刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。下面,我為大家分享小班《我愛刷牙》教案,希望對大家有所幫助!
小班《我愛刷牙》教案 篇1活動目標:
1、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。
活動資源:牙刷壹把。畫紙、蠟筆。
活動流程:
壹、引發興趣,導入課題。
教師:妳們每天刷牙嗎?妳們是怎麽樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
二、講解示範。
1、教師:小朋友們,牙刷是什麽樣子的?牙刷的刷毛又是什麽樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友壹起討論刷毛的畫法。
(1)“小朋友,妳們聽是誰在哭啊?”教師出示壹張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)
(3)教師示範“牙刷的刷毛要排好隊,壹根壹根靠得緊”
(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫,教師指導。
1、教師:劉老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷,我們壹起來為他們添畫上牙刷毛吧!
2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒註意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右壹根壹根地畫,要畫得多、畫得緊密。
四、引導評價
1、互相欣賞作品
2、教師:哎呀小朋友真能幹,畫了這麽多漂亮的牙刷。我們壹起來刷刷牙吧。(幼兒和教師壹起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
張開我的小嘴巴。
上下刷,裏外刷,
牙齒刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
沒有蛀牙人人誇。
小班《我愛刷牙》教案 篇2活動設計背景
我們班有好幾個孩子被牙痛所折磨,經查看發現這些孩子都不同程度的存在蛀牙現象。牙齒健康對孩子的生長發育尤為重要,為了讓孩子們樹立保護牙齒的意識,學習並能掌握正確的刷牙方法,特設計此活動。
活動目標
1、初步了解蛀牙形成的原因,懂得保護自己的牙齒。
2、學習正確的刷牙方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
重點:了解蛀牙形成的原因。
難點:學習正確的刷牙方法。
活動準備
自制圖片、蛋殼(新鮮蛋殼和被醋浸過的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅幹
活動過程
(壹)、開始部分
以猜謎的形式引出課題:
謎語:健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊
口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗
(二)、基本部分
1、幼兒品嘗巧克力餅幹,感受牙齒的作用
2、教師問:“小朋友們吃過餅幹,請妳們互相看看牙縫裏多了些什麽呢?”“如果不弄掉這些殘渣會使我們的牙齒變得怎樣?”
3、出示自制教具,讓幼兒觀察蛀牙。
(三)、實驗部分
教師:“牙齒寶貝得了蛀牙,那蛀牙是怎麽形成的呢?現在老師給妳們做壹個小實驗,認真看的小朋友就會找到答案。”
1、介紹實驗材料
2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較,教師鼓勵幼兒用手摸壹摸、用眼看壹看、用鼻聞壹聞,比較兩種蛋殼的不同。
——新鮮的蛋殼較硬,白色的,沒有味道
——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了,而且有壹股酸味
3、小結:醋是酸的`,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼會變黑變軟,我們的牙齒就像蛋殼壹樣,吃了東西總有些殘渣留在牙縫裏,細菌就在這些殘渣裏生長,產生壹種叫做乳酸的東西,時間長了,牙齒就會變黃變黑,有的甚至出現小洞。
(四)、探究、學習部分:學習正確的刷牙方法
1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法
2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法
3、幼兒結合兒歌學習正確刷牙的方法
4、多種形式練習刷牙,比賽誰會刷牙。
5、教師總結:“小朋友們,妳們都學會刷牙了嗎?牙齒健康對我們很重要,我們壹定要保護好牙齒,堅持每天早、晚刷牙,妳們能做到嗎?”
(五)、活動延伸:遊戲——保護牙齒
教學反思
通過本節課的學習,幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養成了保護牙齒的良好習慣,達到了本節課的活動目標。幼兒能參與活動興趣很重要,因此在這節課中我準備了許多教具來吸引孩子的眼球,讓幼兒在每個環節都有可嘗、可看、可動手的教具,孩子們在課堂中積極性很高,課堂氣氛也很活躍,來聽課的老師們評價不錯。但由於我們班多數孩子來自於農村,可能在家堅持刷牙的不多,因此在探究、學習正確的刷牙方法時,還有些孩子掌握不是很好,看來還需家園配合,讓家長在家指導孩子正確刷牙,並能堅持刷牙。
小班《我愛刷牙》教案 篇3教學目的:
1、使幼兒懂得保護牙齒以及刷牙的重要性。
2、教幼兒學習養成按時刷牙習慣,學會刷牙。
教學重點:
知道保護牙齒的重要性,通過歌曲學習刷牙的方法。
教學難點:
掌握正確的刷牙方法。
教學準備:
1、小鱷魚故事。
2、壹把牙刷,壹支牙膏,壹只杯子
3、刷牙歌
教學過程:
1、開始部分。
老師:有個小故事老師要給大家分享,最近森林裏聚餐,大家吃了很多好吃的,小動物們都很開心,晚上回到家,每個小動物都認真刷牙了,小鱷魚卻沒有,結果第二天小鱷魚牙疼的直哭,就去森林其他小夥伴幫忙,認真的刷了牙後,小鱷魚才又變的開開心心。
2、基本部分。
⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處。
老師:小鱷魚因為不註意保護牙齒,牙疼的晚上都睡不著。那小朋友我們吃完好吃的以後應該怎麽保護牙齒呢?
①幼兒討論,交流。
②老師小結:牙齒如果生病了,會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒壞了拔光後說話不清楚,而且也不好看。所以啊小朋友我們每個人都要好好按時刷牙。
⑵幼兒討論正確的刷牙方法。
①老師:小朋友會刷牙嗎?
②請幼兒根據自己的經驗談談,老師通過刷牙歌帶領小朋友正確刷牙。
⑶老師示範正確的刷牙方法。
①刷牙是先要做什麽?
(提醒幼兒在刷牙是要做壹些準備。)
老師:拿出牙缸,牙刷,牙膏,給幼兒示範。
②邊示範,邊講解。
③組織幼兒跟著老師和音樂徒手練習。
④幼兒小結刷牙方法。
(加深印象)
3、結束部分。
⑴小熊小結刷牙方法。
老師:小朋友的牙齒都刷得很幹凈。森林裏的小夥伴啊告訴我們,刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子裏盛滿水。然後,用水漱壹下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裏往外來回刷。對了,小朋友壹定要堅持早晚刷牙,吃飯以後要用水漱口。
4、課後延伸。
小朋友們,那我們回家以後也不能忘掉我們剛剛學會的刷牙歌,回去和爸爸媽媽互相監督刷牙牙,保護牙齒好不好?