首先，獻給老師壹副對聯:
壹支粉筆兩袖清風，三尺講臺壹年四季晴雨，加上五臟六腑，九思很用心，滴著汗水養活世界！
詩十卷，九章，八書，文史七緯，再加上六藝五經，四書，三言二雅，壹心栽樹，盡綿薄之力栽培英國，使中國富強。
壹支兩袖飄逸的粉筆，三尺講臺四季雨陽，五塔六書七藏八卷，九思十思，教妳潤澤桃李芬芳世界。
詩十卷，九章，八篇，地理七緯，六藝，五經，四書，三字經，表達兩雅壹心，教人孜孜不倦培養人才穿華。
二、獻給語文老師:
妙筆生花，在苦心經營的作文本上熠熠生輝；忠誠可以從內心的努力中學習。
站在三尺講臺上，宣講杜麗·劉漢的詩歌；拿壹支粉筆，教孔孟老莊知識。
論學問，四書五經無所不曉；言簡意賅，言簡意賅。
詩詞歌賦盡顯風采；段落和章節都展現了中華文明。
學富五車，通曉詩詞禮儀；才華橫溢的人對琴棋書畫都很熟悉。
品味明月，抒發情懷，作詩；沐清風，談人生，談過去，論現在。
評價得失，四大經典小說精妙絕倫；論善惡，四面八方的美是壯麗的。
朝花夕拾，秋月春風不閑；這句古老的格言今天還能聽到，所以我們應該好好記住它。
曹操曹丕之為建安文學增色；蘇、者為唐宋詩詞增添了色彩。
三、獻給數學老師:
指數函數、對數函數、三角函數、計數充滿艱辛；
平行直線，相交直線，非平面直線，線條深情。
輕輕壹彈，空天飛機就出來了；笑點很微妙，體積和面積都解決了。
壹個統治者，心有所屬直；幾根粉筆早就在眼前了。
人生軌跡，盡在曲線弧度；歲月的印記包括加減乘除。
點線面，橫向縱向解讀萬象；a有C，指代來闡述原因。
生活的幾何圖形是由點、線、面繪制的。世界的方程，加減乘除都壹樣。
愛問幾何，點和角有什麽關系；我喜歡看數字，加減乘除的換算是什麽？
生活意象的巧妙設計和細致繪制；生命方程的精確計算和巧妙求解。
代數幾何，方程空間的無限休閑思維；直線平面，功能極限不理想。
寥寥數行勾勒出靈動的人生；小飛機鋪就光明未來。
兩指靈動，勾勒線條之美；光手，探索數字的奧秘。
拿著粉筆，理解世界代數；胸懷大誌，問人生幾何。
畫線，明眼人判斷直線度；談論幾何，傲慢地指出方圓。
第四，獻給英語老師:
會說兩種語言；培養壹代人。橫向審批:利通國外
掌握現在時，虛擬語氣將來會怎樣？
追求最高境界，理想往往融情態動詞於壹身。
平凡的世界裏，回首往事，ABCD喜憂參半；
瀟灑人生，相知，亦是尷尬。
說的時候，不定式不是定語從句；記住構詞法，它完成時不是被動語態。
心比天高，教二語陶冶桃李；立誌同海大壹樣，造就壹代棟梁，振興中華。
喜怒哀樂，拋棄過去式；酸甜苦辣，把握未來。
掌握現在時，虛擬語氣將來會怎樣；追求最高境界，理想往往融情態動詞於壹身。
五、獻給物理老師:
在三尺講臺，做工作，做貢獻；帶著壹腔血，放電發光。
六、獻給化學老師:
氘和氚，紅天地義；鉀、鈣、鎂，鑄造英雄本色。
研究秘密，我願意做有機無機的伴侶；培養學生，熟練處理原子和分子。
七、獻給生物老師:
在實驗室裏，植物和動物有各種各樣的標本；在講座平臺上，有各種類型的容易問題。
理化老師:量杯和水桶怎麽會影響師友關系？妳如何測量卷尺的尺？
八、獻給歷史老師:
放眼中國，秦、漢、唐、宋、明、清是統壹的；放眼世界，英、法、德、日、美、俄都在爭霸。
知漢朝統壹，侃侃談天下；先說三國爭霸，說明古今。
縱觀古今，中華兒女* * *創造了中華文明；內外兼聽，天下英雄共謀世界和平。
壹個小課堂，縱觀古今中外；整個世界都取決於成敗。
縱觀古今，秦煌漢武創造了豐功偉績；通過興衰，中山點綴經濟。
縱觀歷史，秦漢隋唐元明清；放眼世界，中、美、英、法、德、日、俄。
縱觀隋唐元明清，感嘆朝代興亡；縱觀遼宋夏金元，古今之變。
嘆興亡，三國晉朝成煙雲；論成敗，七俠五霸爭邊。
講述歷史學家的故事，論成敗；講名人軼事，評功過。
以史為鑒，宋元明邀勝而衰；古今中外，同仇敵愾，榮辱與共。
看秦漢，知中華千年文明；看看隋唐，就知道中國是永遠輝煌的。
縱觀古史，可知秦皇漢武輝煌；放眼當下，肖小平和陶金都采取了很大的措施。
說說那些主宰盛衰的朝代、諸侯、王侯；放眼當下，工農兵部門跌宕起伏。
九、獻給地理老師:
看風水，領略山河湖海的神秘；審視日月，巧解雪雨霜之謎。
在紙上攀登高峰，了解板塊的奧秘；圖中海洋越多，洋流越深。
上至天文，星辰動於胸；地理很好理解，都是風雲。
聯系天文，才能與日月星辰為伴；了解地理，喜歡和江河湖海交朋友。
日月星辰藏於胸中，可九天；魚、龜、蟲、獸，都閉上眼睛，就能上四大洋。
讀課本，乘著季風，激起心中的暖流；轉動地動儀，看看世界，了解異國風情。
地殼在動，季風親吻富士山。板塊漂移，梅雨愛上洞庭湖。
東經和西經，魚寶是無限的；南緯北緯，寬容度有限。
春夏秋冬，笑看歷史上的風風雨雨；東南西北，談世界的分合。
預測天氣變化，把握正確航向；探索大自然的奧秘，規劃完美人生。
說幹坤，拉經緯網；傳承知識，講述天地之源。
不厭其煩，比如周日鍛煉；不管累不累，都像季風吹來。
擡頭，日月星空，雷雨霜降；往下看，山河湖海。
穿梭於經緯之間，國事外交盡人皆知；天地想象，自然管人，文理。
十、獻給政治老師:
講唯物主義，客觀看待事物；善用辯證方法，用發展解決問題。
投球那壹刻，政壇風雲變幻，壹切都不可預測；壹瞬間，月島經濟的跌宕起伏就有了幾百個篇章可循。
辯證唯物主義，探索物質起源；政治經濟學，解釋社會焦點。
看世事滄桑，明白社會變遷的規律；看國家的興衰，看未來發展的機遇。
講哲學，唯物辯證法是怎麽回事；放眼世界，了解政治經濟的壹切。
站在世界之巔，看著風雲變幻；立時代潮頭，引領發展潮流。
沈默像壹棵樹，沈思著萬物的起源；淡定如塔，治國理政未來。
十壹、獻給體育老師:
拍打藍板，伸手追趕火箭；踢足球，用腳贏得世界杯。
十二、獻給音樂老師:
揮揮手，變成壹首歌。
張開嘴唱歌。
十三、獻給美術老師:
混合顏色，展現美麗的畫面；
畫線，畫出精彩的場景。
十四、有趣的老師對聯
1，壹對數學老師喜結連理，做對聯:
愛情是自由的，沒有三角關系。
人生幸福有幾何。
2、另壹對數學老師結婚做對聯:
愛情天長地久，加減乘除難分。
時間久了，點、線、面都包起來了。
3.壹個植物老師和壹個動物老師結婚了，有人送給他們壹副結婚對聯:
永遠贊美領帶，系好花。
今天，蝴蝶壹起飛翔。
4.壹個音樂老師和壹個外語老師嫁給了秦晉；
商聯1234567
下行ABCDEFG
橫批OK
5.獻給音樂和藝術教師:
七種顏色(紅、橙、黃、綠、藍、紫)
絲竹與五音(宮上角箏語)