無論是在學校還是在社會上，很多人都有過寫故事素材的經歷，對故事素材都很熟悉。故事素材具有觸發性大、感染力強的特點。大家參考壹下故事素材是怎麽寫的。以下是歷史上讀過書的名人的著名故事素材，僅供參考。讓我們來看看。
1歷史上著名的讀書人的著名故事王羲之是中國歷史上最偉大的書法家之壹，他的《蘭亭序》令人嘆為觀止。他是如何取得如此高的成就的？
王羲之七歲時師從女書法家魏碩，壹直到十二歲。雖然他很好，但他總是感到不滿意。
王羲之13歲的時候，偶然發現父親有壹本《碩鼠》的書法書，他偷著看。他父親擔心他太小，不能保守傳家寶的秘密，答應他長大後會教。沒想到，王羲之跪下來請求父親允許他現在讀書。他的父親很感動，最後同意了他的請求。
王羲之練字很努力，連吃飯走路，真的是壹直在練。沒有紙筆，他在身上亂劃，久而久之，衣服都被劃破了。有時候練字練到健忘的地步。有壹次，他練字忘了吃飯，家人把飯送到書房。他想都沒想，蘸了墨水就吃了，還是覺得很好吃。家人發現時，天已經黑了。
王羲之經常在池中寫字，所以在池中洗硯。時間長了，墨水用完了，所以他被稱為“墨池”。目前，紹興的蘭亭、浙江永嘉的西固山、廬山的歸宗廟等地都有被稱為“墨池”的名勝古跡。
王導和王敦非常重視Xi。當時是陳的居民，名氣很大，是王敦的主簿。王敦曾對羲之說:“妳是王甲秀的兒子，妳的成就應該不會比阮大師差。”阮瑀對王羲之的評價也很高，與王成、王嶽並稱“三王”。周鶚是當時鑒定人文章的專家，被他評論肯定的人物，身價倍增。十三歲的時候，王羲之去拜訪壹個著名的人周鶚。王羲之在眾人中排名最末。周鶚觀察王羲之後，認為他是壹個奇怪的人物。那時候牛心是最重要的，客人都還沒吃。周鄂切下壹塊牛心，先給了王羲之。於是王羲之出名了，開始為世人所知。
為了練好書法，所到之處，他總是跋山涉水，探尋古代碑刻，積累了大量的書法資料。在他的書房裏，在院子裏，在大門口，甚至在廁所外面，他都有凳子和筆，有墨水，有紙，有硯臺。每當他想到壹個結構良好的單詞時，他就立即寫在紙上。他練字時，凝眉苦思，甚至廢寢忘食。
李四光是農村壹個窮教師的兒子。
他的祖父母更窮。他們是蒙古人。不知什麽原因，清朝光緒年間，他們沿途乞討，漂流到湖北黃岡回龍山。
回龍山，蜿蜒起伏，氣象非凡。據說原來回龍山的九條龍就蟄伏在這裏，後來都是靠性回到龍宮的。唯壹的壹條，第九條小龍，舍不得這個地方又回來了，後來變成了回龍山。這真是壹個美麗的地方。
李四光的爺爺見此地依山傍水，不願再四處漂泊，便帶著妻兒住進了壹座破廟。
白天帶著兒子李卓厚上山砍柴種草，換點糧食和零錢養家糊口。晚上，他帶著兒子在燈下讀四書五經。
清朝有科舉考試。李卓厚在父親的授意下入府應試，卻考上了秀才。他家裏沒錢沒權，沒有任何出路。他不得不在離家很遠的另壹個破廟裏建立圖書館，教幾個農村學生謀生。
1889，10年10月26日，李四光出生在龍山下張灣，因為是父親李卓厚的次子，父親給他取名鐘嚴。
六歲時，蕭中和壹個名叫陳二父親的老人搞混了。他學習非常努力，經常受到陳二父親的表揚。
爸爸讓他這麽早學習，也是抱著“早出晚歸”的希望。雖然家裏很窮，但他告訴小的媽媽，家裏寧願少吃油，每天晚上給孩子們壹盞油燈，讓他們晚上看會兒書。
那時候農村有煤油燈，但是沒有燈罩。只有壹盞燈，插在鐵皮管套裏，用瓶裏的煤油點著。這種燈有紅色的火焰和又黑又臭的煙灰；它的火花閃爍不定。如果時間長壹點，會在人的鼻孔和牙齒上留下壹層黑色，頭會疼，眼睛會累。父親怕兒子抽煙，特意為孩子把油燈清理幹凈。
清油燈的優勢比煤油燈強多了。光線清澈，無煙，無異味。
晚上，蕭中和他的兄弟面對面坐在壹張桌子旁。他沒有忙著打開書包，而是先看了看油燈裏的燈芯。母親在裏面放了兩根燈芯，蕭中坤用提燈輕輕取下壹根，只留下壹根。
“就點兩根燈芯，孩子。”母親深情地說:“妳父親處理了這件事。不要省這個油。”
“我不是這個意思，媽媽。通過點燃壹根燈芯，我可以學習兩倍的時間。哥哥是吧？”肖中排說著，擡頭看著自己的弟弟。
“很好，其實差不多壹樣亮。”哥哥同意。
媽媽不會再被強迫。小終葵和他的弟弟默默地讀書寫字，沒有打擾任何人，直到燈裏的油用完。
母親坐在他們的桌旁，用燈芯發出的光搖著紡車。晚上紡點紗還能拿點零錢買些火柴油鹽，還買些筆墨水紙給孩子看。
歷史上著名的學者孫康，從小聰明好學，但是家裏很窮，根本沒有機會上學。於是，他開始利用晚上的時間學習，但是晚上看書的時候，他要點壹盞油燈。通常，讀壹晚上書需要壹盞油燈，這超出了當時孫康的家庭條件。天壹黑就沒法學習了。尤其是冬天，夜長，他有時會輾轉反側很久，難以入眠。實在沒辦法，只能白天多看書，晚上躺在床上默默背誦。
有壹年冬天，天氣特別冷，三天兩頭下大雪。壹個冬天的晚上，孫康裹著薄被子蜷縮在床上，北風呼呼地在窗前背誦。在他背後，他突然發現窗戶越來越亮。他甚至懷疑是時候曬太陽了。他穿著衣服出門，原來雪下得很大，是雪照亮了窗戶。孫康想:既然雪可以照亮窗戶，妳當然可以在雪中閱讀。想到這裏，他拿起書跑到外面，壹個人蹲在雪地上，借著積雪反射的微弱光線看書。我的手和腳都凍僵了，於是我起身跑過去揉了揉手和腳。
從此，孫康不再擔心燈油的缺乏。整個冬天，他沒日沒夜地學習，不怕冷，也不累，常常讀到雞叫。即使北風呼號，滴水成冰，他也從不停歇。好事多磨。孫康最終擺脫了貧困，成為了壹名有聲望的學者。
歷史上讀過的名人名言4科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強。他很晚才學會閱讀。上學後，他在班裏的成績從未達到前65，438+00，而且因為他的作業總是“不整潔”，老師們都認為他“不可救藥”，同學們都把他當成嘲笑的對象。
霍金12歲的時候，班上兩個男生拿著壹袋糖果打賭他永遠不會成功，同學們諷刺地給他起了個綽號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年並不出眾的小男孩，真的成了物理學大師。原因是什麽？
事實證明，隨著年齡的增長，霍金對萬物的工作原理產生了興趣。他經常把東西拆開來刨根問底，但當他把它們重新組裝起來時，他卻無能為力。然而，他的父母並沒有因此而懲罰他，他的父親甚至還拿他當數學和物理的“教練”。
十三四歲時，霍金發現自己對物理學的研究非常感興趣。雖然中學物理太容易太簡單，特別枯燥，但他認為是最基礎的科學，有望解決人從哪裏來，為什麽在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
蘇，我國享譽海內外的傑出數學家。
上初中的時候，蘇憑著自己的天賦，聰明好學，成績壹直很好，但對數學不感興趣，因為他覺得太簡單了，壹學就懂。我在浙江十中初三的時候，學校來了壹個數學老師。聽說這個老師很優秀，所以聽說他能來上壹節數學課，蘇略感興趣。
門鈴響了，壹個穿著白色西裝的高個子年輕人從外面走進來。他的臉白白的，棱角分明，眉宇間透著壹股英氣。這麽年輕的老師穿西裝很少見。他壹進門，就在班裏引起軒然大波。
走上講臺，楊先生很平靜。他把課本扔在桌子上說:“同學們，我叫楊。妳不用擔心今天不還課本被老師罵，所以今天我們不談課本，我們要談國家！”他說話的聲音不大，但字字句句都像壹顆明亮的子彈，紮進了每個人的心裏。
所以下面又是壹陣騷動，無精打采的蘇也亮了精神。楊老師接著說，“當今世界，弱肉強食，世界列強靠船造炮，牟取暴利，都想蠶食瓜分中國。中國亡國滅種的危險迫在眉睫，必須振興科學，發展工業，救亡圖存。天下興亡，匹夫有責。這裏的每個學生都應該承擔起應有的責任。”他大量引用然後描述了數學在現代科技發展中的巨大作用。“為了救國圖存，我們必須振興科學。數學是科學的先驅。為了發展科學，我們必須學好數學。”
這堂課讓蘇明白了數學的真諦和自己肩負的歷史責任。正是這堂課影響了他的壹生，引領他走進了神秘的數學王國。
此後，在楊老師的影響下，蘇的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。、蘇等逐漸在數學界嶄露頭角。
17歲時，蘇赴日留學，並以第壹名的成績考取東京工業學校，在那裏如饑似渴地學習。為國爭光的信念驅使蘇較早進入數學研究領域。同時撰寫論文30余篇，在微分幾何方面成績斐然，並於1931獲得理學博士學位。在獲得博士學位之前，蘇壹直是日本帝國大學數學系的講師。正當壹所日本大學準備高薪聘請他為副教授時，蘇決定回國，在他長大的祖國教書。浙江大學教授回到蘇後，生活非常艱苦。面對困難，蘇對的回答是:“什麽叫吃苦？我願意，因為我選擇了壹條正確的路。這是壹條愛國光明之路！”
這是老壹輩數學家的愛國之心。
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