清平樂.村居
年代：宋 作者：辛棄疾 體裁：詞 類別：田園
茅檐低小，溪上青青草。
醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
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小兒垂釣
選自《全唐詩》
作者：唐 胡令能
小兒垂釣古詩：
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
2.古代兒童無憂無慮悠閑自在的課外古詩《村居·草長鶯飛二月天》作者是清朝文學家高鼎。其古詩全文如下：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
前言
《村居·草長鶯飛二月天》是清代詩人高鼎的詩作。《村居·草長鶯飛二月天》描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出壹幅生機勃勃的“樂春圖”。村居這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。字裏行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
註釋
村居：在鄉村裏居住時見到的景象。
拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般水汽。
散學：放學。
紙鳶：泛指風箏，它是壹種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶（yuān）：老鷹。
翻譯
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。村裏的孩子們早早就放學回家了。他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
3.關於悠閑的句子1、淡淡的風攜著陽光款款而來，叫醒了葉的安眠。我行走在斑駁的樹影裏，步伐輕盈。這是壹條無人的小徑，細碎的野花是唯壹熱鬧的景象，有多久沒這麽悠閑了。我坐下來，眼裏是壹抹深邃的幽藍，那是天空的影子。溫潤的空氣沁人心脾，整個人像是超脫世俗，到了仙境，也許忙亂的生活中也是需要點點悠閑的。坐罷起身，我輕撫身上的塵土，走入那片人聲噪雜。
2、我喜歡沏壹杯淡淡的香茗，賞壹段柔曼的樂曲，任思緒穿越喧囂與繁雜，讓午後那和煦的陽光灑滿我的全身，此時我整個人已經飛向了靜謐。
偶爾停下自己的腳步，生活該是如何的安逸啊！生活只是壹杯水，要靠自己慢慢去品味，細細去咀嚼，用心去欣賞，妳才能發現，原來，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。
3、陶淵明的人生是悠閑的，他遠離世外的紛爭與嘈雜，向往世外桃源平淡的田園生活，自給自足，閑暇之時賦詩幾首；月圓之夜，把酒對歌，此等生活乃悠閑之典範。
閉上眼我似乎看到晴朗的日子裏孩子們喜歡的賣糖葫蘆的小販哼著小曲兒優哉遊哉地走來，似乎聽見“青菜蘿蔔卷心菜”的叫賣聲，大人訓小孩的聲音……只有這裏才會有這麽多實實在在的生活氣息，只要安靜地聽著，壹個人也不會覺得寂寞。
漫步於林蔭小道，細細品讀著“剪不斷，理還亂”的傷愁，驀地察覺，生活中不僅有陽光，也有悲傷；不僅有春風，也有淚水。
4、感謝生活，它讓人學會淡然。
遠方秋水邊的大哲莊子，緩緩飲下壹掬生活的冽泉。
生活不緊不慢的步伐帶領他看破名與利，超越了生與死；是生活讓他入乎心之內，又出乎物之外。
5、五顏六色的鮮花，漫山野地開放，在湖光山色的映襯下，千姿百態，爭奇鬥艷，使得詩人簡直不知把視線投向哪裏才好，也無從分辨出個高下優劣來，只覺得眼也花了，神也迷住了，真是美不勝收，應接不暇呀。
在綠草如茵、繁花似錦的西子湖畔騎馬踏青，與二三友人，信馬由韁，自由自在地遊山逛景，該是壹件多麽愜意的事情呀！
4.描寫愜意悠閑的詩句1、采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明《飲酒·其五》
2、沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風。——僧誌南《絕句 》
3、雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。 —— 程顥 《春日偶成 》
4、千裏鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——杜牧《江南春》
5、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。——晏殊《寓意》
6、孟夏草木長，繞屋樹扶疏。——陶淵明《讀山海經·其壹》
7、騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。——韋莊《菩薩蠻》
8、中歲頗好道，晚家南山陲。——王維《終南別業 》
9、行到水窮處，坐看雲起時。——王維《終南別業 》
10、山氣日夕佳，飛鳥相與還。——陶淵明《飲酒·其五》
11、最喜小兒無賴， 溪頭臥剝蓮蓬。——辛棄疾《村居 》
12、女兒采春桑，歌吹當春曲。——佚名《采桑》
13、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。——陶淵明《歸園田居》
14、白發老農如鶴立，麥場高處望雲開。——雍裕之《農家望晴》
15、板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。——顧況《過山農家》
5.描寫關於"悠閑"的詩詞有哪些《歸園田居·其三》
作者：陶淵明 魏晉
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使願無違。
《錢塘湖春行》
作者：白居易 唐代
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
《惠崇春江晚景》
作者：蘇軾 宋代
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
《絕句》
作者：誌南 宋代
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
《南鄰》
作者：杜甫 唐代
錦裏先生烏角巾，園收芋栗未全貧。
慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。
秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。
白沙翠竹江村暮，相對柴門月色新。
6.描述悠閑的詩句描述悠閑的詩句包括：1、唐代王維《歸嵩山作》原文：清川帶長薄，車馬去閑閑。
流水如有意，暮禽相與還。荒城臨古渡，落日滿秋山。
迢遞嵩高下，歸來且閉關。譯文：清澈的川水環繞壹片草木，駕車馬徐徐而去從容悠閑。
流水好像對我充滿了情意，傍晚的鳥兒隨我壹同回還。荒涼的城池靠著古老渡口，落日的余暉灑滿金色秋山。
在遙遠又高峻的嵩山腳下，閉上門謝絕世俗度過晚年。2、唐代王維《渭川田家》原文：斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。
譯文：村莊處處披滿夕陽余輝，牛羊沿著深巷紛紛回歸。老叟惦念著放牧的孫兒，柱杖等候在自家的柴扉。
雉雞鳴叫麥兒即將抽穗，蠶兒成眠桑葉已經薄稀。農夫們荷鋤回到了村裏，相見歡聲笑語戀戀依依。
如此安逸怎不叫我羨慕？我不禁悵然地吟起《式微》。3、東晉陶淵明《飲酒·結廬在人境》原文：結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
譯文：居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此，只要心誌高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。
在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結著伴兒歸來。
這裏面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達。4、唐代王維《山居秋暝》原文：空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：空曠的群山沐浴了壹場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。
皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上遊蕩下輕舟。
春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。5、唐代王維《終南別業》原文：中歲頗好道，晚家南山陲。
興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看雲起時。
偶然值林叟，談笑無還期。譯文：中年我已有好道之心，晚年遷家到南山腳下。
興致壹來我獨自漫遊，快意佳趣只有我自知。閑情漫步到水盡之外，坐下仰望白雲的飄動。
偶爾與林中老叟相遇，談笑不停忘記了歸期。6、東晉陶淵明《歸園田居（其三）》原文：種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜， 但使願無違。譯文：南山下田野裏種植豆子，結果是草茂盛豆苗疏稀。
清晨起下田地鏟除雜草，暮色降披月光扛鋤回去。狹窄的小路上草木叢生，傍晚時有露水沾濕我衣。
身上衣沾濕了並不可惜，只願我不違背歸隱心意。
7.兒童是那樣天真可愛的詩句1、村居
清代：高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：草木生長鳥兒飛舞的楊春二月時節，輕拂堤岸的楊柳沈醉在煙霧般的水汽之中。村裏的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、宿新市徐公店
宋代：楊萬裏
籬落疏疏壹徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
譯文：籬笆稀稀落落，壹條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長出還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花就再也找不到了。
3、池上
唐代：白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍壹道開。
譯文：小孩撐著小船，偷偷地從池塘裏采了白蓮回來。他卻不懂得藏好自己的行跡，水面的浮萍上留下了壹條船兒劃過的痕跡。
4、夏日田園雜興·其七
宋代：範成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文：白天在田裏鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
5、清平樂·村居
宋代：辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的是誰家的公婆父老？
大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家裏編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
8.有關古代兒童有趣的生活古詩詞有那些池上
白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍壹道開。
[註釋]：
艇：輕便的船。
解：懂得。
[譯文]：
天真活潑的農村兒童，他們撐著壹只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船後留下了壹道道清清楚楚的水路。
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池 上
白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解①藏蹤跡，浮萍②壹道開。
註釋①解：知道。②浮萍：池塘裏的水草。
譯文壹個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎麽掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了壹條船兒劃過的痕跡。
助讀這首詩寫出了小孩的貪玩和天真。
《宿新市徐公店》
籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
註釋
[題解]
本詩作者楊萬裏，南宋著名詩人，壹生寫詩兩萬多首，其中有大量的寫景詩。他的詩清新風趣，構思巧妙，語言通俗，自成壹家，在當時與陸遊等人齊名。本詩是壹首描寫田園風光的七言絕句。宿：住宿。新市：地名，位於今湖北省京山縣東北。徐公店：壹個姓徐的人家開設的客店。公：古代對男子的通稱。詩題暗示了詩歌內容為詩人在徐公店住宿時所看到的景象。
[語意理解]
籬落：籬笆。 疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。 壹徑深：壹條小路很遠很遠。 徑：小路。 樹頭：樹的枝頭。 陰：樹陰。
未成陰：是新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。 急走；快跑。
無處尋：找不到了，此處有“分不清”之意。
在稀稀落落的籬笆旁，有壹條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經雕落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。
《村居》—高鼎：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。