四年級上冊第壹單元的思維導圖怎麽做如下：
1.確定我們要畫的主題，在白紙中央畫上中心圖像並寫上主題關系。
2.總結主題可以展開的內容有哪些大類，圍繞中心圖像畫出主幹，並且在主幹上方寫上關鍵詞。
3.圍繞其他主幹壹層壹層的畫出分支，在分支上寫上關鍵詞。
4.補充相應的配圖。
拓展知識：
思維導圖的內涵：
思維導圖又叫心智圖，是壹種基於大腦的自然思考方式，能激發人豐富的想象力，提高學習者的學習能力。思維導圖用線條、色彩、層次關系，將系統的知識進行歸納總結。
思維導圖的作用：
成倍提高學習速度和效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識;成倍提高學習速度和效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識等;意義：逼著妳在思考問題的時候去帶動右腦。
思維導圖的意義：
思維導圖真正的意義不是在於教妳怎麽繪制思維導圖，而是逼著妳在思考問題的時候去帶動右腦。繪制思維導圖是將看到事物，通過主次排序，結構調整畫在紙上，便於記憶和理解。而學會思維導圖的思考方式則是看到問題，能夠在腦中浮現出思維導圖記憶的邏輯。
思維導圖作為壹種工具，同時也是壹種思考表達方式，對個人的成長是非常有幫助的。真正會用思維導圖的人，不局限於形式，能夠快速、有條理的將思維導圖繪制出來。
但是依舊會有很多的人理解不到思維導圖的意義所在，他們在繪制思維導圖的過程中，在意的是思維導圖做的好不好看，而不是思維導圖呈現的內容質量。就像上課做筆記壹樣，不是越整齊越漂亮的筆記就是好的筆記，真正的將筆記化為屬於自己的東西才是真正的做筆記了。