問題二：作文記敘我的夢想當壹名老師600字 我的夢想
從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成為壹名教師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是壹名教師，我壹定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為壹，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為壹名出色的教師。
假如我是壹名教師，我壹定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什麽意義，只能換來同學們的抱怨。 假如我是壹名教師，我壹定要讓學生們懂得學習是壹件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，壹雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
假如我是壹名教師，我壹定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。 我真的想成為壹名光榮的人民教師，想親身感受壹下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮鬥，將來我壹定會實現我的教師夢。
啊！我多麽想成為壹名受人喜愛的教師！
問題三：我的夢想是成為壹名教師(150字) 我的夢想是當壹名老師 每個人都有自己的夢想。有的人夢想當壹名科學家，為祖國發明壹種新型的東西；有的人夢想當壹名醫術高明的醫生，救死扶傷；有的人夢想當壹名服裝設計師……而我，卻夢想當壹名老師。 首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。 如果我是老師，我要做壹個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什麽每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做壹個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。 如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。 如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。 我希望我的夢想能實現。我壹定會向著我的夢想加油，努力！
問題四：我的夢想是壹名老師擴句 原句：我的夢想是壹名老師
擴句：我從小的夢想就是作壹名平凡的老師
問題五：我的夢想是當壹名老師,300個字,左右 夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏壹般，只會隨風飄蕩，最後必定喪失前程。
我的夢想是成為壹個教師。
在我跨入幼稚園的第壹天，見到的第壹個人，是老師；叫我認識壹個“人”字的，是老師；教我做第壹套運動操的，依然是老師。老師是第壹個為我澆水，第壹個為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過這樣壹個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。
老師，壹個辛勤的園丁，大家都說妳培養祖國的棟梁。
小學裏，我們的班主任因為壹個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第壹次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為壹個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每壹棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟梁！
老師，壹只紅燭，為後輩奉獻出所有光和熱！
壹次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的壹幕，我下定決心要成為壹位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家裏，我在學習當老師，教爸爸說普通話；在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾；在學校裏，我在學習當老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。 現在的壹切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛！
我的夢想是成為壹名老師。
問題六：我的夢想是成為壹名老師三分鐘普通話 夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏壹般，只會隨風飄蕩，最後必定喪失前程。
我的夢想是成為壹個教師。
在我跨入幼稚園的第壹天，見到的第壹個人，是老師;叫我認識壹個“人”字的，是老師;教我做第壹套運動操的，依然是老師。老師是第壹個為我澆水，第壹個為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過這樣壹個故事:生在金壇的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。
老師，壹個辛勤的園丁，大家都說妳培養祖國的棟梁。
小學裏，我們的班主任因為壹個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第壹次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為壹個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每壹棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟梁!
老師，壹只紅燭，為後輩奉獻出所有光和熱!
壹次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的壹幕，我下定決心要成為壹位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家裏，我在學習當老師，教爸爸說普通話;在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾;在學校裏，我在學習當老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長;我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖;我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。 現在的壹切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛!
我的夢想是成為壹名老師。