張慶利，主持中國古代文學申報省級精品課程工程。張慶利教授是國家級高職高專學科帶頭人，國務院頒發的政府專家津貼獲得者，從事高等教育工作二十年，壹直不間斷地進行中國古代文學的教學與研究，取得了多項令人矚目的成果，並多次獲國家級、省級教學科研成果獎。申報課題，***同研討，張慶利教授主持申報，並被省教育廳批準的《中國文學中的自然意象研究》，現已結題。2003年4月，張慶利教授組織申報的學校教學成果立項課題《中國古代文學教學目的分階段實現的研究與實踐》便體現著改革精神。1997年張慶利教授受聘參與全國“面向21世紀師範高等專科學校文科系列教材”的編寫，擔任《中國古代文學》及《中國古代文學作品選》副主編，並任“魏晉南北朝文學”部分主編，中文系列教材於2000年由高等教育出版社出版。2002年末，張慶利教授又主持召集本省同類院校古代文學教師，著手編寫體例創新的《中國古代文學作品選》教材；張慶利教授任先秦卷主編。選修課壹般選用課程組教師的專著，如張慶利教授合著的《先秦詩歌史論》的修訂出版，是課程建設的重要內容。
1997年，張慶利教授受聘參與編寫全國面向21世紀師範高等專科學校文科系列教材的編寫。擔任《中國古代文學》與《中國古代文學作品選》副主編。並任魏晉南北朝文學部分的主編。該套教材體例設計新穎，內容翔實，講解透徹而不繁雜，便於師專學生接受。中文專業系列教材2000年由高等教育出版社出版發行。隨著時間的推移，認識水平的提高，2002年，張慶利教授又主持召集本省同類院校古代文學專業教師開始編寫新的中國古代文學作品選，在體例上有更大的創新，相對於其他教材，增加了前人評語和復習思考題，既增加了教材的知識含量，又便於教師的教學和學生的自學。
2006年，張慶利教授組織古代文學教研室的全體教師***同研究，申報了《中國古代文學課教學目的分階段實現的研究與實踐》的校級教學成果立項，並擬聯合佳木斯大學、哈師大呼蘭學院的教師***同探討這壹課題。張慶利教授的詩經研究，楚辭研究、先秦詩歌研究，形成完整的課程體系。張慶利教授《二十世紀中國古代文學史編撰的成就與不足》專題報告，充分體現了兩位教授對古代文學歷史與現狀的深入思考，體現了深厚的學術功力和理性的思辨精神。古代文學課程的部分教師還參與加了中國人民大學中文系李炳海教授主持的中國古代文學史的編寫工作，其中張慶利教授任先秦文學卷主編。這兩部教材正在積極編寫之中，準備在2003級新生中投入使用。選修課壹般選用課程組教師的專著，如張慶利教授與人合著的《先秦詩歌史論》（吉林教育出版社1995），與陳永宏教授合著的《歌者的悲歡——唐代文人的心靈歷程》（河北大學出版社2001）。