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小班《我愛刷牙》教案

 刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。下面,我為大家分享小班《我愛刷牙》教案,希望對大家有所幫助!

小班《我愛刷牙》教案 篇1

 活動目標:

 1、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。

 2、嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。

 活動資源:牙刷壹把。畫紙、蠟筆。

 活動流程:

 壹、引發興趣,導入課題。

 教師:妳們每天刷牙嗎?妳們是怎麽樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

 二、講解示範。

 1、教師:小朋友們,牙刷是什麽樣子的?牙刷的刷毛又是什麽樣子的呢?(出示牙刷)

 教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

 2、教師和小朋友壹起討論刷毛的畫法。

 (1)“小朋友,妳們聽是誰在哭啊?”教師出示壹張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

 (2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

 (3)教師示範“牙刷的刷毛要排好隊,壹根壹根靠得緊”

 (4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。

 三、幼兒作畫,教師指導。

 1、教師:劉老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷,我們壹起來為他們添畫上牙刷毛吧!

 2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒註意握筆的姿勢。

 3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右壹根壹根地畫,要畫得多、畫得緊密。

 四、引導評價

 1、互相欣賞作品

 2、教師:哎呀小朋友真能幹,畫了這麽多漂亮的牙刷。我們壹起來刷刷牙吧。(幼兒和教師壹起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動

 附:天天刷牙好

 小牙刷,手中拿,

 張開我的小嘴巴。

 上下刷,裏外刷,

 牙齒刷得白花花。

 早上刷,晚上刷,

 沒有蛀牙人人誇。

小班《我愛刷牙》教案 篇2

 活動設計背景

 我們班有好幾個孩子被牙痛所折磨,經查看發現這些孩子都不同程度的存在蛀牙現象。牙齒健康對孩子的生長發育尤為重要,為了讓孩子們樹立保護牙齒的意識,學習並能掌握正確的刷牙方法,特設計此活動。

 活動目標

 1、初步了解蛀牙形成的原因,懂得保護自己的牙齒。

 2、學習正確的刷牙方法。

 3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

 4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

 5、初步了解健康的小常識。

 教學重點、難點

 重點:了解蛀牙形成的原因。

 難點:學習正確的刷牙方法。

 活動準備

 自制圖片、蛋殼(新鮮蛋殼和被醋浸過的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅幹

 活動過程

 (壹)、開始部分

 以猜謎的形式引出課題:

 謎語:健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊

 口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗

 (二)、基本部分

 1、幼兒品嘗巧克力餅幹,感受牙齒的作用

 2、教師問:“小朋友們吃過餅幹,請妳們互相看看牙縫裏多了些什麽呢?”“如果不弄掉這些殘渣會使我們的牙齒變得怎樣?”

 3、出示自制教具,讓幼兒觀察蛀牙。

 (三)、實驗部分

 教師:“牙齒寶貝得了蛀牙,那蛀牙是怎麽形成的呢?現在老師給妳們做壹個小實驗,認真看的小朋友就會找到答案。”

 1、介紹實驗材料

 2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較,教師鼓勵幼兒用手摸壹摸、用眼看壹看、用鼻聞壹聞,比較兩種蛋殼的不同。

 ——新鮮的蛋殼較硬,白色的,沒有味道

 ——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了,而且有壹股酸味

 3、小結:醋是酸的`,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼會變黑變軟,我們的牙齒就像蛋殼壹樣,吃了東西總有些殘渣留在牙縫裏,細菌就在這些殘渣裏生長,產生壹種叫做乳酸的東西,時間長了,牙齒就會變黃變黑,有的甚至出現小洞。

 (四)、探究、學習部分:學習正確的刷牙方法

 1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法

 2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法

 3、幼兒結合兒歌學習正確刷牙的方法

 4、多種形式練習刷牙,比賽誰會刷牙。

 5、教師總結:“小朋友們,妳們都學會刷牙了嗎?牙齒健康對我們很重要,我們壹定要保護好牙齒,堅持每天早、晚刷牙,妳們能做到嗎?”

 (五)、活動延伸:遊戲——保護牙齒

 教學反思

 通過本節課的學習,幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養成了保護牙齒的良好習慣,達到了本節課的活動目標。幼兒能參與活動興趣很重要,因此在這節課中我準備了許多教具來吸引孩子的眼球,讓幼兒在每個環節都有可嘗、可看、可動手的教具,孩子們在課堂中積極性很高,課堂氣氛也很活躍,來聽課的老師們評價不錯。但由於我們班多數孩子來自於農村,可能在家堅持刷牙的不多,因此在探究、學習正確的刷牙方法時,還有些孩子掌握不是很好,看來還需家園配合,讓家長在家指導孩子正確刷牙,並能堅持刷牙。

小班《我愛刷牙》教案 篇3

 教學目的:

 1、使幼兒懂得保護牙齒以及刷牙的重要性。

 2、教幼兒學習養成按時刷牙習慣,學會刷牙。

 教學重點:

 知道保護牙齒的重要性,通過歌曲學習刷牙的方法。

 教學難點:

 掌握正確的刷牙方法。

 教學準備:

 1、小鱷魚故事。

 2、壹把牙刷,壹支牙膏,壹只杯子

 3、刷牙歌

 教學過程:

 1、開始部分。

 老師:有個小故事老師要給大家分享,最近森林裏聚餐,大家吃了很多好吃的,小動物們都很開心,晚上回到家,每個小動物都認真刷牙了,小鱷魚卻沒有,結果第二天小鱷魚牙疼的直哭,就去森林其他小夥伴幫忙,認真的刷了牙後,小鱷魚才又變的開開心心。

 2、基本部分。

 ⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處。

 老師:小鱷魚因為不註意保護牙齒,牙疼的晚上都睡不著。那小朋友我們吃完好吃的以後應該怎麽保護牙齒呢?

 ①幼兒討論,交流。

 ②老師小結:牙齒如果生病了,會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒壞了拔光後說話不清楚,而且也不好看。所以啊小朋友我們每個人都要好好按時刷牙。

 ⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

 ①老師:小朋友會刷牙嗎?

 ②請幼兒根據自己的經驗談談,老師通過刷牙歌帶領小朋友正確刷牙。

 ⑶老師示範正確的刷牙方法。

 ①刷牙是先要做什麽?

 (提醒幼兒在刷牙是要做壹些準備。)

 老師:拿出牙缸,牙刷,牙膏,給幼兒示範。

 ②邊示範,邊講解。

 ③組織幼兒跟著老師和音樂徒手練習。

 ④幼兒小結刷牙方法。

 (加深印象)

 3、結束部分。

 ⑴小熊小結刷牙方法。

 老師:小朋友的牙齒都刷得很幹凈。森林裏的小夥伴啊告訴我們,刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子裏盛滿水。然後,用水漱壹下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裏往外來回刷。對了,小朋友壹定要堅持早晚刷牙,吃飯以後要用水漱口。

 4、課後延伸。

 小朋友們,那我們回家以後也不能忘掉我們剛剛學會的刷牙歌,回去和爸爸媽媽互相監督刷牙牙,保護牙齒好不好?