曹操(漢末)
東臨碣石,以觀滄海。
水何淡淡,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風蕭瑟,洪波湧起。
日月之行,若出其中。
星漢燦爛,若出其裏。
幸甚至哉!歌以詠誌。
詩人: 曹操,字孟德,壹名吉利,小字阿瞞,沛國譙縣(今安徽亳州)人。東漢末年傑出的政治家、軍事家、文學家、書法家,三國中曹魏政權的奠基人。
東漢末年: 曹操以漢天子的名義征討四方,對內消滅二袁、呂布、劉表、韓遂等割據勢力,對外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等,統壹了中國北方,並實行壹系列政策恢復經濟生產和社會秩序,奠定了曹魏立國的基礎。
建安文學: 曹操精兵法,善詩歌,抒發自己的政治抱負,並反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼;散文亦清峻整潔,開啟並繁榮了建安文學,給後人留下了寶貴的精神財富,史稱建安風骨。同時曹操也擅長書法,尤工章草,唐朝張懷瓘在《書斷》中評其為“妙品”。
成詩背景 :建安十二年(公元207年),曹操親率大軍北上,追殲袁尚和袁熙殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,臨碣石山。他躍馬揚鞭,登山觀海,面對洪波湧起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。
曹操這次登碣石山是在北征烏桓得勝回師途中。烏桓是當時東北方的大患,建安十壹年(公元206年),烏桓攻破幽州,俘虜了漢民十余萬戶。同年,袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結遼西烏桓首領蹋頓,屢次騷擾邊境,以致曹操不得不在建安十二年(公元207年)毅然決定北上征伐烏桓。後來在田疇的指引下,小用計策。大約在這年八月的壹次大戰中,曹操終於取得了決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的後方,奠定了次年揮戈南下,以期實現統壹中國的宏願。把前後的事件聯系起來,我們可以看出,北征烏桓對曹操來說是壹次多麽重要的戰爭了。而《觀滄海》正是北征烏桓得勝回師經過碣石山時寫的。?身為副帥的曹操,登上當年秦皇、漢武也曾登過的碣石,又當秋風蕭瑟之際,他的心情像滄海壹樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負、闊大的胸襟融匯到詩歌裏,借著大海的形象表現出來。
名句賞讀: “日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其裏。”詩人借豐富的想象,描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷。最能表達詩人博大的胸懷和壹統中國的雄心壯誌。
朗讀感受:
唐朝史學家吳兢《樂府古題要解》:東臨碣石,見滄海之廣,日月出入其中;
張玉榖《古詩賞析》:此誌在容納,而以海自比也;
清代詩人 沈德潛 :曹操詩歌“時露霸氣”。
描述相關經歷: 《觀滄海》特別適合年輕人讀,也許就是這首詩的特點,初中語文教科書的編者們,特別是總主編溫儒敏教授,他認為:“被古詩餵大的孩子,早就贏在了起跑線和格局上!”因此,初中語文教材的第壹首古詩選的是《觀滄海》,詩中表現出的宏偉氣魄和博大胸懷,既是對當代年輕人的希望,也是華夏文人精神的傳承。
在早晨大聲朗讀這首詩,會不自覺加重加快自己朗誦的語氣,仿佛胸中有萬千洶湧的波濤噴湧而出,心潮澎湃,久久不能平息,誦罷必能激起內心的熱血雄心。
用現在流行的語言說,就是顯得特別“中二”,這也是少年的特質。
我的應用:
繁瑣的工作中,最是消磨壹個人的心智,手機的巨量信息快速消耗寶貴的註意力,在工作和生活中失去平衡感,顯得特別喪,特別佛系。這是不好的狀態,有人說是時代的病,這是種偷懶的說法,每個時代,都是最好的時代,也都是最壞是時代。每個時代都有自己喪和佛系的年輕人,但也因此有了,風流魏晉,田園中的陶淵明,希臘的犬儒。
時代也要有熱血雄心、宏偉氣魄和博大胸懷,而這是需要潛移默化的影響和教育。
讀詩,是喪的解藥,詩中澎湃的精神力量,能抵抗現實中的熵。
每日詩壹首,這也許是魯迅先生筆下要找的藥!