1、通過欣賞朗誦詩歌，激發學習詩歌的興趣；2、在理解詩歌的基礎上學習有表情的朗誦，基本掌握詩歌內容。
活動準備：
春天背景圖壹幅，詩歌圖譜壹張，小插片若幹活動過程：
壹、直觀教具出示（春天背景圖），引發學習興趣，導入活動提問："這是什麽季節？"（春天）"這是什麽天氣？"（下雨）"春天下的雨叫什麽雨？"（春雨：引出詩歌主題）"春雨落下來發出什麽聲音？"（滴答）"誰喜歡春雨？