在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎麽寫教案呢？以下是我精心整理的幼兒園大班《植樹造林》健康教案（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園大班《植樹造林》健康教案篇1活動設計背景
現在我們有些孩子生活無憂無慮，社會環境意識淡泊，在公***場所亂摘花草，攀登拆枝現象突出,為了增強他們的環保意識，所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是壹件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關，知道植樹造林是為了提高人們的生活質量水平。基於這種思想，我為孩子們設計了本堂社會環保課《植樹造林》。
活動目標
1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產生環保意識。
2、激發幼兒熱愛和親近大自然的情感。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的能力，培養學生的創新意識和能力。
5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
教學重點、難點
通過看壹看、說壹說、聽壹聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。
活動準備
1、幾種樹木的圖片、投影儀;
2、多媒體課件(山洪暴發、沙塵暴襲擊);
3、植樹工具、小樹若幹);
4、提前讓幼兒和家長在網上查找壹些“植樹造林”的資料;
活動過程
壹、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據平時的生活經驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。
二、根據幼兒的談話內容引出課題。
三、提問(如果我們生活在壹個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣?)讓幼兒討論發言闡述自己的的想法與觀點。
四、利用多媒體課件播放山洪暴發、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態環境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現實情境再現，具有很大的說服力，並為下壹個目標設下埋伏。
五、根據課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：
1、是什麽原因造成這樣的結果?
2、面對踩摘花草樹木的現象妳們應該怎樣去制止?
3、如何采取措施預防上述災難的發生?
六、讓幼兒親手操作植樹。
在幼兒的思維達到xx時，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進壹步體驗到勞動的快樂，以及勞動創造出的美，並巧妙地結束了本堂課。
教學反思
這節社會環保教育課已建立起幼兒對關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，並有了初步地環保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現活躍，發言積極;但少數幼兒表現不夠主動，在以後的教學活動中要對這部分孩子多給予引導和培養。
幼兒園大班《植樹造林》健康教案篇2活動目標：
1、通過鏟沙、拍沙等動作，促進小朋友上肢動作的發展。
2、培養小朋友初步的環保意識，知道要愛護鳥類。
3、鼓勵小朋友與同伴***同完成任務，體驗初步合作的樂趣。
活動重點：
目標1（通過鏟沙、拍沙等動作，促進小朋友上肢動作的發展）
活動難點：
想出各種辦法堆沙山。
活動準備：
l、小朋友每人壹頂帽子，壹雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹若幹。
活動過程：
壹、通過故事、提問，引發小朋友參與玩沙活動的興趣。
1、師講故事：小鳥住在樹林裏很快活……，後來樹林被人砍光了。
2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生活在樹林裏嗎？那怎麽辦呢？（引導小朋友積極想辦法）
3、激發小朋友再造樹林的願望。
二、交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看後面，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以後要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
4、植樹造林好了以後，可以請好朋友欣賞壹下，然後把自己的工具收放好。
三、小朋友玩沙，教師指導
1、鼓勵小朋友自由結伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
四、結束部分
1、表揚小朋友的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著、工具回教室。
幼兒園大班《植樹造林》健康教案篇3設計目的：
1．讓學生了解樹木對我們人類生活的`作用，懂得植樹造林的重要性。
2．號召少先隊員用實際行動綠化祖國，改造自然，幫助學生從小增強環境保護的意識。
活動準備：
1．搜集關於植樹造林的好處，搜集近幾年來由於亂砍亂伐導致環境惡化的圖片和文字材料。
2．主持人準備串聯詞。
3．制作相關的課件。
4．場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
活動過程：
壹、宣布活動開始：
甲：尊敬的老師，親愛的同學們，妳們好！
乙：自1950年以來，四、五十年間全球有壹半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。
甲：是啊，地球上的綠色在褪減，我們渴望綠色，呼喊綠色。
乙：3月12日是植樹節。今天，我們在此召開壹次“植樹造林，美化環境”的主題班會。呼籲大家為我們的地球奉獻壹片綠色，為她披上壹件新衣。
甲、乙：下面我們宣布，“植樹造林，美化環境”主題班會現在開始！
（課件出示主題詞：植樹造林美化環境）
二、展示地球的不堪，觸動學生的心靈。
1．出示圖片，主持人甲配解說詞。
在茫茫宇宙中，地球顯得那麽微不足道。而對於人類，地球是我們的全部。地球哺育了人類，人類也改造了地球，正是由於人類與地球的相依相守，地球才出現了文明，人類才得以生存。地球是人類的傑作，他們在地球上建起了高樓大廈，為自己遮風擋雨；他們開采礦藏，為自身的發展；他們耕種飼養，為自己能更好的生活。他們，給這世界增添色彩，創造了財富，也給地球母親帶來了欣慰。
然而，有些人為了自己的利益，卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺，使多少珍稀動物瀕臨滅絕；無計劃的亂砍亂伐，造成了嚴重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空，汙水無情地沖向小河，垃圾肆無忌憚地躺在地上……妳可曾看到，地球母親在流淚呀！於是，地球上上演了悲慘的壹幕又壹幕。
（課件出示壹組圖片：原本蔥翠的小山包變成了光禿禿的瘠山；原本土壤肥沃，莊稼遍地的農田，變成了長滿枯草的荒地，卷起褲腳、佝僂著背的老漢無奈地離去……）
1．乙：同學們，看了以上的圖片，妳們有什麽感受？請大家壹起來談談自己的想法。
2．全班交流。
3．總結：
甲：我們熱愛的地球，我們賴以生存的家園，如今已不再青山綠水，不再碧草藍天……
乙：救救她吧，夥伴們！雖然我們的力量很小，但是在這個春暖花開的季節，每人種上壹棵樹，數年後就有無數棵蒼天大樹。
甲、乙：夥伴們，行動起來吧！人人種棵樹，世間變綠色。
三、植樹造林好處多，大家壹起來種樹。
1．出示壹組小朋友在植樹的圖片，主持人簡單介紹圖片的情景。
2．由各小隊代表上講臺介紹植樹造林的種種好處，教師隨機歸納要點，出示在課件投影上。
自動的調溫器
夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2—3度。
天然除塵器
樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃，壹公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。
氧氣制造廠
樹葉在陽光下能吸收二氧化碳，並制造人體所需的氧氣。據測定，壹公頃闊葉林每天約吸收壹噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。
細菌的消毒站
松、樟、榆等樹能分泌殺菌素，殺滅結核桿菌、白喉桿菌等病菌。
天然的消音器
綠化還能吸收聲波，減低噪聲。
3．總結：
甲：大家聽聽，原來植樹能給我們的生活帶來那麽多的好處呀！它們不僅美化了我們的環境，還有利於我們的身體健康。
乙：就是，就是，那我們還猶豫什麽，快行動吧！走，我們植樹去吧！
幼兒園大班《植樹造林》健康教案篇4教學目標
1、以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現種樹時的愉快心情，及盼望小樹成材的願望。
2、體會連音線在歌曲中的作用。
3、用律動的方式進行表演。
重點難點
1、讓學生感受了解地球是我們***同應該保護的家園，植樹造林勢在必行。
2、學生感受歌曲活潑、歡快的情緒。
教學方法
學唱法、引導法。
教具準備
錄音機、多媒體設備、Flash畫面、磁帶。
教學過程
壹、復習上節課內容《苗嶺的早晨》
1、復習聽賞壹遍。
2、再以網上畫面加深對樂曲的理解和記憶。
二、導入新課：
美妙的音樂將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那裏的人們該是多麽幸福，具統計從1970年到2002年，由於地球上的森林覆蓋率下降了12%，由此生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了55%，生態環境的破壞是如此嚴重，我們怎麽辦？（學生討論，得出結論，教師引導植樹歌的出現）
三、學唱歌曲：
1、聽錄音《少先隊植樹造林歌》，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳
2、教師範唱，邊唱邊拍節拍，學生跟著做，心裏默唱。
3、聽歌曲錄音，學生自己拍節拍，小聲跟唱。
4、聽老師彈琴，學生拍節拍小聲唱歌。
5、歌譜學唱，註意歌曲中的連線。
6、學習歌詞，學生分組學唱並練習。
四、創編歌曲的律動：
1、第1、2小節拉手原地點踏步。
2、第3、4小節雙手上舉擺動。
3、第5、6小節壹人蹲壹人站立。
4、第7、8小節拉手雙人轉圈。
教學反思
在創編活動中，要註重學生對音樂的感受能力，壹邊律動，壹邊演唱歌曲，從而加深對歌曲內涵的理解，並使課堂氣憤更加活躍。
幼兒園大班《植樹造林》健康教案篇5活動目標
1、知道春天是植樹的季節，每年的3月12日是植樹節，積極參加植樹活動。
2、了解植樹造林與人們生活的關系，懂得要保護綠化，愛護小樹苗。
3、培養幼兒愛護樹木的情感。
活動準備
植樹的錄像；植樹造林的圖片壹套；小樹苗，灑水壺。
活動過程
壹、啟發性談話，引出課題。
1、3月12日那天我們看見阿姨叔叔們都在幹什麽？那天是什麽節？（學習詞：植樹節）
2、阿姨叔叔為什麽要植那麽多的樹？（幼兒自由討論後回答）
二、觀察圖片，說說植樹造林好。
1、出示圖形1：
（1）人們喜歡在什麽地方鍛煉身體？為什麽？
（2）夏天，樹上枝葉茂盛，給人們帶來什麽好處？
植樹造林能美化環境，使空氣新鮮，人們在樹下乘涼，鍛煉身體，有利於健康。
2、出示圖2：
（1）在農田邊種了壹排排的樹，看上去像什麽？這樣有什麽好處？
（2）這壹排排樹長滿茂密的枝葉，像壹堵綠色的墻，能擋住雨水沖刷泥土，也能擋住風沙吹倒農作物，有得莊稼生長。
3、幼兒討論，交談。植樹造林還有什麽用？
三、組織幼兒給小樹苗澆水。
1、討論怎麽樣愛護小樹苗?(澆水，不攀折，不搖小樹，做壹塊小牌子，寫上“愛護樹木”的字……)
2、給小樹澆水，放置小牌子。（幼兒將杯子裝滿水，拿到戶外，給小樹澆水）
3、教師把“愛護樹木”的字寫在牌子上，和小朋友壹起把牌子放在樹苗旁。（學習短語：愛護樹木）
四、念兒歌結束。
三月好春光，大家植樹忙。房前種桃樹，路旁栽白楊。井上葡萄架，河邊柳成行。三年五載後，綠蔭滿村莊。