根據課題的研究方向，如何閱讀大量的文獻是壹個問題。在閱讀大量文獻之前，需要不斷總結壹些好的文獻閱讀方法。結合在壹些論壇上總結的經驗和自己閱讀文獻的實踐，對文獻閱讀方法進行了整理和總結。
1。文獻閱讀的順序:找到相關文獻後，妳壹般先看文獻的摘要，看摘要是否與妳的研究課題相關；然後看參考文獻，如果80%以上的參考文獻不是最近3-5年的文章，那麽這個文獻的參考價值就不大(閱讀經典文獻除外)；然後看引言，註意引言是如何闡述其研究思路的，是如何得出做研究的思路的。如果這三個方面和妳自己的研究方向有關，可以仔細閱讀全文。
2。泛讀和精讀相結合:如果壹篇文獻看完摘要後覺得對自己的研究思路沒有幫助，只能幫助了解別人的研究進展，看完摘要後就存檔，不再閱讀。這種文獻閱讀稱為“略讀”；除了閱讀摘要，認真閱讀參考文獻和引言的文獻閱讀稱為“通讀”；看完全文，結合自己的研究思路，這種文獻閱讀稱為“細讀”；在詳細閱讀了壹篇論文後，發現其中有很多啟發和想法，並根據自己在閱讀這篇文獻時的問題和想法，開始看其他相關的文獻和書籍，以便理解相關的概念和問題。以這種方式閱讀壹篇文獻被稱為“精讀”。在閱讀壹個文檔時，我需要結合這些閱讀方法。我的經驗是，“略讀”和“掃讀”的文檔占總閱讀量的70%。
3。堅持做筆記，反復閱讀:總結出壹套適合做筆記的方法，重要的結論、經典的句子、巧妙的實驗方案都必須記錄下來，以備日後參考、引用和學習；不要把妳讀過的文獻放在壹邊。妳必須在幾個月後再復習壹遍。可以根據需要對比自己的實驗結果。如果以後在閱讀文獻的過程中遇到類似的文獻，可以把以前讀過的論文和筆記拿出來對照閱讀。
4。電子文檔和紙質文檔的結合:略讀和通讀文檔可以直接看電子版，但細讀文檔壹定要找紙質文檔，尤其是精讀文檔。妳可以尋找原始的日誌或論文，也可以打印出來。我大多是把經典或重要的文件打印出來精讀。
5。對主要文獻的主要內容進行總結和評論:讀完壹部文獻，尤其是“精讀”過的文獻，不能逐字逐句讀完就萬事大吉了。妳需要對文獻進行總結和評論，這樣讀的文獻才能真正幫助妳寫自己的論文。可以從以下幾個方面來評論:(1)論文的主題和目的；(2)對本文前期工作的分析；(3)文獻本身的研究方法和結果；(4)文學本身的創新；(5)文獻可能改進的地方，對我研究課題的啟發；(6)通過這篇論文，我提出了自己可能的新想法。
略讀和略讀的推薦模式如下:
先閱讀中文文獻，利用現有的“將中國期刊網的書名信息批量導入尾註”的方法，將待閱讀文獻的摘要等相關信息全部導入尾註，這樣就可以在尾註中略讀了。在略讀的過程中，可以復制文獻名稱然後直接下載到中國期刊網，保存在相應的文件夾中。並利用EndNote的文獻鏈接功能鏈接下載的文獻，實現EndNote軟件的文獻閱讀和管理功能。
看了大量的文獻，往往會有思路和想法的丟失。比如在看壹個文檔的時候，突然想到我看過的B文檔中有壹個想法可以和A文檔中的壹個想法結合起來，產生壹個非常有創意的想法，但是忘記了B文檔的存儲路徑和這個想法的具體內容以及產生這個想法的原因。這種情況是文檔管理的失誤。為了避免這種情況，我個人推薦這樣的模式。
使用的軟件是屏幕復制軟件FSCapture和Adobe Acrobat Professional(7或8)。在閱讀文獻時，如果對所看到的內容有任何疑問或想法，或者提問時有矛盾，可以使用Adobe Acrobat Professional的批註功能。先用高亮筆把自己有疑問和想法的地方畫出來，然後用旁註符號把旁註符號的箭頭畫到高亮的地方，在後面出現的筆記裏寫下自己的想法和疑問。完成後用屏幕復制軟件FSCapture復制屏幕(ctrl+PrtScrSysRq是復制可選框的屏幕，Alt+PrtScrSysRq是復制屏幕中壹個活動窗口的屏幕，做這兩個就夠了)。選中屏幕後，點擊鼠標鍵，圖片存儲窗口出現。建議最好用妳正在精讀的文獻的名字創建壹個文件夾。用ctrl+PrtScrSysRq復制這篇文檔的標題、摘要、關鍵詞、摘要，保存在文檔名稱對應的文件夾中，給圖片取壹個容易記憶和喚起思路的名稱；閱讀全文時產生的批註思路，可以用Alt+PrtScrSysRq復制，每個復制的畫面都寫有壹個可以很好識別的名字(關鍵是要體現思路)。壹個文檔做好之後，可以用PPT把所有的圖片按順序整合起來。以後想再讀的時候，可以先調PPT。我的建議是，不要怕麻煩。妳可以在壹個磁盤的根目錄下建立壹個“精讀文學”的文件夾，把上面方法制作的PPT全部保存在這個文件夾裏，每天不定時打開，特別是心情不好的時候。畢竟看圖比看文字舒服多了，而且PPT全屏後，妳只要移動鼠標往下瀏覽，就可以用很舒服的姿勢看，邊看邊思考，很愜意。
第二是。
1.從點到面。選擇工作實踐中的疑點和熱點，從壹個小分支中搜索更全面的文獻。壹般最近20條左右的也不少。之所以不用關註三年前的事情，是因為知識更新很快，網上能找到的全文大部分都是近幾年的。學習別人如何發現和解決問題。了解目前對這個問題的看法和分歧。然後根據興趣和研究的目的，知道在研究領域:誰的文章被引用次數多，誰的文章最新，最有啟發性。去圖書館找他的文章，看全文。逐步拓展自己的視野，建立自己的專業知識結構和觀點。
2.從雜到精。有壹定的...
.....諸如此類。......