作為壹位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好壹份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？以下是我整理的小班童話壹朵雲帽子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班童話壹朵雲帽子教案1壹、目標：
1、初步理解故事，學習故事中的對話。
2、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。
3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。
二、準備：
《壹朵雲帽子》的故事圖片
三、過程：
1、教師請寶寶觀察第壹幅畫。
師：圖中的花、草、樹怎麽了？怎麽讓它們變得涼快？
2、教師邊出示圖片邊生動講述故事。
3、教師簡單提問，幫助寶寶理解故事內容。
（1）妳想給誰戴帽子？為什麽？
（2）小鳥為什麽把雲帽子給太陽公公戴？
4、集體講述故事《壹朵雲帽子》。重點幫助幼兒學習對話。
5、分角色表演故事。
（1）誰想做小草？小花？大樹？小鳥？太陽？（分配角色）
（2）鞏固對話練習。它們分別說什麽話？
（3）配合表演，老師從旁指導。
小班童話壹朵雲帽子教案2活動目標：
1、感知理解故事《壹朵雲帽子》，學習故事中的簡單對話。
2、根據故事中的對話，學會簡單的創編。
3、通過談話和表演活動，懂得關心他人，並體驗與朋友交流的歡樂。
活動準備：
1、雲帽子和小鳥圖片。
2、掛圖兩幅。
3、花、草、樹圖片若幹。
活動過程：
1、通過《夏天的太陽真頑皮》遊戲活動，激趣導入。
（1）教師：夏天的.太陽真頑皮，早早的就升在天空，來，我們和他來做個遊戲把！
（2）幼兒遊戲。
2、欣賞故事，初步感知理解故事內容。
（1）教師出示圖1：小動物們熱的都流汗了，有什麽辦法避暑呢？引導幼兒思考並自由想象回答問題。師小結。
（2）講訴故事，並出示相應圖片。問：小草怎麽說？小動物會怎麽說？引導幼兒學習故事中的對話，並進行創編。
（3）教師繼續講故事，引導幼兒說說：小鳥為什麽要把雲帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了雲帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的內容。
3、復述故事，進壹步感知理解故事內容。
師和幼兒壹邊看圖講述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。
4。分角色表演“壹朵雲帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹、小鳥，講述故事中的對話。
5、韻律活動。
教師：天氣變涼爽了，大家的心裏感覺怎樣呢？讓我們和朋友壹起開心的唱壹唱、跳壹跳吧。