活動目的：
通過活動，使廉正之風走進校園，深入學生的心底，從小培養學生的廉正意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做壹個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。
活動準備：收集有關古今中外廉潔自律的故事。
活動過程：
壹、故事引入，樹立意識
1、師：我們的祖國是壹個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是壹個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的幹部，儉以養德，廉以立身，為國為民，流芳百世。
講述故事《兩袖清風的於謙》
2、師：聽了這個故事，妳想說什麽？妳還知道哪些這樣的故事？講給大家聽壹聽。
3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻；包公剛正不阿?）
二、聯系生活，辨析行為
1、學生表演：
壹位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？
2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎麽辦吧！
3、小結：這就是我們身邊的故事。請同學們記住壹句話：不是自己的東西絕對不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做壹個廉潔的好孩子。
4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學給優秀同學東西讓其幫完成作業等情況，師隨機點評）
5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什麽？
（1）出示：
①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。（）
②老師用來獎勵的獎章就放在講臺上，我表現不好，也自己上臺去拿壹個。（）
③今天是我做值日班長，我給自己多發獎章。（）
④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發獎章給我。（）
⑤又輪到每月的班幹部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（）
⑥我對學習好的同學犯錯從來不管，對學習差的同學犯錯，我就告狀。（）
（2）小組討論，然後交流，並且要說明理由。
（3）師小結：在我們日常生活中講廉潔，其實就是要我們實事求是，做壹個不弄虛作假的孩子，做壹個誠實的孩子，做壹個有原則，講信用的孩子。
（4）壹起讀壹讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實事求是，公平公正。
三、活動鞏固，升華情感
1、朗誦同學們自己編寫的詩歌?敬清廉、爭做正直小公民?
四、總結：
師：今天，跟同學們壹起開展了這個有意義的活動，讓我感慨萬千，壹個有信譽的人，面容上有自尊，目光裏有自信，行動中有把握，生活中有朋友。願誠信的種子撒滿妳們心的空間；願廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小學做人，做壹個誠實守信，堂堂正正的人。老師相信在今後的生活中、學習中也能看見妳們用實際行動更好地實現自己的諾言。有信心嗎？