當前位置:成語大全網 - 端午節詩句 - 哪位能給我總結點高考詩歌常見的意象

哪位能給我總結點高考詩歌常見的意象

①修辭格:比喻,擬人,頂真,誇張,借代,同感,反復,設問,對偶。

②表現手法:a敘事,議論,抒情,描寫。b浪漫(李白詩歌)。c虛實結合(夜雨寄北,十壹月四日風雨大作)。d時空結合(大江東去浪淘盡,千古風流人物)。e遠近結合。(天街小雨潤如酥,草色遠看近卻無。)f濃淡搭配(日出江花紅勝火,春來江水綠如藍)。g化虛為實(問君能有幾多愁?恰似壹江春水向東流)。h推己及人(想得家中夜深坐,還應說著遠行人)。i動靜結合(鳥宿池邊樹,僧敲月下門)。k對比:物是人非(顯示時間變化之快)“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”。(體現堅貞,堅持)l樂景村哀情(感時花濺淚,恨別鳥驚心)。m遞村(已恨碧山相阻隔,碧山還被暮雲遮)o只見其人,不見其聲。p移情於物。

間接抒情方式:1借經抒情。2托物言誌。3借史抒情。直接抒情。

意想定義:中國千百年來文人賦予它的特定的情感,文化的積澱,久而久之這些事物被稱為意想!

代表:月亮→人生聚合,思鄉思人

梅花→傲然獨立,堅韌頑強

柳樹→挽留之情,寓意分離

花飄零,水東流→感嘆時間流逝

梅,蘭,松,竹,菊→對君子的誇贊

大雁→思鄉代名詞

煙波→遠走異鄉遊子的思念知情

寒砧→思念知情

秋→感慨人生悲涼

冰雪——以冰雪的晶瑩比喻心誌的忠貞、品格的高尚。

草木——以草木繁盛反襯荒涼,以抒發盛衰興亡的感慨。

長亭——是陸上的送別之所。

梧桐——在中國古典詩歌中和芭蕉差不多,大多表示壹種淒苦之音。

芭蕉——常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯系。

杜鵑在中國古典詩詞中常與悲苦之事聯系在壹起。

水——在中國古代詩歌裏和綿綿的愁絲連在壹起。