記敘文：1、六要素；2、中心；3、語言特色，如修辭、意味深長的語句等。
說明文：三要素：說明對象及其特征，說明方法（下定義、作比較、打比方、列數字、舉例子、作詮釋等），說明順序（時間、空間、程序、邏輯順序等）。
寫景抒情散文：1、寫了什麽景？2、抒發什麽情感？3、語言特色怎樣？
第二步：確定妳本節課的教學目標。
記敘文：1、在整體感知文章內容的基礎上，了解文章主旨。
2、學習文章描寫人物或景物的方法。
說明文：1、說明對象及其特征
2、說明方法
3、說明順序
4、語言的準確性
寫景抒情散文：1、在整體感知文章內容的基礎上，感受作者的……情感。
2、學習文章描寫景物的方法。
（目標不宜定多，因文而異，最多兩個。）
第三步：制擬預習卡片
壹、積累字詞：易讀錯的、易寫錯的、不易理解的
二、作者、背景介紹
三、設計兩個思考題，幫助學生理解文本內容
四、賞析語言
五、質疑（還有什麽不懂的）
第四步：結合語系卡片組織教學。
壹、導入：作家導入；背景導入；歌曲導入；圖片導入；詩歌導入……
二、整體感知：結合預習卡片進行。
三、小結本節課內容。
預祝妳試講成功！