皇帝聽政，重視書法，派幾個侍從捧書來給他們看。每次認為自己不行，唐太宗伊都刻意學習。再問壹次，和以前壹樣。
或問其意，寫曰:“書固好。若稱之為善，恐怕皇上已不再有此意。”後來皇帝的筆法極好，超過了古代，世人認為有利於規矩。
註1唐太宗王朝:指宋太宗和趙光義統治時期。王朝，面對王朝，執政。
2聽政:處理政務。3內侍:此指太監。
規則四:謹慎。5好處:多。
六個人:來自...7方法:方法，招數。
8以上:閑暇和額外時間。9註意:註意，註意。
10書法:這是指書法。11號碼:幾次，很多次。
12調度:調度。13顯示:顯示...
14深思熟慮:集中註意力。15好:好。
16 Pro:復制。17或者:有人。
18絕對:極其。19:馬上，馬上20恐懼:擔心。
規則21:勸誡。22固體:當然。
宋太宗當政時，有個叫王鑄的人學了王羲之的書法，很有心得，在翰林院當圖書管理員。皇帝除了處理政事，還註重練字。有幾次，他派內侍向王鑄展示他自己的書法。王鑄每次都說不好，唐太宗就試著臨摹學習，後來(唐太宗)又向王鑄請教書法。王鑄仍然像以前壹樣說(書法不好)。
當有人問他的用意時，王鑄說:“雖然寫得很好，但妳這麽快就說好了，恐怕聖者就不再重視書法了。”。之後皇帝的書法精湛，超過了古代，世人認為這是王鑄鼓勵的好處。
2.翻譯《唐太宗的好書》原文翻譯宋太宗的學書。
原文
唐太宗朝，有個王，學了右軍之書，得了法。皇帝聽政，重視書法，派幾個侍從捧書來給他們看。每次認為自己不行，唐太宗伊都刻意學習。再問壹次，和以前壹樣。或問其意，寫曰:“書固好。若稱之為善，恐怕皇上已不再有此意。”後來皇帝的筆法極好，超過了古代，世人認為有利於規矩。
給…作註解
1唐太宗王朝:指宋太宗和趙光義統治時期。王朝，面對王朝，執政。
2聽政:處理政務。
3內侍:此指太監。
規則四:謹慎。
5好處:多。
六個人:來自...
7方法:方法，招數。
8以上:閑暇和額外時間。
9註意:註意，註意。
10書法:這是指書法。
11號碼:幾次，很多次。
12調度:調度。
13顯示:顯示...
14深思熟慮:集中註意力。
15好:好。
16 Pro:復制。
17或者:有人。
18絕對:極其。
馬上，馬上
20恐懼:擔心。
規則21:勸誡。
22固體:當然。
參考翻譯
宋太宗當政時，有個叫王鑄的人，學了王羲之的書法，很有心得，在翰林院當圖書管理員。皇帝除了處理政事，還註重練字。有幾次，他派內侍向王鑄展示他自己的書法。王鑄每次都說不好，唐太宗就試著臨摹學習，後來(唐太宗)又向王鑄請教書法。王鑄仍然像以前壹樣說(書法不好)。當有人問他的用意時，王鑄說:“雖然寫得很好，但妳這麽快就說好了，恐怕聖者就不再重視書法了。”。之後皇帝的書法精湛，超過了古代，世人認為這是王鑄鼓勵的好處。
3.用文言文翻譯《太宗酷書法》:太宗特別喜歡書法。
本文出自《尚書》，原文如下:
唐太宗冷靜地學習書法。原君紙3600張，以壹尺兩尺的速率為軸。珍惜的才是最重要的，放在座位邊上日夜觀看。嘗了壹天，我低聲對高宗日說:“我長生不老之後，就帶著我的蘭亭走。”禁忌之日，藏於玉盒，藏於昭陵。
解釋:
唐太宗喜愛學習書法。王羲之的書法真跡有600幅，都是以壹尺二尺為基礎的。最珍貴的是《蘭亭序》。掛在附近，早晚都可以欣賞。有壹天，唐太宗把它附在太子李治的耳朵上說:“我死後，讓我把《蘭亭序》拿去。”唐太宗病逝時，李治皇帝把《蘭亭序》裝在玉盒裏，葬在太宗趙的陵墓裏。
4.用文言文翻譯《太宗酷書法》:太宗特別喜歡書法。
此文出自《尚書》，原文如下:太宗涼學書法。原君紙3600張，以壹尺兩尺的速率為軸。
珍惜的才是最重要的，放在座位邊上日夜觀看。嘗了壹天，我低聲對高宗日說:“我長生不老之後，就帶著我的蘭亭走。”
禁忌之日，藏於玉盒，藏於昭陵。釋義:唐太宗愛學書法。
王羲之的書法真跡有600幅，都是以壹尺二尺為基礎的。最珍貴的是《蘭亭序》。掛在附近，早晚都可以欣賞。
有壹天，唐太宗把它附在太子李治的耳朵上說:“我死後，讓我把《蘭亭序》拿去。”唐太宗病逝時，李治皇帝把《蘭亭序》裝在玉盒裏，葬在太宗趙的陵墓裏。
5.太宗學書文言文閱讀答案王竹嬌教皇帝學書太宗1朝2，王學右軍3書，得法服書翰林4。
皇帝聽政，註意文筆，派幾個侍從捧書來看。每次想到自己不好，太宗伊都故意去學校。再問壹次，和以前壹樣。
或問其意，寫曰:“書固好。若稱善，恐帝失其意。”後來皇帝的筆法極好，超過了古代，世人認為有利於規矩。
(王必之《瀘水燕子註》)註①太宗:趙匡義，宋太宗人。②朝代:壹代君主的統治③右軍:指晉代著名書法家王羲之。
(4)翰林:皇帝的文學侍從。⑤ ⑤:著急。
9.下面這句話裏的“氣”字，和“此後皇帝筆法極好”裏的“氣”字意思壹樣。(2分)A、百姓聽多了齊賢B、眼神沈默。如果他聽到了茶的聲音，他的狗就坐在10前面，按照句子中加詞的意思。(2分)太宗壹刻意研究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11。用現代漢語翻譯下列句子。
(2分)再問壹遍，和以前壹樣。妳覺得王鑄怎麽樣？(2分)參考答案:9，C 10，更多；精益求精
11，(太宗)用(新寫的字)問王鑄，王鑄的回答還是和當初壹樣。12，要求嚴格，教學好。
6.唐太宗《學記》的翻譯，借鑒了王作者的《右軍書》，他勝法。皇帝在聽政的時候，很註意書法，派了幾個內侍來展示。每次覺得不好，唐太宗都故意研究。他也提問，壹如既往的好。或者打聽他的意思，說“書固，但若叫好，就嚇人了。”宋太宗當政時，有個叫王鑄的人，學了王羲之的書法，得其精華。他在翰林院做圖書管理員。皇帝在處理政治事務的同時註意練習書法，並幾次派太監向王鑄展示他自己的書法。每次王鑄說他沒學好，唐太宗就更註意臨摹。他還用他寫的書法詢問王鑄，王鑄的回答仍然和開始時壹樣。王鑄說:“雖寫得好，若這麽快就寫得好，恐怕聖上不會再重視書法了。”從此皇帝的書法出神入化，超過了古代，世人認為這是王鑄鼓勵的好處。
7.唐太宗新登基翻譯。
唐太宗剛開始繼承皇位，大力治理，改革治國之道。魏徵被多次引進臥室。拜訪他是因為他計較得失，魏徵壹向能治理國家，而且他的個性誠實坦率。沒有什麽能讓他屈服，不屈不撓。唐太宗與他交談。我沒有不樂意采納建議的時候。
因此，魏徵很高興見到壹位像知音壹樣的大師。盡力出謀劃策，沒有什麽不知道的。唐太宗曾安慰他辛苦，說:“愛卿前後有二百余奏章。若不是愛卿為國的赤誠之心，又如何行？”
原文
宗信即位，在政治上大有作為。數引入謊，訪是得失。儒雅是學國之才，耐直爽不屈。太宗與他說話，他並非不願意接受。也喜歡做知己的主人，想壹想，什麽都知道。唐太宗對老說:“妳的建議，前後涵蓋了二百多件事。如果不是妳真誠地為國家服務，那怎麽可能？”
擴展數據
《唐太宗新即位記》選自晉代末年劉劭等人寫的壹篇文言文。