我們之所以去總結,主要是可以對自己的工作去進行壹個全面的研究和分析。下面是由我為大家整理的“小學年終工作總結範文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學年終工作總結範文(壹)本學年,在x校長為核心的聯校領導正確領導和支持下,通過我校師生的***同努力,學校的各項工作較以前有了較大進步,教育教學工作取得長足進展,我校全體師生認真學習、執行、貫徹了三個壹日常規,以安全、德育、衛生、教學為壹體,具體工作總結如下:
壹、重視學習,革新觀念,提升理念
理念是先導,學習是保證。為進壹步轉變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到壹個新的層面,本學年,我們十分重視和加強教師的理論和業務學習,采用集體與自學相結合的辦法,提倡寫學後反思,讓先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。
二、狠抓安全防範,杜絕事故隱患
安全重於泰山,生命高於壹切。我校按x校長的指示,將安全列為長期、經常性的工作要點,防範為主,定期對學校全方位檢查,月月抓,天天講,時時講。值周教師升旗例會上講,班主任班會上講,校長大會小會講,壹周壹個主題,講如何防範,如何自救,講如何防火,如何防電,發生地震時該怎麽辦,講如何提防壞人,如何見義勇為,方方面面,不敢松懈。教師每天放學校門口值勤,老師送學生到校門口,夜間值班老師認真、負責,做好了記錄,出現意外,先自保,後保護財產。在本學期進行了二次防震防火演練,提高了學生的自我保護意識.安全工作責任到人。總之,安全為天,生命為本。
三、規範教育教學行為
教師的綜合素質,是校風、學風建設的瓶頸。我校委會研究決定,為了公平、公正、客觀地評價每壹位老師,制定了教師壹日常規量化考核表,每周對矛盾比較突出,問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查。比如,第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓,發現問題及時指出並幫助其改正。如果本周某壹方面改善的不夠好,下周接著抓,直到徹底改觀,促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果壹周壹小結,壹月壹總評,優秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實,教師的教學行為得到進壹步規範。教師是學生的榜樣,我校教師做到了時時處處率先垂範,堪為楷模,學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續下去。
四、學風建設
學風建設我們是這樣進行的,值周教師每周對學生的至少三方面進行考核,發現學生的不良行為及時制止,並同班主任取得聯系。周壹升旗儀式上進行表揚、批評,學生知道了什麽是對,什麽是錯,什麽是好,什麽是壞,什麽該做,什麽不該做,有了初步的榮辱觀,壹周的班級考核分也與代課教師掛鉤,增強了全體教師的責任心。另外,班級成立了紅領巾監督崗,對本班學生的常規進行全天候督查,形成了全民動員,齊抓***管的局面,對學風建設起到了促進作用。
五、狠抓教學常規,確保教學質量
教學工作要在平時抓。期中考試後,教辦包點xx和村黨支部書記xx***同參加了試卷分析會,並提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析,有經驗,大家分享;有教訓,全體***勉,平時,每個教研組至少每周聽壹節課,進行研討、交流,至少學習壹篇專業文章,提高自己業務水平,理論水平和實踐能力,最終形成自己獨特的教學風格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學經驗在全校得到推廣,並取得了上級領導的壹致好評.為了上好“打糧食”的課,我們重點在課堂練習題的設計上下功夫,通過課堂檢測,使每位教師都清楚自己本節課任務完成情況,然後自我反思,以利不斷進步。在本學年的考試中,我校取得了期中第三,期末第二的優異成績,這與聯校的正確領導和全體師生的***同努力是密不可分的。
六、以人為本,和諧發展
在慶元旦活動中,每班壹個詩歌朗誦和壹個高質量的節目,有大合唱,獨唱,舞蹈等多種形式,充分發揮了學生的特長,培養了學生的集體主義觀念,增強了學生的愛國主義精神。
面對過去,我們內心充實,展望來來,我們信心百倍。我們將繼往開來,努力工作,給黨和人民交壹份滿意的答卷。
小學年終工作總結範文(二)在過去的壹學年我覺得很多事情做的不錯,盡管也有有待提高的地方,下邊是我的詳細的總結:
壹、統壹思想,加強領導,責任到人
本著壹切為了學生,為了壹切的學生,為了學生的壹切和以人為本,安全第壹的指導思想,接到上級通知後,學校領導高度重視,成立了以校長為組長,總務主任和辦公室主任為副組長,年級組長、後勤工作人員為組員的學校安全工作領導組,並制定了安全工作責任落實情況追究制,根據誰主管,誰負責,誰主辦,誰負責的原則,保證學校師生生命和財產不受損失,形成校長年級組長班主任學生(學生家長)的層層落實責任制,並且與學生家長簽訂了《安全責任書》,壹級抓壹級,壹級向壹級負責,做到警鐘長鳴,常抓不懈,全面落實學校安全工作。
二、突出重點,及時排除安全隱患,確保師生安全
由於我校是山區學校,校舍條件較差,但學校安全工作關系到學校工作的方方面面,決不能掉以輕心,但又不能面面俱到,因此,突出重點,點面結合,及時排除安全隱患,確保師生安全。在開學之初,首先有相關責任人到所管轄的房屋、校舍、床架、線路、水池、學生食堂、等涉及學校和師生財產生命安全的地方進行了大檢查,對查出的隱患進行了及時的排除,並在明顯的位置粘貼安全警示,對存在的危房及時宣布停止使用,在晚上有可能發生安全事故的樓道、過道處架設了照明電路,做到了防患於未然。
三、牢固樹立安全事故無小事的思想,確保學校安全穩定
為了防止麻痹大意的思想,學校在每周的教師例會和周末校會上,都把安全工作作為必講內容,做到時時講,重復講,牢固樹立安全意識,並利用班會、團隊活動課和黑板報等宣傳陣地,對學生開展安全預防教育;同時建立安全規章制度,對相關責任人進行責任追究制。
四、對師生進行人性化管理,防止安全事故發生
針對師生中可能出現的矛盾,通過政治學習和思想教育工作,及時化解矛盾,防止意外事故的發生,在師生離(返)校途中避免乘坐農用車和病車。
五、人員到位,時間到位,確保校園師生安全
根據學校實際,每周由三位值周教師和壹名值班領導負責全校的安全檢查和記錄,做到人員到位、時間到位,不留空隙,及時處置意外事故。
總之,在新的學年裏,本著以人為本,安全第壹,預防為主的理念,我校對安全工作做到了高度重視,以保證校園和師生財產生命安全,促進教育教學工作的全面發展。
小學年終工作總結範文(三)壹年來,全校師生在上級部門的有力領導下,我校的校園建設煥然壹新,師生面貌和精神狀態也更加振奮,教育教學更加規範化和科學化,各項管理也更加有章可循,安全工作深入人心。現將這學年的工作狀況簡述如下:
壹、思想工作
不遇大事,不知人心。借著國檢工作的重要性,把教師的思想素質進行了更高層次的提升。首先,要求人人學習國檢工作的資料和好處,熟記國檢的基本知識和程序,並做有詳細的學習筆記。其次,借無數次的大會、小會,樹立身邊的榜樣和模範。經常表揚身邊的老師和同學,激勵其他教師的工作用心性和職責感。最後,做好自身表率。說得好不如做得到,自己先行壹步,才能帶動他人,要求教師做到的,領導務必做到。因此,領導班子不論多苦多累都要堅持,始終都要做大家的精神支柱。在***同建設學校的過程中,老黨員率先垂範,謀劃全局,出力參戰;年青教師加班加點,無怨無悔。壹個精誠團結、奮發向上的群眾在磨練中構成了。
二、管理工作
為了進壹步管好學校,開學初,我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師壹日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責,使得人人有安全意識,人人有職責意識。壹切工作都以制度為抓手,做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作
學校的中心工作就是教學工作。在忙於國檢工作的同時,我們沒有放松教學工作。壹部分教師抽出來搞國檢,剩余教師盡心抓教學,在大家的齊心協作下,教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余,教師之間互相幫著上課、整理檔案,誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經常被身邊的同事和學生感動著,為了不讓大家失望,我告訴自己:堅持,必須要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下,學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試後,學校領導和任課老師向家長表了態,學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業,教導處把好三關,並做好了檢查記錄。
四、安全工作
安全工作的重要性不亞於教學工作。時時處處滲透安全教育。第壹、開學初,就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。第二、借國旗下的講話,向學生宣讀有關安全方面的資料,並做了超多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患,盡力做到防患於未然,做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四:堅持做好了開學初和其中考試後的兩次安全演練活動,提高了學生的安全防範意識和自我救助潛力。第四、借校車事件,對學生乘車問題進行了徹底的解決,由無營運證的超載車輛更換成了手續齊全的公交車,做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同壹名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責書;對壹名傷害其他學生,行為無自控潛力的學生勸其回家教育。
五、校園建設
為迎接國檢,本學期硬化校園面積xxx余平方米,更換房檐xx米,更換教室頂棚xx平方米,做展板xx副,粉刷墻裙xx平方米,粉刷廁所和危房xxx多平方米。透過以上措施,我校的校園六化工作貼合了國檢要求。
六、國檢工作
為迎接國檢,開學初在上學期的基礎上,我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化:掃盲工作更加紮實;檔案工作的管理更加規範和科學;校園的六化工作更加令人滿意。