累積教育法是由著名專家賴首次系統提出的壹種科學、簡便、有效的教育方法。賴權國根據自己的學習經驗和兒童心理生理的特點，在訓練女兒賴思佳學習國學經典時提出的。經過不斷完善，逐漸成為壹個體系。時至今日，累積教育法已經影響了全球數百萬個家庭，成為風靡國內外的著名兒童教育方法之壹。
累積教育法在國學經典學習中的應用，也叫“137學習法”。
“1”是指每天至少閱讀1次，最多7次；十分鐘左右，不超過十分鐘；
“3”是指妳可以選擇每天讀三件事，最多讀七件事；比如同時讀《論語》、《易經》、《老子》；
“7”是指連續七天重復同樣的內容。例如，從周壹到周日反復閱讀《論語》、《易經》和《老子》中的相同內容。不管孩子背不背，看完七天就去下周學習。這樣，孩子們可以在兩年左右的時間裏背熟甚至背誦《論語》、《大學》、《易經》和《中庸》。
學習量:累積法號稱壹天的學習量在400字左右。但學習量是壹個參考值，不同孩子、不同學習階段可以根據接受能力靈活掌握。
學習時間:采用離散教學原則。壹次學習時間在十分鐘左右，每天兩到三次，每天學習時間在半小時左右。
學習內容(讀什麽名著):
A.六經四書:賴老師指出，六經四書是主食，要先學易經，是群經之首。
六經是指《易經》、《黃帝內經》、《詩經》、《孝經》、《道德經》、《金剛經》。這六經主要是儒家的，涵蓋了佛道的內容，與傳統的六經——詩、書、禮、易、金剛經是不同的。
四書指的是《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》，和傳統的四書沒什麽區別。
另外可以吃點配菜。配菜是什麽？如唐詩、宋詞、莊子、墨子。
b、按功能經典分類:培養壹個人和蓋房子壹樣，打地基，做結構，最後裝修。
1.基本類別:包括聖紫晶、百家姓、錢文子、弟子規，以及《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》。這些經典都是教人做人，做人才是基礎，學知識做事是後者。
2.結構:這是易經，孝經，詩經，道德經，金剛經，黃帝內經等等。
3.裝飾類:先秦詩詞、唐詩、宋詞、古文、史記、史記、資治通鑒等。
c、學習的三根線:培養孩子要有壹個總體規劃:如何完美的培養妳的孩子？“137學習方法”中間是3，所以學習有三個線程。
第壹條思路就是學習這些經典，《易經》+黃帝內經+道德經+孝經，都是經典。
第二條線是學經典，論語+大學+中庸+孟子的難度也在中間。
第三個線程是關於裝飾的:三字經+百家姓+千字文+弟子規+成語接龍+詩歌啟蒙+文學啟蒙，比較基礎。
遵守這三條主線，妳可以在兩年內學得非常紮實。如果擔心時間不夠，可以學三年，第三年鞏固的話，可以學的很好。這樣兩三年就能奠定孩子人生的基礎結構。