活動目標：
1、 解讀畫面，感受、理解各種“愛”的表現， 並能大膽連貫地講述。
2、 在說說、拼拼、議議中，體會心中有愛的美好。
活動準備：
（壹）物質準備：
1、公益廣告《family》《和諧生活》剪輯影片
2、《愛》課件
3、立體拼圖
（二）經驗準備：
有壹定的環保知識
活動過程
壹、看看說說（目的：解讀畫面，感受愛家人的情感，體會心中有愛的溫暖。）
1、欣賞“family”―― 這錄像裏有些誰？
2、認識“family”―― 哪個字母是爸爸，哪個是媽媽，哪個是孩子？
3、猜猜“family”――“family”可能是什麽意思？
4、家是我們心裏最重要的地方，說說家裏誰讓妳最溫暖？妳讓家人溫暖嗎？
小結：家人的愛讓我們時刻溫暖
（設計思考――通過直觀的欣賞公益廣告，嘗試從自己對家人的愛出發，激發幼兒的回憶，說說熟悉的愛。）
二、猜猜講講（目的：猜測畫面，感受愛他人的情感，體會心中有愛的快樂。）
1、出示圖片，猜猜我們身邊發生的溫暖故事。
出示六幅圖片線索，猜測故事
出示兩幅圖片線索，猜測故事
（設計思考――讓幼兒嘗試尋找圖片間的內在聯系，在挑戰幼兒思維的同時，也滲透了愛他人的情感）
2、 欣賞視頻《和諧生活》（設計思考――采用和第壹環節不同的策略，以視頻進行驗證）
3、 兩個故事中有個***同的地方妳們能發現嗎？
4、 幫助別人是件快樂的事，妳有過這樣的快樂嗎？
小結：身邊的愛讓我們彼此快樂。
三、拼拼議議（目的：拼圖組合，感受愛地球的重要，體會心中有愛的美好。）
1、如果沒有愛我們會怎樣的呢？
2、小組拼圖，嘗試推測圖片寓意。
3、四組合壹，感受大愛。
（設計思考――在推進中，發現大愛是從每壹個小愛開始的，地球的每個角落都需要愛）
總結：小愛讓生活美麗，大愛讓生命美好！關鍵要從小事做起，從自己做起。相信妳們能讓明天更美麗。
活動反思
壹、 內容選擇源於幼兒興趣所在
活動來自我們大班的主題《我們的城市》。在其中《廣告》這個活動後，我們發現孩子們非常喜歡廣告，常常在自由活動時聽見孩子在模仿廣告裏的語言或動作， “扭壹扭，舔壹舔，泡壹泡！”在孩子單純的.模仿廣告語時，我靜靜的思考，廣告除了能給孩子歡樂外，讓他們消費意外,還給孩子帶來了什麽？於是我開始留意起廣告來。有許多 “公益廣告” 深深感動了我。如何將這壹類能觸動我們心靈的公益廣告帶給孩子，成了我設計這次活動的初衷。今天為什麽選擇央視的“family” 和東方衛視的《和諧社會》呢？第壹個是他用了生動形象的字母動畫講述了壹個家庭成長的故事，故事很短，但愛卻很深。而另壹個廣告中講述了人與人之間助人為樂，相親相愛，社會是壹家的故事。這兩個廣告所表達的離我們生活很近，孩子們很容易理解。其實教育資源往往就在我們身邊，只要妳用心，每個資源都能變成教育的契機。就這樣我開始了我的教學活動設計。
二、 價值體現源於孩子發展目標
《3-6歲幼兒學習發展指南》中指出：給孩子們壹個積極的自我。在他們的成長過程中傾註了家人、老師、同伴以及社會大家庭許多人的愛，他們習慣了獲取愛，而吝嗇於說出愛、付出愛。本活動以“愛”為支點，選擇生活中常見的愛心行為，讓孩子感受愛是雙向的，體會從愛家人――愛他人――愛地球的小愛到大愛的遞進。引導感受愛、理解愛、表達愛。讓孩子從小成為壹個有責任感，有愛的人。整個活動對於孩子的未來發展有著深遠的意義，對於奠定健全的幼兒人格更是舉足輕重。