曹操（漢末）
東臨碣石，以觀滄海。
水何淡淡，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其裏。
幸甚至哉！歌以詠誌。
詩人： 曹操，字孟德，壹名吉利，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年傑出的政治家、軍事家、文學家、書法家，三國中曹魏政權的奠基人。
東漢末年： 曹操以漢天子的名義征討四方，對內消滅二袁、呂布、劉表、韓遂等割據勢力，對外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統壹了中國北方，並實行壹系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。
建安文學： 曹操精兵法，善詩歌，抒發自己的政治抱負，並反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟並繁榮了建安文學，給後人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風骨。同時曹操也擅長書法，尤工章草，唐朝張懷瓘在《書斷》中評其為“妙品”。
成詩背景 ：建安十二年（公元207年），曹操親率大軍北上，追殲袁尚和袁熙殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波湧起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。
曹操這次登碣石山是在北征烏桓得勝回師途中。烏桓是當時東北方的大患，建安十壹年(公元206年)，烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結遼西烏桓首領蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年（公元207年）毅然決定北上征伐烏桓。後來在田疇的指引下，小用計策。大約在這年八月的壹次大戰中，曹操終於取得了決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的後方，奠定了次年揮戈南下，以期實現統壹中國的宏願。把前後的事件聯系起來，我們可以看出，北征烏桓對曹操來說是壹次多麽重要的戰爭了。而《觀滄海》正是北征烏桓得勝回師經過碣石山時寫的。?身為副帥的曹操，登上當年秦皇、漢武也曾登過的碣石，又當秋風蕭瑟之際，他的心情像滄海壹樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負、闊大的胸襟融匯到詩歌裏，借著大海的形象表現出來。
名句賞讀： “日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。”詩人借豐富的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷。最能表達詩人博大的胸懷和壹統中國的雄心壯誌。
朗讀感受：
唐朝史學家吳兢《樂府古題要解》：東臨碣石，見滄海之廣，日月出入其中；
張玉榖《古詩賞析》：此誌在容納，而以海自比也；
清代詩人 沈德潛 ：曹操詩歌“時露霸氣”。
描述相關經歷： 《觀滄海》特別適合年輕人讀，也許就是這首詩的特點，初中語文教科書的編者們，特別是總主編溫儒敏教授，他認為：“被古詩餵大的孩子，早就贏在了起跑線和格局上！”因此，初中語文教材的第壹首古詩選的是《觀滄海》，詩中表現出的宏偉氣魄和博大胸懷，既是對當代年輕人的希望，也是華夏文人精神的傳承。
在早晨大聲朗讀這首詩，會不自覺加重加快自己朗誦的語氣，仿佛胸中有萬千洶湧的波濤噴湧而出，心潮澎湃，久久不能平息，誦罷必能激起內心的熱血雄心。
用現在流行的語言說，就是顯得特別“中二”，這也是少年的特質。
我的應用：
繁瑣的工作中，最是消磨壹個人的心智，手機的巨量信息快速消耗寶貴的註意力，在工作和生活中失去平衡感，顯得特別喪，特別佛系。這是不好的狀態，有人說是時代的病，這是種偷懶的說法，每個時代，都是最好的時代，也都是最壞是時代。每個時代都有自己喪和佛系的年輕人，但也因此有了，風流魏晉，田園中的陶淵明，希臘的犬儒。
時代也要有熱血雄心、宏偉氣魄和博大胸懷，而這是需要潛移默化的影響和教育。
讀詩，是喪的解藥，詩中澎湃的精神力量，能抵抗現實中的熵。
每日詩壹首，這也許是魯迅先生筆下要找的藥!