意思是:既然隔著山很順眼的看著對方，就沒必要跑很遠，翻山越嶺。
《浮生三記》還有第二集。前三章構思時包括人文、科學、棋橋，另外三章包括《憶兩岸憂》、《憶舊病》、《憶愛情》。後來發現寫感情不容易，而且往事久遠，年輕的時候心情不好。時至今日，在那個想做什麽就做什麽的年紀寫作，都不是真的。而且每個人對過去的隱私都有不同的看法，用自己的速度去傷害壹個曾經相愛的人是最不應該的。所以最後以兩岸經驗為主，中風後生死觀獨立。
擴展數據:
沈君山老師是物理專業，但是興趣廣泛，各方面都很突出。我贏過橋牌冠軍，我能和高手下棋，我還是足球校隊的隊長。由這些廣泛的興趣愛好發展而來，有共同愛好的朋友和老師可以真誠相待，成為壹生的朋友。
《錯過的美》壹文開篇就說，“從壹個人交的朋友，可以看出他的才情風采；從壹個人的朋友如何對待他，可以看出這個人如何對待別人。”這是他對昔日知己梅劍的評價，但不是他自己對待他人的方式。智者往往就是這樣，待人接物的方式是無形的。寫聶衛平和魏重慶是真誠的，是不真實的。只有在生活中能真誠相待的人，才能寫出這個道理。
王老師講科學，不像壹般老師對妳扔生硬的理論。他更像是在教妳人生哲學，教妳如何做人。科學原理好理解，難理解。他講相對論，光電效應，統壹場論，時空，都是深入淺出的例子，有精辟獨到的例子，但不枯燥。
在科學態度上，堅持生命有“山”，主張尊重事實，寬容質疑。談及科技對文明的影響，每個人都有獨到的見解。沈君山先生既有良好的科學素養，又有豐富的人文素養，是我心中的良師。它不僅能在知識上給妳指導和教導，在生活課堂上也能讓妳受益匪淺。
當王先生談到兩岸關系時，他可以感受到那種熱切的希望，但遺憾的是，由於的政治氣氛，許多文字在這本書中看不到。然而，字裏行間透露著文化的聯系。當我提出自己的“壹國兩制”構想時，我的團結之情可見壹斑。
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