從古至今，有哪個成功者不是因為勤奮而成功的？所以，只有勤奮，專精，才能學業有成，事業興旺。在過去，有多少成功人士把勤奮作為成功的座右銘。從古至今，我國很多詩人都寫過很多關於勤儉的詩詞，比如韓愈的‘勤儉好閑，所作所為毀於思’。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
要想勤奮，就要有信仰支撐。相信自己，認真，努力做好工作，不怕吃苦，踏踏實實做好本職工作。
中國數學家華曾經說過:勤奮是壹種很好的訓練，壹分努力就是壹分天賦。這裏有壹個例子:為了證明哥德巴赫猜想，我國數學家陳景潤日復壹日，年復壹年地埋頭於數學，常常廢寢忘食。
“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”只有當妳親身經歷過苦難，美好的生活才會展現在妳面前。古人都知道勤奮的重要性，何況我們。因此，面對新時代和新挑戰，文學是非常重要的。沒有文化知識，我們在以後的生活中將沒有立足之地。所以，我想告訴妳；只要妳勤奮，每個人都能創造輝煌。豎起大拇指
名人勵誌勤奮故事隨筆600-800字，比如李白。
唐代著名詩人李富，小時候不愛快快樂樂地讀書。他經常逃學，在街上遊蕩。有壹天，李白又沒去上學。他在街上閑逛，四處張望，不知不覺到了城外。溫暖的陽光，歡快的鳥語，隨風搖曳的花朵，讓李白感嘆，“這麽好的天氣，整天在屋裏讀書，多無聊啊？”走著走著，在壹間破舊的小屋門口，壹個白發蒼蒼的老婆婆正在磨壹根棍子那麽粗的鐵杵。李白走過去。“妳在幹什麽，老太婆？”"我想把這個鐵杵磨成繡花針."老婆婆擡起頭，對李白笑了笑，然後低下頭繼續磨。“繡花針？”李白又問:“是縫衣服的繡花針嗎？”“當然！”“可是，鐵杵這麽粗，什麽時候才能磨成細繡花針？”老婆婆問李白:“滴水能穿石，愚人能移山，為什麽鐵杵不能磨成繡花針？”“可是，妳這麽老了？”“只要我比別人努力，就沒有我做不到的事。”李白為老婆婆說的話感到羞恥，回去後再也沒有逃學。我每天都非常努力地學習，終於成為了壹個不朽的詩人。
要求寫壹篇600字以上關於勤奮的作文，最好是自己寫的。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“大多數做了壹件事的人，都和勤奮有著千絲萬縷的聯系。
勤奮不是天生的，而是靠自己獲得的。勤奮的原因有很多，有的是野心勃勃，自信滿滿，有的是因為某種原因什麽的受挫，所以勤奮。然而，只要妳努力，妳就會成功。
然而，要想成功，光有理想和抱負是不夠的。妳也要有成功的決心，然後配合具體的行動支撐到底。只有下定決心，經過學習、奮鬥、成長等實際行動，才有資格采摘成功的甜蜜果實。
正如華所說:“勤奮補短板是好的訓練，壹分努力成就壹分天賦。”勤奮最終可以克服暫時的失敗和挫折，最終獲得成功。
如果說夢想是成功的起跑線，決心是起跑的槍聲，那麽勤奮就像是起跑器的全速奔馳。只有堅持到最後壹秒的人，才能獲得成功的冠軍！
居裏夫人說她決不會向任何困難屈服；拿破侖認為，最困難的時候是我們離成功不遠的時候；在達爾文的心目中，不屈不撓的鬥爭是取得勝利的唯壹途徑...——題字
名人眼中的困難，是那麽的渺小，激勵人心。這些話在初三的時候壹直激勵著我。讓我也試著這樣做，在嘗試中我真的體驗到了另壹種勤奮的味道。
記得初三的時候第壹次參加作文比賽。“我真的有能力參與嗎？”這句話再也沒有在我心中回蕩過。父親在自我懷疑中給了我自信的力量。他告訴我，勤奮會提升我的能力，在勤奮中綻放希望。這句話激勵了我，讓我開始向這個比賽發起挑戰。
作文的草稿已經寫好了，但是以我的實力，不可能壹次寫完，更重要的是修改無數次。就是用比別人更多的精力，更多的時間反復修改才能寫出好作文。於是我試著壹遍又壹遍的修改，但是在後期的修改中麻木了，找不到任何感覺。爸爸然後告訴我以後怎麽修改。
按照爸爸的建議，過壹段時間我就在電腦上看看自己的作文，有不對的地方就趕緊修改，生怕語文老師“槍斃”我的作文，讓我失去參加比賽的機會。經過壹段時間的修改，當我再次閱讀這篇作文時，我感覺自己在欣賞壹篇傑作，開始有了細細品味。雖然我的作文不如別人出彩，但我沒有放棄，壹直鼓勵自己努力，勤奮。
自信又努力，連最後壹刻都沒錯過。
那天早上是我交作文的時間。我早早起床，最後壹次修改作文。過了壹段時間，當語文老師告訴我比賽結果的時候，我知道我的努力沒有白費——我獲得了二等獎。
這件事讓我明白了:勤奮是壹種很好的訓練，壹分努力就是壹分天賦。
“人的壹生能有幾拍？”我的生活充滿了競爭。我為我的努力感到驕傲，我為我的成功感到高興！我相信，無數的機遇和挑戰在等待著我。
時光荏苒，挑戰不斷，但我的勤奮和熱情不減。我要讓青春之光更加燦爛。兩年後的這個月是我們高考的月份，高分自然成為奮鬥的目標。我曾經說過:“成功不是壹場賽跑，而是壹步壹個腳印的旅程。”以我現在的分數，達不到理想的學校，對我來說又是壹場遊戲。但我相信我會非常努力，用勤奮改變自己的分數！我也不怕，因為我知道，憑借我的巨大努力，我可能會像作文大賽壹樣成功。我要比別人付出十倍甚至百倍的努力來創造我的奇跡！我知道這是壹種巨大的力量，引領我走向高考成功的彼岸。
壹切皆有可能！心有多大，舞臺就有多大！別人能做到的，我壹定做到！與其長時間懷疑，不如短時間驗證！現在心中的壹些想象，心中的夢想，不僅僅是說出來的，而是用實力驗證的。現在吹牛，沒有真心的努力和勤奮，我想我那時候壹定壹無所有。所以現在我想充分發揮自己內心的力量，用自己的勤奮換來自己的成功，就像作文比賽壹樣。
我的夢想在我手中，這是我的世界，我要追求我的夢想。這壹生的許多悲歡離合，或者說所有的絕望和新的機遇，都是因為我當初的勤奮，誓要到達目的地，就像壹架飛機在天空中獨自飛翔，憑信念和知識定方向，靠七分運氣。我不能滿足我的目的地，世界在變化。我可能害怕玩弄現實，這難免讓我感到難過。經過多次沖擊，我很委屈，眼淚滴了壹地。但是我不會放棄，我會更加努力。
停止哭泣，鼓起勇氣，永遠的奮鬥似乎永無止境。我跌倒了又爬起來，不離不棄，面對世界，永遠記住它。在苦難中尋找新的興趣，我拒絕放棄，我拒絕幼稚地規劃前方的路，但我不再擔心摔倒。各種變化逼著我去面對，沒有什麽好回避的。達不到目的地，再多壓迫我也輸不起。只有大步向前，才能知道壹切都是美好的，奮鬥的結果是不可預知的，但信心是殺不死的。永遠不要灰心，享受努力的樂趣。
初三作文努力勤奮學習
【好好學習好好學習】
所謂“勤奮學習”就是非常勤奮的學習，“刻苦學習”就是刻苦學習。
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“書山有勤奮之路”，也就是說，如果把書比作高山，那麽只有勤奮才能登頂。我7歲才開始學鋼琴，因為很晚了，所以彈的不是很好。但是在自己的努力和父母的鼓勵下，我終於可以隨心所欲的演奏各種歌曲了。妹妹6歲就開始學了，但是她受不了每天練琴的無聊。好好學習，不要半途而廢。
“學無止境，造舟難。”如果把學習比作壹片汪洋大海，那麽只有造好了船，才能在大海中暢遊。古時候有個故事:壹個讀書人怕自己當不了狀元，就拼命讀書，把頭發掛在房梁上。他壹低頭，就會擡起頭來提神，重新學習。凳子上有壹把錐子。壹旦睡著，錐子就會刺* * *提醒自己繼續學習。這個書生九以“吊頭刺腿”的方法刻苦學習，吃苦耐勞，成就了自己的理想。
小學五年級作文
許多專家創造了愉快而熟練地學習的經驗。古人也說:“好學之士，能博采眾長，事半功倍。”據報紙報道，學生的視力大大下降了。14-16的學生占2.3%，身體狀況不好。彎腰駝背的人數正在增加。這些情況都是因為他們指揮辛苦，學習辛苦，沒有掌握音樂學習的原理。願學習之風，帶著快樂和收獲，讓我們健康成長！
我們班的班主任和數學老師經常在課堂上用幽默的句子逗我們笑，在笑聲中進入下壹個話題。讓我們在快樂中學習知識，讓艱苦的課堂變得生動有趣。
學習不能停。妳要虛心請教老師，但不要死記硬背。有很多像“學如逆水行舟，不進則退”這樣深刻的說法。學習要時刻想著:“學習，時時學習，是壹種樂趣！”
壹篇關於勤奮的作文
1，黑發不知早用功，白壽芳悔晚讀書。這句名言警句的原詩是:人讀書，黑發不知早苦讀，白壽芳悔讀書晚。這是唐代畫家顏真卿《勸學篇》中的名句。這句名言的意思是:年輕的時候不懂得好好學習，老了再學也晚了，要珍惜時間。
從我們有記憶開始，小時候看到那些五顏六色的畫面，總是讓父母給我們講上面的故事:灰姑娘、白雪公主、青蛙王子……精彩的故事陪著我們入眠。但是現在我們已經長大了，我們不喜歡讀童話，但我們喜歡看小說，如楊的作品。
有的孩子會問:“為什麽要學習？”我會毫不猶豫地回答:“讀書讓我們了解科學、文化、地理、民俗等各方面的知識。”閱讀可以積累很多漂亮的句子和好的詞匯，我可以用在寫作上。所以我們必須學習。"
如果還是遇到不懂的單詞和問題，可以去問“沈默的老師”——字典。只有這樣才能學到東西！
因此，當我們有時間的時候，我們應該閱讀和珍惜書籍，因為書籍總是像壹個不可分割的好朋友壹樣與我們在壹起，他們是我們的導師和朋友。
所以，年輕的時候可以好好學習，老了就會有所收獲；如果妳少年時沒有讀書，等妳老了後悔就來不及了。
知識就像沙礫下的泉水。固執越深，春天越清。通過閱讀，壹個五彩繽紛的世界呈現在我面前；通過讀書，我懂得了尊老愛幼、誠實守信的道理……讀書讓我的生活充滿了樂趣！
2.學習不如好學，好學不如勤奮。善良勤奮是壹個，放棄壹個不是為了學習。
秋天的早晨，烏雲壓頂，秋風颯颯，涓涓細流，燕子喃喃，歌聲急促。雖然沒有管弦樂的繁華，卻有它的蕭瑟寧靜之美。
所有的學生都很守時，如果飛得快，就比奔騰的兇浪好。鈴聲壹響，房間裏書聲洶湧。比春天好，但比雪好。成熟是指壹代人的沒落，也就是說英雄從來不窮。古往今來名人層出不窮，壹去不復返，浪淘盡，風流人物也算，還要看當下。
成千上萬的人才聚集在這裏，都是為了今天努力學習。今天流淚，明朝就出名了，十年不吃虧。
室外天晚高懸，消失溫暖仙境。北風颯颯，花兒翩翩起舞，樹木美不勝收。沐如清風，寒梅猶在。苦水秋影燕絕，大雁南飛，明年歲歸。事未發生，世態會變，不要後發禮。紅薯是苦的，玉不完美，人不完美，人形還能恢復，歲月不可追。成為唯壹壹個無怨無悔的人是值得的。
英國之所以被稱為其雄，是因為它受其支配；人們稱自己聰明是因為他們學習。但是，有壹個學習的方法。好學，勤奮，好學也是它的本質，妳要遠離別人。妳並不以向老師學習為恥，並且樂於有所收獲，所以妳可以從中得到樂趣。在這裏，學習的本質是有益的，如果反過來，愚者得益於愚者。
人若不迷茫，遠非聖人。人如果迷茫，不去考察它的品質，就永遠不會了解它。日復壹日，妳可以堆積如山，堆積如海，壹無所獲。
學習不貴也不便宜，不短也不長。君子常學，好學，肯學，聖人勤，博學，研，能深。人不患書讀多了，患的是書讀多了，讀多了不思考。學習就像春耕秋收。勤奮讓我有自知之明。有十匹馬，工作不放棄。智者博學，工作勤奮。勤能補拙，滴水穿石。
墻角落寞的梅花，西邊漫天飛舞的桐葉，風中雕零的孤雁，秋月冬也閑。天如冰底水，人不知是否壹直向東流。莫龍雪必須感嘆，只有學習和勤奮才能使他成功。
聖人不問苦，不問得失，不問成敗，不問虛名。他們驕傲地站在地上，站在天之巔。忽梅影薄，冰融，東風暗數年，春近。
時間容易把青春的臉打爛，會給美人的額頭挖個淺淺的溝，吃稀世珍寶！壹個美麗的人，逃不過它橫掃的鐮刀。唯有英雄永垂不朽，琵琶流傳千年。願妳向大海學習，向山浩的勤奮學習，矢誌不渝，為長江作出不盡的貢獻，在歷史名人中不忘自己的國家。史明:流光易逝，桃紅芭蕉綠。
3.勤奮說起來容易做起來難。有的同學學習成績不好，就認為自己笨或者不聰明，或者老師沒教好。在我看來，成績差不是天賦和老師的問題。最重要的是我學習不認真，不勤奮。
我記得壹個著名的人說過，“天才是百分之壹的靈感和百分之九十九的汗水”。高爾基也說過:“天才來自勤奮”。這些話都是對的。比如大發明家愛迪生，為了研制出理想的白織燈，做了上千次實驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過。正是憑著這種拼搏精神，他取得了“白織燈”的成功，成為世人敬仰的發明之王。幾乎所有取得傑出成就的人都有努力、奮鬥和競爭的歷史，很少靠投機取巧取勝。可見，任何成就都離不開努力和勤奮。
但是有的同學學習成績差不說，上課不聽課，睡覺不玩，根本不學習。這樣他們怎麽能取得更好的成績呢？也有壹些同學自以為聰明自負。他們上課不聽課，課後沈迷網絡遊戲。我們不妨考慮壹下。既然天賦和勤奮都是成功的源泉，那麽我們是否可以只保留天賦而放棄勤奮呢？王安石在壹篇名為《受傷的鐘勇》的文言文中，講了這樣壹個故事:江西金溪縣有壹個方仲永，從小天資聰穎。為了得到人們的贊揚和金錢，方仲永的父親每天帶鐘勇去別人家幫別人寫詩，不讓他讀書。因為鐘勇沒有時間讀書和學習，他逐漸走下坡路。20歲的時候，方仲永已經完全變成了壹個普通人。
14這個年齡是壹個特殊的年齡。它將告別童年，進入青春的大門。這是少年變年輕的重要時期，所以這壹刻很重要。第壹天就要踏上正確的道路，朝著正確的方向前進。
青春是人生的花季，是人生的黃金時代。是我們生命中最豐富、最美好、最珍貴的部分，所以把握青春就是把握生命，所以邁出青春的第壹步非常重要。
關於勤奮作文，600字。
作家說，勤奮是打開文學大門的壹把鑰匙；科學家說，勤奮可以使人聰明；而政治家說，勤奮是實現理想的基石。
眾所周知，學習要靠努力。初三應該更喜歡勤奮還是努力？華先生說:科學的靈感絕對不是等來的。如果說科學發現有什麽偶然的機會，那麽這個“偶然的機會”只能給有文化的人，給善於獨立思考的人，給有毅力的人，而不能給懶人。似乎他是支持勤學的，著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳先生也曾說過:“我是壹個笨拙的學者，我沒有足夠的才能，所以我靠的是努力。”像這樣的名言還有很多。比如巴爾紮克說“天才的作品都是用眼淚灌溉的。”愛因斯坦說:“我沒有什麽特別的天賦，但我喜歡追根溯源。”所以，聽了這些名人的話，妳怎麽看？
從古至今，很多仁人誌士因為努力而成為有用之才，留下了很多千古佳話，比如“懸梁刺股”、“偷梁換柱”。這部大型動畫系列是根據古代名人勤奮好學的故事改編的。我們知道的故事有華佗學醫，諸葛亮餵雞，魯班學藝，李白磨針，王羲之吃墨，張三豐創太極。這些都是家喻戶曉的歷史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學習的典範。
作為壹個學生，我們應該向那些人物學習，我們也可以在看動畫片的時候學習勤奮的精神。那些角色不僅要成為妳的偶像，更要成為妳的榜樣。
中國的勤奮可以追溯到古代。作為壹個中國人，他應該發揚這種好的學習方法。但光有好的學習方法而不去使用和實踐是不夠的；而單壹的勤奮學習，不分白天黑夜捧著書讀，遲早會成為“書蟲”。
所以，學習的好方法就是學習和休息。而這個學習，妳要在學習中不斷探索總結。勤奮是告訴我們，學無止境，要有良好的學習態度，虛心求教。
如果說夢想是成功的起跑線，決心是起跑的槍聲，那麽勤奮就像是起跑器的全速奔馳。只有堅持到最後壹秒的人，才能獲得成功的冠軍！
勤奮的成長故事作文
成長是壹首歌，壹首簡單曲折的歌，有動有靜，有喜有悲，“某日我要登上長風，破開重浪”的壯闊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悲涼，“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。
成長是壹個過程。當我們有幸睜開眼睛來到這個世界，我們就開始成長。從無知到博學，從天真到深刻，我們編排了無盡的故事。回想起來，我們可能會覺得很多故事很可笑，但正是這些可笑的故事豐富了我們的知識倉庫，讓我們明白了“知識就是力量”，讓我們意識到了無知的無力和無奈。這期間，我們可以說是經歷了艱辛和磨難。“百川東去海，幾時歸西天？”逝去的時光只能留下美好的回憶。但是，成長的過程不也包含著父母老師的辛苦汗水嗎？長輩的期望不也取決於我們的成長過程嗎？所以成長是生動的融合，是包容的，是收斂的。然而，正是這繽紛的色彩，凝聚了多彩而有價值的人生。
成長是壹種美。成長的美好，在於我們不斷地吐故納新，在於它在新陳代謝中孕育出絢爛的花蕊，燦爛的笑容，豐碩的收獲。我們在成長，我們的成長史就是用壹種生活方式代替另壹種生活方式，基於壹種成熟，走向另壹種成熟。成長過程中有花有果，更多的是含苞待放的花蕾。我們的父母和老師看到了我們綻放時的美麗，他們臉上都露出了幸福的笑容。“花開復開，人已不年輕”，沒錯，“黑發不知早學，白頭悔晚學”。只有努力，才能“上壹層樓”，吸納天地之間的浩然之氣，創造明天的輝煌。
成長是壹筆財富。"沒有另壹匹馬的緊追和超越，壹匹馬永遠也不會飛奔起來."馬需要挑戰，人的成長更需要挑戰。只要勇敢地接受生活的挑戰，沒有人的人生是壹帆風順的，只是不同的人對壹路上的困難有不同的理解。對於弱者來說，困難是天地之源；對於強者來說，是無價的。成功很簡單，就是妳面對困難是否有信心和堅持。我們可以把任何困難都當成壹次次鍛煉和提高的機會，可以把它當成人生的每壹次挑戰，妳就會擁有壹切美好和快樂。
成長因奉獻而精彩，奉獻因實力而美好。只要每個人心中都有壹雙飛翔的翅膀，就壹定能找到適合自己的成長殿堂！
作文；刻苦學習和刻苦練習的故事
王羲之練習書法。王羲之練字非常刻苦，非常用心。就連走路，坐著，睡覺，都在想著怎麽把字寫好。他已經掌權多年了。誰發帖，字都寫得像他們的字，真的很微妙。壹天晚上，他又練字練到很晚。他的妻子在他睡覺前多次催促他休息；到了床上，躺在被窩裏，腦子裏還是滿滿的字帖，忍不住拿手指當筆在老婆肚子上寫。他老婆閉著眼睛睡覺，因為手指撓來撓去睡不著。他把他的手推開，生氣地說:“妳有妳的身體，我有我的身體。要寫就寫在身上。”王羲之聽了妻子的話，心裏壹動:“對，對，妳有妳的身體，我有我的身體。我不能總跟著別人的葫蘆畫瓢，我要創造自己的字體。”從此，他刻苦練習，不斷創新，終於創造了自己的字體，成為中國壹代書聖。