李毅懷疑，住在通濟門外，和魯巷的孩子練習自建房屋，所以可以自食其力。所以，我很窮，但又渴望壹個人。金華範敬春是壹個官員，患有疾病，沒有孩子。人在險境，不肯放棄。工作人員腳後跟疑門，告訴他:“我不幸生病了，人家不能把我供起來。”文俊義很高，他願意休假。“如果妳懷疑妳的承諾，妳會坐在洪水房間裏，在那裏妳會有壹張床和壹個爐子。妳會看醫生的脈，會低頭熬藥，會壹直牽手問問題。當妳病得很重的時候，妳不能起床，妳不能接近它。懷疑太陽在刮洗的時候看到壹張臉，並不罕見。景春哭著說:“我煩死妳了。我怕我不會復活，我無法報答我的恩情。我包裏有40多兩黃鉑金，就在舊居裏自己拿的。”疑惑說:“患難見真情，通情達理的人，如何報恩！景春說:“如果妳不把它摘下來，我會死的，擔心別人。”。有什麽好處？“懷疑然後要求裏面的人壹起去，壹起回來。等他們好了，就收拾行囊，封存知識。過了幾天，景春意外身亡，疑其私財，買了壹口棺材葬在城南聚寶山。拿www來說。把密封的袋子寄給他的家人，並叫他的二兒子去取書。第二個兒子來了，拿走了膠囊，按照書上說的歸還了。二兒子把米給了他，他收了，卻退貨了。
平陽耿子廉在京師被捕，妻子懷孕，身懷六甲，但公不肯收她，妻子躺在草叢裏數著。所以，我回老婆說:“誰也不放心，我就住我房間吧！而且人命關天。如果妳暴露在風露之下，那麽母子倆都會死。我寧願放棄它，忍受痛苦。我為什麽要忍受他們母子的死亡？”給女人壹個邀請，讓她回來生個男人。懷疑壹個女人的壹生，就像懷疑景春壹樣。過了壹個多月，她不幹了，不肯拿報告。
人用疑名，士喜疑名。見到質疑者，都說:“好書生，好書生！”疑讀也令人印象深刻。嘗儒，戒不掉，但行動最好。太師說:我與疑交往，知他為人，不是因為他雄壯豪邁，而是因為他所作所為古而有勇。語說世事濁，清人士見)。我傷害了那個市儈，並散布這個故事來說服我。"
(根據宋濂《文紀弦~李易傳》改編)
註:①實踐:指拿著壹本書，提出要求，但仍說接受。②洪水室:汛期，灑水。防洪室指的是打掃房間。
6.下列詞語中，有加字的解釋不正確的是()。
A.溫俊義很義氣，願意休假:借。
B.景春意外地死了；意外地
C.退貨退貨:送人。
D.人們使用可疑的名字:贊美
7.在下列詞組和句子中。其中壹個意思和用法不同的詞是()
壹個人不放棄我，我寧願放棄痛苦。
然而乙是孤家寡人，周人急欲盡。
為他人受教育而擔憂，為風露而感受。
d:為什麽在草叢裏給老婆簽名？
8.下列對文中句子不符合文意的解釋之壹是()。
A.戰踵疑門，告曰
他拄著拐杖走到張毅的門口，對他說
B.不是幾張臉
沒有壹點不情願的`臉。
C.知道號碼就封了
記錄下(錢)的數量，封好並做好標記。
D.把密封的袋子送給其他人。
把包上金銀的包裹送到景春家。
9.下列理解和分析中，不符合文章的是()
A.李嫌教書是他的事業，生活清貧，卻深明大義，焦慮不安，卻沒有得到任何回報。
B.範敬春深受感動，心存感激。他必須把他的錢給捐助者。
C.李毅不顧可能的災難，堅持照顧壹個孕婦，而這個人卻忘恩負義。
d文章作者覺得世俗的唯利是圖鼓勵人向善，所以寫了這篇文章。
參考答案:
6.答案B
這裏分析的“精”應該是表示結果的副詞“終於”、“終於”、“終究”，但不表示意料之外，所以不可能是“精”。
7.答案d
分析A兩個Shes都表示動詞shelter和placement。兩個“然”都是轉折連詞“然而”和“但是”。c兩個“為”都是被動介詞“被”。D前的“要”字是“為什麽……要”修辭結構的壹部分，“為什麽要報”的意思是“妳要報什麽”，用“要”字來修飾。雖然前壹個“易”不好翻譯，但後壹個“易”是清楚的，代入比較法就可以知道兩個“易”的區別。
8.答案d
把“寄給別人”翻譯成“寄給景春家”有錯誤。從下面可以看出，李毅寫信讓範敬春的兩個兒子去取包裹，所以之前肯定沒有包裹投遞。這裏的“送”指的是“存款”，“其他人”指的是李毅的鄰居家。
9.答案c
分析文章所說的“不要拿他的報酬”是指李毅不想讓這個女人報答他，而不是“這個人忘恩負義”。