2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心誌願服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公***衛生，愛護公***財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作***處。
6.誠實守信有擔當。保持言行壹致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
擴展資料：
新版中小學生守則的亮點：
新《守則》彰顯了社會主義核心價值觀。舉例來說，“愛國、敬業、誠信、友善”，是核心價值觀中反映公民層面的價值準則，在《守則》中均有具體體現。核心價值觀是凝聚我們民族的最大公約數，要內化為精神追求，外化為行為準則，落細、落小、落實，入耳、入腦、入心，《守則》的修訂便是核心價值觀培育中的重要壹環。
2004版《守則》中有些內容比較宏觀，不夠具體，學生理解有壹定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實處。新版守則補充了壹些“更具操作性、學生可以做到”的具體行為規範內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。新版本刪掉了壹些和中小學生年齡、話語習慣不太相稱的說法，以及新增了壹些可操作性內容，其修訂情況便受到諸多關註。
在新《守則》的9條要求中，每壹條都有四句補充性闡釋，包括主動分擔家務、自覺禮讓排隊、紅燈停綠燈行、防溺水不玩火等場景性描述，因此也更具有可操作性。此外，語言高度凝練，表述更加生動，帶有詩歌韻律，更符合孩子的認知規律和語言特點。
新《守則》內容涵蓋了學生與國家、學生與自然等多方面與學生成長密切相關的重要維度。在此基礎上，新《守則》還體現了“以人為本”的指導思想，重點突出“學生個體”層面的內容，對學生在學習生活、勞動實踐、生命安全等方面的行為規範做出了明確要求，使“以學生為本”的教育理念得到了貫徹落實。貼近時代、貼近學生、貼近生活，更接地氣，這是新版《守則》的亮點。
百度百科-中小學生守則
光明日報-新版《中小學生守則》亮點多