹禮，說:“多謝指教，學生以後再也不求什麽妙法了。請給我留下幾句話，我會永遠記在心裏。“陶。輟學就像磨刀石。看不到傷害，每天都在賠錢。
4.嶽飛練劍。
南宋時期的嶽飛是我國著名的民族英雄。他曾寫過這樣壹句話“不等閑情，白了少年的頭，空悲涼”。嶽飛從小就刻苦學習。十歲時，他開始跟隨武術大師周東學習兵法和武術。壹個冬天的早晨，雪下得很大。嶽飛的弟弟們怕冷，不肯起床練功。只有嶽飛跳下床，來到雪地上，開始練劍。周東看到他如此努力，非常高興，於是走上前對他說:“來吧，孩子，我再教妳壹些劍術！”“今天早上嶽飛學了很多周家祖傳下來的劍術。後來嶽飛率領嶽家軍抗擊金軍，戰功卓著。嶽飛率領的嶽家軍驍勇善戰，民間有“撼山易撼嶽家軍難”之說！體現了人們對嶽家軍的高度贊揚。千古絕唱《滿江紅怒沖冠》是嶽飛率師對抗金怨時所作。這個詞在今天仍然是壹個鼓舞人心的傑作！
5.朱勸去書房。
歷史上許多名人都寫過勸學詩，但朱的壹首勸學詩是在特定的環境中寫成的。
傳說朱老的時候，走路去上學。那時候是秋天。當他看到梧桐的黃葉隨風飄落時，不禁感慨萬千。他以為自己的頭發已經變白了，自言自語道:“時光飛逝，歲月如梭！”這時，我突然看到壹群少年在房間外面玩耍。他深感年輕人不懂得珍惜時間，只有經歷過的人才知道時間的寶貴，尤其是白發蒼蒼的人，有壹種惜時如金的感覺，於是詩詞油然而生，低頭想了壹會唱道:
青春的日子很容易逝去，學習很難取得成功，所以每壹寸時光都要珍惜，不要輕易放過。
沒感覺到池塘裏的春草綠了，臺階前的樹葉已經是秋天了。
背完詩，寫在學校的課桌上，希望那些不懂珍惜時間的少年看到後能珍惜。據說這些年輕人看到這首詩時真的很受鼓舞，他們看到這是著名的朱寫的。他們爭先恐後地臨摹，更加努力地學習。
孫康迎雪，中國成語。晉代的孫康因為家裏窮，沒錢買燈油，晚上不能看書，感到非常遺憾。比喻讀書很辛苦。出自《文藝匯萃》卷二:孫康家境貧寒，他經常在雪地裏讀書，結交朋友。
參考資料:
孫康薛瑩-百度百科