問題二:作文記敘我的夢想當壹名老師600字 我的夢想
從小到大,我擁有過許多“假如……”但是現在,我更想成為壹名教師。
大家都知道,老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁,而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎?正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁,我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是壹名教師,我壹定不會整天板著臉,讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒,但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親,不能讓他們胡作非為。那就合二為壹,五分和藹,五分嚴厲,不僅能成為學生們的好朋友,而且能成為壹名出色的教師。
假如我是壹名教師,我壹定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為,這些簡單的作業沒有什麽意義,只能換來同學們的抱怨。 假如我是壹名教師,我壹定要讓學生們懂得學習是壹件快樂的事。課堂上,我用生動幽默的話語講解課文。瞧!講臺下,壹雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢!
假如我是壹名教師,我壹定會把學生們帶進大自然的課堂。春天,我帶他們放風箏,捕蝴蝶;夏天,我帶他們劃小船,捉蜻蜓;秋天,我帶他們采果實,收集葉子;冬天,我帶他們打雪仗,堆雪人。我不信,這樣的生活,學生寫作文會無話可寫。我不信,這樣的童年生活,學生們會輕易忘懷。 我真的想成為壹名光榮的人民教師,想親身感受壹下過教師節的滋味,我想把我所有的知識傳授給別人。所以,現在我要努力學習,為這個理想去奮鬥,將來我壹定會實現我的教師夢。
啊!我多麽想成為壹名受人喜愛的教師!
問題三:我的夢想是成為壹名教師(150字) 我的夢想是當壹名老師 每個人都有自己的夢想。有的人夢想當壹名科學家,為祖國發明壹種新型的東西;有的人夢想當壹名醫術高明的醫生,救死扶傷;有的人夢想當壹名服裝設計師……而我,卻夢想當壹名老師。 首先,這個職業是高尚的,是令人尊敬的。在大人眼裏,老師教書育人,是神聖的。可在學生眼裏,老師很兇,很討厭。 如果我是老師,我要做壹個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什麽每天兇巴巴地對學生呢?老師嚴厲在大人眼裏是好的,可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是,學生就會在老師背後,罵老師,說老師壞話。而我不會,我不會做被學生罵的老師,我要做壹個被學生真正的,發自內心稱贊的老師。 如果我是老師,我會熟悉每篇課文,我會認真地備課。在課堂上,我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣,用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上,我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時,我也會讓我的課堂充滿活力,樂趣,使我的學生能積極參與。 如果我是老師,我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。 我希望我的夢想能實現。我壹定會向著我的夢想加油,努力!
問題四:我的夢想是壹名老師擴句 原句:我的夢想是壹名老師
擴句:我從小的夢想就是作壹名平凡的老師
問題五:我的夢想是當壹名老師,300個字,左右 夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想,就會像斷了線的風箏壹般,只會隨風飄蕩,最後必定喪失前程。
我的夢想是成為壹個教師。
在我跨入幼稚園的第壹天,見到的第壹個人,是老師;叫我認識壹個“人”字的,是老師;教我做第壹套運動操的,依然是老師。老師是第壹個為我澆水,第壹個為我照亮黑暗,送入光明的人。
我的老師給我講過這樣壹個故事:生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時,為救學生而被高速行駛的汽車撞傷,在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴,卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事,不禁對老師有了新的理解。
老師,壹個辛勤的園丁,大家都說妳培養祖國的棟梁。
小學裏,我們的班主任因為壹個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第壹次看見老師哭,那聲音中不僅因為學生的不懂事,也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為壹個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持,來培養每壹棵樹苗,讓他們茁壯成長,成為祖國的棟梁!
老師,壹只紅燭,為後輩奉獻出所有光和熱!
壹次,我因為打掃教室而回去的晚,在樓梯口,發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆,左手端著作業本,還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的壹幕,我下定決心要成為壹位老師,幫助其他老師批改作業,讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家裏,我在學習當老師,教爸爸說普通話;在外面,我在學習當老師,撿起地上的垃圾;在學校裏,我在學習當老師,要控制自己的情緒。
我要成為園丁,讓我的學生茁壯成長;我要成為紅燭,奉獻出自己的光和熱,為他們的前途送去光明和溫暖;我要成為青藤,指引他們攀上高峰,摘采成功的果實。 現在的壹切都是為將來的夢想編織翅膀,讓夢想在現實中展翅高飛!
我的夢想是成為壹名老師。
問題六:我的夢想是成為壹名老師三分鐘普通話 夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想,就會像斷了線的風箏壹般,只會隨風飄蕩,最後必定喪失前程。
我的夢想是成為壹個教師。
在我跨入幼稚園的第壹天,見到的第壹個人,是老師;叫我認識壹個“人”字的,是老師;教我做第壹套運動操的,依然是老師。老師是第壹個為我澆水,第壹個為我照亮黑暗,送入光明的人。
我的老師給我講過這樣壹個故事:生在金壇的殷雪梅老師在護送學生過馬路時,為救學生而被高速行駛的汽車撞傷,在搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴,卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事,不禁對老師有了新的理解。
老師,壹個辛勤的園丁,大家都說妳培養祖國的棟梁。
小學裏,我們的班主任因為壹個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第壹次看見老師哭,那聲音中不僅因為學生的不懂事,也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為壹個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持,來培養每壹棵樹苗,讓他們茁壯成長,成為祖國的棟梁!
老師,壹只紅燭,為後輩奉獻出所有光和熱!
壹次,我因為打掃教室而回去的晚,在樓梯口,發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆,左手端著作業本,還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的壹幕,我下定決心要成為壹位老師,幫助其他老師批改作業,讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家裏,我在學習當老師,教爸爸說普通話;在外面,我在學習當老師,撿起地上的垃圾;在學校裏,我在學習當老師,要控制自己的情緒。
我要成為園丁,讓我的學生茁壯成長;我要成為紅燭,奉獻出自己的光和熱,為他們的前途送去光明和溫暖;我要成為青藤,指引他們攀上高峰,摘采成功的果實。 現在的壹切都是為將來的夢想編織翅膀,讓夢想在現實中展翅高飛!
我的夢想是成為壹名老師。