1、初步學習四角向中心折的方法。
2、在輕松的氣氛中感受折紙活動的樂趣。
活動準備：折好的小狐貍、彩色紙、水彩筆。
活動過程：壹、開始部分--情景導入：出示壹只折好的小狐貍。
師：有壹只孤獨的小狐貍，它沒有朋友，每天都壹個人在森林裏，它經常會想：“我要是能有個朋友多好。怎樣讓小狐貍有好多朋友呢?我們壹起來幫助它。”幼：……
二、基本部分--觀察、交流
1、教師進行折紙狐貍，引導幼兒仔細觀察師：小朋友仔細看老師是怎麽折出來的。
2、教師邊操作邊說兒歌師：四個好朋友頭碰頭，四個角就是四個小朋友的頭，我們把它們擠到中心交叉點，然後把邊壓平。
師：接著讓四個好朋友背靠背，反過來，我們把四個角向中心交叉折，壓平。看，四個小朋友多麽親熱呀!
師：再將上下、左右兩條邊、兩個角對齊，壓平成壹條線。
3、教師將折好的這壹步反過來師：這好像四頂小帳篷，四個小手指當小柱子，把四頂小帳篷支起來，轉過去看壹看會變成什麽呢?幼：……
4、添畫師：現在讓我們給小狐貍畫上眼睛、嘴巴和胡須吧!妳學會了嗎?現在請妳們試壹試來折壹只小狐貍把。(難折的地方重點講壹下)
5、幼兒嘗試折小狐貍折紙要求：折時要角對角，邊對邊、對齊壓平折，紙要平整。
幼兒分組進行操作，不會折的教師給予幫助、指點6、幼兒拿水彩筆進行添畫
三、結束部分——遊戲：森林音樂會師：小狐貍有這麽多的好朋友，它好開心啊。森林裏要舉辦音樂會了，妳們想讓妳們的小狐貍參加嗎?幼：……