詩的首聯用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與***，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。頷聯用誇張、比喻手法寫詩人讀書的情態。壹眼掃過三千字，非確數，而是極言讀書之多之快，更表現詩人讀書如饑似渴的心情。胸無壹點塵，是比喻他胸無雜念。這兩句詩使詩人專心致誌，讀書入迷的情態躍然紙上，也道出了壹種讀書方法。頸聯用典故和自然景象作比，說明勤讀書的好處，表現詩人持之以恒的精神。活水句，化用朱熹《觀書有感》“問渠那得清如許，謂有源頭活水來”句，是說堅持經常讀書，就象池塘不斷有活水註入，不斷得到新的營養，永遠清澈。“東風”句是說勤奮攻讀，不斷增長新知，就像東風催開百花，染綠柳枝壹樣，依次而來，其樂趣令人心曠神怡 。尾聯以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬裏，這美好之情之境，豈是玩物喪誌的遊手好閑者流所有以領略的！
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2.於謙寫的詩嶽忠武王祠
匹馬南來渡浙河，汴城宮闕遠嵯峨。
中興諸將誰降敵，負國奸臣主議和。
黃葉古祠寒雨積，清山荒冢白雲多。
如何壹別朱仙鎮，不見將軍奏凱歌。
詠煤炭
鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沈沈。
鼎彜元賴生成力，鐵石猶存死後心。
但願蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。
出塞
健兒馬上吹胡笳，旌旗五色如雲霞。
紫髯將軍掛金印，意氣平吞瓦剌家。
瓦剌窮胡真犬豕，敢向邊疆撓赤子。
狼貪鼠竊去復來，不解偷生求速死。
將軍出塞整戎行，十萬戈矛映雪霜。
左將才看收部落，前軍又報縛戎王。
羽書捷奏上神州，喜動天顏寵數優。
不願千金萬戶侯，凱歌但願早回頭。
入京
手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。
清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長！
上太行
西風落日草斑斑，
雲薄秋空鳥獨還。
兩鬢霜華千裏客，
馬蹄又上太行山。
石灰吟
千錘萬擊出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人間。
荒村
村落甚荒涼，年年苦旱蝗。
老翁傭納債，稚子賣輸糧。
壁破風生屋，梁頹月墮床。
那知牧民者，不肯報災傷。
除夜宿太原寒甚
寄語天涯客，
輕寒底用愁。
春風來不遠，
只在屋東頭。
於謙（1398——1457年），字廷益，號節庵，浙江錢塘（今杭州）人，明代著名清官、民族英雄。明朝永樂年間進士，曾巡按江西，巡撫河南、山西，政績卓著。正統十四年（1449），在蒙古族瓦剌部入侵，發生土木之變，明英宗被俘，明王朝危在旦息。於謙臨危受命，任兵部尚書，提出“社稷為重君為輕”主張，力阻南遷，親自指揮數十萬軍民進行了名揚青史的北京保衛戰，擊退瓦剌，挽狂瀾於既倒，在中國歷史上抒寫了壯烈輝煌的壹頁。於謙加封少保，總督軍務。英宗獲釋後發動奪門之變復辟，1457年2月，於謙以“謀逆”罪被冤殺於北京，1459年5月，義子於康將於謙遺骸安葬在杭州西湖南面的三臺山麓。
3.關於於謙的古詩有1、《詠石灰》勵誌詩明·於謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨全不顧，要留清白在人間。
2、《嶽忠武王祠》明·於謙匹馬南來渡浙河，汴城宮闕遠嵯峨。中興諸將誰降敵，負國奸臣主議和。
3、《荒村》明·於謙村落甚荒涼，年年苦旱蝗。
老翁傭納債，稚子賣輸糧。壁破風生屋，梁頹。
4、《除夜宿太原寒甚》明·於謙寄語天涯客，輕寒底用愁。春風來不遠，只在屋東頭。
5、《詠煤炭》憂國憂民明·於謙鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沈沈。
6、《入京》明·於謙絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。
7、《北風吹》明·於謙北風吹，吹我庭前柏樹枝。
樹堅不怕風吹動，節操棱棱還自持，冰霜歷盡。8、《除夜太原寒甚》春節明·於謙寄語天涯客，輕寒底用愁。
春風來不遠，只在屋東頭。
9、《平陽道中》明·於謙楊柳陰濃水鳥啼，豆花初放麥苗齊。牙逢盡道今年好，四月平陽米價低。
10、《古意》明·於謙妾顏如花命如葉，嫁得良人傷遠別。
別來獨自守空閨，夜夜焚香拜明月。
11、《采蓮曲》明·於謙朝采蓮，暮采蓮，蓮花艷冶蓮葉鮮。花好容顏不常好，葉似羅裙怨秋早。
12、《落花吟》明·於謙昨日花開樹頭紅，今日花落樹頭空。
花開花落尋常事，未必皆因壹夜風。
13、《題畫》明·於謙江村昨夜西風起，木葉蕭蕭墮江水。水邊摐蓼正開花，妝點秋容畫圖裏。
4.於謙的>的賞析,謝謝觀 書
這首詩名字叫《觀書》，盛贊書之好處，極寫讀書之趣，作者於謙，是明代著名民族英雄、詩人。他生性剛直，博學多聞。他的勤學苦練精神與他的高風亮節壹樣名傳後世。這首詩寫詩人自我親身體會，抒發喜愛讀書之情，意趣高雅，風格率直，說理形象，頗有感染力。
原詩是這樣的：
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無壹點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有香。
詩的首聯用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與***，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。頷聯用誇張、比喻手法寫詩人讀書的情態。壹眼掃過三千字，非確數，而是極言讀書之多之快，更表現詩人讀書如饑似渴的心情。胸無壹點塵，是比喻他胸無雜念。這兩句詩使詩人專心致誌，讀書入迷的情態躍然紙上，也道出了壹種讀書方法。頸聯用典故和自然景象作比，說明勤讀書的好處，表現詩人持之以恒的精神。活水句，化用朱熹《觀書有感》“問渠那得清如許，謂有源頭活水來”句，是說堅持經常讀書，就象池塘不斷有活水註入，不斷得到新的營養，永遠清澈。“東風”句是說勤奮攻讀，不斷增長新知，就象東風催開百花，染綠柳枝壹樣，依次而來，其樂趣令人心曠神怡 。尾聯以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬裏，這美好之情之境，豈是玩物喪誌的遊手好閑者流所有以領略的！
5.關於書的詩句有哪些唐〕顏真卿《勸學》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。” 〔唐〕王貞白《白鹿洞詩》：“讀書不覺春已深，壹寸光陰壹寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。” 〔唐〕杜荀鶴《閑居書事》：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。” 〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。” 〔宋〕陸遊《冬夜讀書示子聿》：“古來學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 〔宋〕朱熹《讀書有感》：“半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
〔宋〕陸九淵《讀書》：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。”
〔明〕於謙《觀書》：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無壹點塵。”
〔清〕蕭掄謂《讀書有所見作》：“人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養。壹日不讀書，胸臆無佳想。
壹月不讀書，耳目失清爽。” 〔清〕法式善《讀書》：“讀書如樹木，不可求驟長。
植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。”
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。
燕語鶯歌希頓悟，桃紅李白寫文章。寸陽分陰須愛惜，休負春色與時光。
夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。
荷花池畔風光好，芭蕉樹下氣候涼。農村四月閑人少，勤學苦攻把名揚。
秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。晨鐘暮鼓催人急，燕去雁來促我忙。
菊燦疏籬情寂寞。楓紅曲岸事仿徨。
千金壹刻莫空度，老大無成空自傷。 敏而好學，不恥下問——孔子 業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我師也。
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有壹分勞動就有壹分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來——魯迅 讀過壹本好書，像交了壹個益友——藏克家 興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子 7、己所不欲，勿施於人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 讀萬卷書，行萬裏路——劉彜 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。
長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切——嶽飛 發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立誌宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國誌》 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸遊 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書百遍，其義自見——《三國誌》 千裏之行，始於足下——老子 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金 理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾 壹個愛書的人，他必定不致於缺少壹個忠實的朋友，壹個良好的老師，壹個可愛的伴侶，壹個溫情的安慰者——巴羅 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果 書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金 經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，壹只眼睛看到紙面上的話，另壹眼睛看到紙的背面——歌德 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭 不讀書的人，思想就會停止——狄德羅 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺壹，便全無用處——富蘭克林 讀不在三更五鼓，功只怕壹曝十寒——郭沫若 韜略終須建新國，奮發還得讀良書——郭沫若 飯可以壹日不吃，覺可以壹日不睡，書不可以壹日不讀——毛澤東 讀書也像開礦壹樣“沙裏淘金”——趙樹理 讀過壹本好書，像交了壹個益友——藏克家 聰明在於勤奮，天才在於積累——華羅庚 讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉聖陶 不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立 為中華之崛起而讀書——周恩來 與肝膽人***事，無字句處讀書——周恩來 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早壹天就多壹份人生的精彩；遲壹天就多壹天平庸的困擾——余秋雨 如果把生活比喻為創作的意境，那麽閱讀就像陽光—池 時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅 處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人——陶行之。