作為壹名優秀的教育工作者，很有必要精心設計壹份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我精心整理的小班社會教案小白兔蹦蹦跳，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會教案小白兔蹦蹦跳1活動目標：
1.認識小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活習性。
2.喜歡小白兔，願意親近小白兔。
3.在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1.幼兒對小白兔有初步的印象。
2.壹只小白兔及相關食物3.幼兒用書第三冊第壹頁。
活動過程：
1.組織幼兒觀察小白兔，講壹講它的外形特征。
（1）將小白兔放在地上，引導幼兒觀察它的外形特征。
（2）鼓勵幼兒嘗試著輕輕撫摸小兔子，看看、講講小白兔的頭、身體、四肢。
（3）引導幼兒和小白兔說說"悄悄話"，親近小白兔。
2.引導幼兒餵餵小白兔、了解其食性，學習它的動作。
（1）請幼兒說壹說小白兔愛吃什麽食物。
（2）微微小白兔：請幼兒用菜葉、蘿蔔、瓜果皮等餵小白兔，看看小白兔愛吃那些東西。（幼兒能說出的食物盡量都能提供，讓幼兒嘗試餵食。） （3）學小白兔：教師引導幼兒註意觀察並模仿小白兔的走路姿勢，和幼兒壹起學學兔子跳。（邊說兒歌邊做動作："小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"）
3.教師小結。
小班社會教案小白兔蹦蹦跳2［活動目標］
1、引導幼兒認識小白兔的基本特征。
2、喜歡小白兔，願意和小白兔親近。
［活動準備］
1、拔蘿蔔，玩具進行曲的音樂。
2、動物王國圖形教具，各種小動物的圖片，小白兔等。
［活動過程］
壹、帶孩子排隊到“動物王國”去參觀各種小動物，豐富孩子們對動物的認識。
1、師：今天老師要帶孩子們去參觀“動物王國”，誰願意和我壹起去？
2、帶領孩子到了“動物王國”後，引導幼兒說出小動物名稱，並簡單了解它們的特征。
3、引導幼兒，讓幼兒驚奇的發現還有壹位特殊的小動物沒有見面，它會是誰呢？老師和孩子壹起打開動物王國教具——引出主人公“小白兔”。
二、引導幼兒觀察小兔子的基本特征。
1、“這只小兔子穿著什麽樣的.衣服？”輕輕摸壹下小兔子的毛，有什麽感覺？這種感覺就叫——毛茸茸。”
2、“小兔子長著長長的什麽？和小朋友的耳朵壹樣嗎？讓孩子們觀察並比較壹下。”
3、“它的眼睛是什麽顏色的？”
4、“它的嘴巴什麽樣子？和我們的嘴巴有什麽不壹樣的地方？互相看壹下，最後總結——小兔子是三瓣嘴。”
5、“看壹下兔子的尾巴，是長的還是短的？”
6、“小兔子有幾條腿？小朋友是幾條腿？”
7．小兔子喜歡吃什麽？
兒歌總結：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅眼睛，三瓣嘴，四條腿，前腿短來後腿長，短尾巴，穿著壹身毛茸茸的衣服，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
三、遊戲兒歌《拔蘿蔔》結束。
老師準備的食物壹會就讓小兔子吃完了，等明天小兔子餓肚子怎麽辦呢？幼兒想象，老師這有壹個好辦法，拔蘿蔔餵小兔子。
［活動反思］
整個活動，我圍繞著目標，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認識了小兔子的基本特征，老師以孩子為主體，自己起到引導的作用，讓孩子們自己去觀察去認識小兔子，加深了對它的了解，從而更加喜歡熱愛小兔子，在最後拔蘿蔔遊戲時，有個別孩子到處跑，為了孩子的安全著想，老師壹定要顧及這些孩子。
小班社會教案小白兔蹦蹦跳3活動目標
1、引導幼兒按順序觀察兔子，認識兔子的外形特征和初步了解其生活習性。
2、在觀察、談話活動中，萌發幼兒喜歡小白兔、願意親近小白兔的情感。
活動準備
1、精神準備：創設寬松的活動氛圍。
2、物質準備：①實物兔子和兔籠;②背景圖壹張，音樂。
活動重難點
重點：認識兔子的外形特征。
難點：由兔子的局部特征尋找小兔子。
活動過程
1、教師帶領幼兒學兔跳進活動室。
2、教師以情景故事形式引出本節活動小白兔,引導幼兒說說講講小白兔的外形特征和生活習性。
(1)幼兒自由觀察小白兔 出示小白兔，引起幼兒的興趣。幼兒自由觀察小白兔的外形特征，親近小白兔。
(2)師幼壹起說說講講小白兔的外形特征和生活習性並學習它的動作。
兔子的外形特征(兔子的顏色、耳朵的形狀、尾巴的長短等等);生活習性(小兔吃什麽?小兔走路的樣子等等);同時滲透數的概念(如，小兔幾只眼睛?幾只耳朵?幾條腿?幾條尾巴?等等)。教師利用兒歌概括兔子的特征(小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來，後腿長，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。)。
3、根據兔子的局部特征來尋找小白兔，進壹步加深幼兒對兔子外形特征的認識。
幼兒玩遊戲《找兔子》。把藏在圖畫中、露出明顯特征的兔子找出來，進行經驗再現，進壹步加深幼兒對兔子的認識。
4、提問：小兔子都是白顏色的嗎?還有什麽顏色?幼兒發散認知，欣賞不同的兔子。
(小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不壹樣顏色的。那是因為它們身體裏有壹種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體裏不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，並不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。)
5、師幼壹起跳《兔子舞》結束。
活動延伸
請幼兒回家和爸爸媽媽壹起尋找小兔走路為什麽會壹蹦壹跳的?
活動反思
1、設計目標明確，重、難點突出，以發展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。
2、發展了幼兒的創造性、探索能力和團結協作的能力。
3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上，再進行結組壹起跳的練習，收到了較好的效果。
4、本次活動能根據幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，並能互相學習、***同提高。